第兩百八十三章 印書！

  霍政拿起傳道台案桌上的毛筆，對著眾學生說道：「今天，大先生不僅要教你們地心引力法則，還要教你們一種新的數字。」

  

  說完，霍政就在五十名學生和教書先生的注視下，用毛筆在牆壁大紙上寫下一到十的阿拉伯數字。

  每個阿拉伯數字下面，還寫下一二三....壹貳叄大小小寫數字。

  「大家請看，上面的符號是大明以西之外的國家創立的數字，這個數字名叫阿拉伯數字，阿拉伯數字起源於東周時期。」

  「元朝年間傳入我大明，但我大明不曾使用這類數字，因為我大明擁有屬於自己的數字，不屑使用蠻夷之數。」

  「大家要知道的是，凡是被人創造出來的東西，都有它的用處，人有種族之分，可學識沒有，好東西，就值得學，值得用。」

  「我們寫一個九十九，小寫要寫六筆，占三個字號，大寫要寫二十三筆，占三個字號，無論是前者還是後者，都不利於算術，太麻煩了。」

  「而阿拉伯數字呢？只有兩筆，且9這個數字結構簡單，不需要一筆一畫的寫，若是算術之時使用阿拉伯數字，會極大提高算術效率。」

  「當然，記錄帳本的時候，還是要用大寫數字寫，這既是國家法律，也是防止有人更改帳本數字。」

  霍政一邊說著，一邊用毛筆在牆壁大紙上寫著，儘可能的將阿拉伯數字講的清楚一些。

  在講的時候，台下學生也都用毛筆做筆記。

  這個時代的學生可比後世學生自覺多了，對學識的渴望度也遠超後世學生。

  這個問題就是哲理問題。

  東西得來不易，就會懂得珍惜，東西來的太簡單，甚至讓人覺得是理所應當，就會不珍惜。

  接下來的時間裡，霍政妙語連珠，嘴巴一刻不曾停下，學生也都聽的入迷。

  眨眼睛，半個時辰就過去了。

  縱然過了和教書先生約定的半個時辰，霍政依然沒有停下講課。

  教書先生也沒有站出來打斷，一是也聽入迷了，二是不敢打斷。

  「三班怎麼還沒有下課。」

  「可能是老王講的太有勁，忘了時間。」

  「去看看。」

  「是威國公！」

  「威國公怎麼來授課了，真是天下奇聞啊，不行，我要把我學生叫來，讓他們聽聽威國公的授課。」

  「我也去！」

  霍政這邊的講課，吸引來了其它書屋下課的教書先生，這些教書先生一看到霍政在書屋裡授課，先是感到驚訝，後是把自己剛剛下課自由活動的學生拉了過來，貼在書屋外聽課。

  不到片刻時間，霍政所在的三班外面被圍的人滿為患。

  好在圍在外面的人都很安靜，沒有打擾到霍政授課，也沒有打擾到書屋內的學生。

  霍政也注意到外面的人，對此沒有下令驅逐。

  只要不吵，不喧譁，你可以隨便聽。

  繼續講了一刻鐘左右時間，霍政將毛筆返回案桌，「今天就講到這裡吧！」

  話音落下，屋內屋外的學生都露出意猶未盡之色。

  很快，霍政捧著自己編纂的書離開書屋，穿過人群，朝著西大門走去。

  霍政雖然獨自一人，孤單背影，可在學生眼中，這背影是多麼的偉岸高大，一名教書畫的先生，情不自禁的開始繪畫，將霍政離去的背影畫在畫中。

  誰也不知道的是，這幅畫在百年後，成為大明乃至全世界最珍貴的畫，畫畫的教書先生也靠著這一幅畫，被追封天下第一畫師。

  霍政離開大學堂後，就去了一趟最近的書鋪。

  書鋪東家昌江民是北平商會會員，曾在天海大酒樓見過霍政。

  此時的他正坐在櫃檯後喝茶，當他看到一襲青衣木冠的霍政走進書鋪，嚇的差點把手裡的茶杯打翻，連忙邁步跑到霍政面前，恭敬行禮道：「本書鋪東家昌江民，見過會長！」

  霍政上下打量昌江民，腦海勾起了一點印象。

  大學堂購買的書籍，大多數是從他這裡買的，為此發了一筆大財。

  「你這裡印刷嗎？」霍政問道。

  「有！」昌江民立馬回道。

  霍政將手裡的書籍遞向昌江民，後者接過書籍，試探性問道：「會長是要印書？」

  「沒錯！」霍政點點頭。

  「會長需要印刷多少本？」

  「兩萬本！」霍政神色淡然道。

  昌江民猛然一驚，隨即不禁狂喜。

  兩萬本！

  這能帶來多少利潤啊！

  「需要多少錢，你列個帳單，然後去兵器鋪找帳房管事劉奇，他會給你錢。」霍政神色淡然的望著狂喜的昌江民說道。

  「是是，小人明白！」昌江民連連彎腰回道。

  「你忙你的吧，我先走了。」

  說罷，霍政就在昌江民的恭送下，離開了書鋪，行走在大街上。

  大街上的行人看到霍政，都不斷向霍政行禮，這讓霍政哭笑不得，點頭回敬都點不過來了。

  以後要少出門了，要不然頭都要點斷了。

  .....

  接下來的時日，霍政上午去大學堂授課，傳授學識，每次去大學堂授課，霍政所處的書屋，都擠滿了人。

  霍政去大學堂也不僅僅教書授課，還完善了大學堂的教學制度。

  如設立語文、數學、物理、化學、農業、政治、歷史、書畫、武功、馬、劍、弓等專項課程。

  為了提高教學質量，霍政教學生的同時，也讓教書先生來聽課，畢竟他一個人的力量是有限的，教不完那麼多學生。

  在霍政的努力下，大學堂老式教育逐漸轉向現代化教育。

  霍政上午待在大學堂，下午待在兵工廠和軍營，檢查兵工廠武器質量和處理第四集團軍日常軍務。

  霍政每天忙了不亦樂乎。

  霍政忙碌的同時，他名下的產業也都忙的不停。

  海津船舶司十個船塢火力全開，生產不同型號的村級鐵甲艦。

  各地礦場也都沒日沒夜的採礦，科爾沁草原的煤礦和鐵礦也都進入開採正軌，北科線鐵路的兩列礦用火車源源不斷的將開採出來的黃銅、鐵、媒運輸到兵工廠。