178辦學堂

  自此，桃花縣又多出了一景，每天一大早雞鳴第二遍的時候，所有的大人便成群結隊的向著城外走去。

  而等到卯時過半，桃花縣的大半院門再一次打開。

  而這一次出來的竟是，五到十一二歲的小姑娘。

  每一個小姑娘臉上都洋溢著笑容。扎著雙丫髻，呼朋喚友的向著桃花縣的城裡而去。

  蘇暢過了卯時便會在院子的東南角的涼亭里等候。

  

  這裡已經不是當初荒涼的樣子，現如今這裡已經擺上了數十張桌子。

  這桌子大大小小明顯是湊的，每張書桌上都有一塊石板，石板旁邊是大小的毛筆。

  唯一一張明顯是新做的桌子，你這排列整齊，數十張桌子相對。

  而那上邊咋放著唯一的一本書，書名是《三字經》。

  蘇暢卯時剛過，便已經坐到了書桌旁。

  沒錯，這便是她教書的地方，不過除了那些桌子唯一像學書的地方便是它的這張書桌。

  沒辦法，桃花縣太窮了，即便有雲瑞筆墨紙硯也是稀缺物。

  就算雲瑞真的去鄰縣，把這筆墨紙硯拿回來，但是這也是一筆不小的數目。

  這些老百姓還掙扎在溫飽之上，哪裡有錢買紙。

  因此，蘇暢想了一個辦法，他們桃花縣別的不多，就是山多，山上也有一片竹林。

  幸好他在國公府的時候見識過制毛筆。

  世家子弟因著從小到大的資源，可以說是博學多廣。

  對於他們來說，自己動手制墨和紙，毛筆，那是風雅之事。

  所以蘇暢有幸也學了一點皮毛。

  雖然不能製成什麼好毛筆，但是這些孩子也不過是初學者，這個蘇暢還是能夠制出來的。

  無怪乎是找細竹杆，做筆桿，然後拿動物毛做毛筆頭。

  他們桃花縣有一種類似老鼠的小動物，蘇暢覺得他應該是田鼠，或者竹鼠？

  這個被稱為長毛鼠的類似老鼠的小動物，身上的皮毛十分的長，而且十分柔軟，因此拿它的毛製作毛筆簡直是上上之選。

  而且這長毛鼠還十分的笨，它十分喜歡吃竹筍，只要立個筐子，把竹筍放在筐子底下，一逮一個著。

  所以不過幾天時間變質出了大小有30支毛筆。

  本來蘇暢以為制了這麼多，會留下幾隻，沒想到，不過短短一星期的時間，他的學生便有30多個。

  幸好這些孩子十分懂事，倒是不費他多少精力，要不然凌雲徹絕不可能讓他把學堂繼續辦下去。

  石板對於多山的桃花縣來說是最不缺的，這石板是經蘇暢提起家長帶回來的。

  蘇暢看著自己面前這些明顯是被淘汰不用的桌椅，經過修修補補，看得十分悽慘，頗有一些丐幫的桌椅，還有桌椅上那種厚厚的石板，石板旁邊放著一個盛水的器皿。

  沒辦法，蘇暢實在無法形容那盛水的到底是個什麼玩意，有杯有壺，甚至還有瓦片，奇形怪狀，什麼都有。

  唯一像是學堂的東西便只有那一根毛筆。

  就在蘇暢坐在位置上，還沒有一盞茶的功夫，門便被敲響了。

  蘇暢並沒有動，妮子早就過來了，因此開門的也大多都是妮子。

  妮子把門打開，穿著各式各樣掛著補丁的小姑娘們排著隊走了進來。

  按著高矮來到了他們的位置上。

  把各式各樣的花色書包，大都是用碎布拼的，鄭重的從自己的脖子上摘了下來，隨後把手背到身後，聲音洪亮地對著蘇暢喊道：「先生，早安。」

  蘇暢聽到這些孩子們的問。安生臉上露出了笑容，點點頭，抬手示意眾人坐下。

  隨後妮子便從他的座位上站起來，從第一個人開始「收作業！」

  沒錯，沒有看錯，蘇暢每晚都有布置作業，但是卻不是寫字，不應該說寫字並沒有讓他們交上來。

  畢竟現如今他們根本就只有筆，沒有紙和墨，石板道是不缺的，所以蘇暢糾正了他們如何寫字，並且認真的講解了鞋子的要訣，讓他們回去交給他們的兄弟，並且囑咐他們要回去，相互監督，一起寫大字。

  但是真的沒辦法收上來，畢竟沒有紙，而且石板完全是反覆利用，根本看不出來。

  但是，作為女子不光要認字，還要德言容功，針織女紅。

  蘇暢並沒想把他們教成才女或者世家女。

  畢竟他們本來就是農家女，蘇暢也沒有響過，要把他們教的有多深，雖然說知識改變力量。

  但是在大環境之下，他們學再多的力量，不僅不能讓他們解脫，反而是深陷其中，到時候那就不是救他們反而是害他們。

  門當戶對，不只是說說而已，他們可以識字，可以識數，這都無妨，但是再深了，蘇暢並不打算交給他們。

  畢竟識的字多了，認得多了，說不定哪一天心變也大了。

  心大了之後再想要讓他們過回以前的生活，那幾乎是不可能的，蘇暢不想自己費心教他們，反而他們德隆望蜀。

  因此蘇暢教這些女孩兒識字認字，但最重要的卻是女紅。

  所以這些孩子們交的作業必然是蘇暢特意找來的為肚子裡的孩子做衣服，剩下的下腳料，給這些孩子們去練習繡工。

  蘇暢不介意把自己會的幾種平常的繡法，教給這些孩子們。

  如果有真正的有天份的，她也不介意收幾個學徒。

  這個蘇暢倒沒有制止，畢竟這算是一項技術，學會了完全能夠養活他們自己。

  無論是古代還是現代，女子從來就是弱勢群體。

  即便是打折，人人平等的現代女子依舊處於弱勢。

  更何況這個處處標榜男人的古代。

  妮子已經把成品收了上來，不過，妮子的臉色很難看。

  即便已經不會說些什麼了，但是依舊十分難看。

  畢竟，當初蘇暢拿出來給他們的，可是新的，雖然只是粗布。

  這些孩子們拿回家去，再回來便變成了各式各樣的，甚至還有麻布。

  不過舒暢也知道，她們的條件並沒有計較。

  他唯一說的便是第二天必須要把昨天留的作業交上。

  蘇暢當初把這些布條拿出來的時候便已經知道會是這個場景，所以他並不驚詫到是妮子是滿臉的不高興。

  不過到底在蘇暢身邊久了，妮子也沒有以往那般衝動，雖然不高興，卻也沒有當場發作。

  倒是蘇暢發現了妮子的不高興，在背后里跟妮子寬慰了幾句，這才勉為其難的讓妮子忍下了脾氣。

  一開始這些女孩子也感到羞愧不安。

  可是看到蘇暢竟然並沒有說什麼？這才鬆了口氣。

  檢查了作業，點評了其中幾個針法錯誤的。

  蘇暢又再一次開始教幾個孩子認字。

  他精力不夠，所以每天只教大約十個左右的字。

  隨後會銷這些孩子一些算術題，然後便是刺繡。

  教的駁雜，但這正是這些孩子現如今需要的。

  所以這些孩子學得十分用心。

  《三字經》其實字並不多，但因為蘇暢教的駁雜，到如今竟然還有兩頁沒有教完。

  桃花縣的居民雖然彪悍，但是也可能是因為十年之間不與外界交往，每個人都顯得十分直白，好懂，即便是占便宜都站到明處。

  蘇暢並不反感，反而覺得輕鬆。

  這些村民雖然粗魯，但是對她都十分的信服，一開始蘇暢還擔心自己認真的教給這些孩子現如今桃花縣沒有的知識，會不會讓這些孩子壞了品性。

  卻發現這完全不用操心，這些孩子基本上都是直腸子，並沒有面人的彎彎繞繞，他們只有多學了東西的高興，卻沒有想過要利用這些東西給自己謀福利。

  甚至那些直白的拿家裡用不著的不去換了蘇暢給的邊角料的村民，也會帶第二天不好意思的送一些自己去山裡採摘的山貨。

  繡娘就是其中一個。

  也許是因為他們家裡大都是男孩兒，蘭兒是繡娘這一輩子中唯一的姑娘。

  所以對她十分的寵愛，當初蘭兒拿著不回去，繡娘還嚇了一跳，以為蘭兒手腳不乾淨，險些當場打了對方一頓，還是蘭兒說明白了是蘇暢給的，這才避免了一場打。

  第二天便拿著那布來找蘇暢，並且跟蘇暢說：「這太貴重了，家裡有的是用不著的廢布，反正是剛剛開始學針法的小姑娘，哪裡用得著這麼好的布。」

  還是蘇暢好說歹說讓對方留下了，並且說到自己又不是給了蘭兒，一個人全都有。

  甚至直言：「這塊兒布給了蘭兒，蘭兒就有處置權，如果你們真的覺得用這塊兒不練針法有些浪費，可以先用破布練習。」

  至於這塊兒布的處置權，蘇暢並沒有插嘴。

  第二天，蘭兒交上來的是一塊兒舊布，雖然很舊，但是布料完整，可以看出這布料一定是被主人家仔細收著的。

  不過這不在那一批大都爛的不成樣子的布里是最好的一塊兒。

  其他孩子手裡的布不是破了的，或者邊角有毛，甚至有個孩子，那布不過是輕輕一扯，便已經從中間碎開了。

  蘇場沒有為難這些孩子，只是點點頭，接過了這些人手裡的繡品。

  蘇暢沒有說什麼，只是挑了挑眉。