第225章 思維發散
2024-05-19 00:51:45
作者： 明漸
上午的語文考試沒太多可說的，跟往年相差不多。
最後的作文發生了較大的變化，試卷給出了三個題目，考生可任選其一。
蘇子朋看到的三個題目是：1、擁有選擇權是否意味著擁有自由？2、道德與法律，那個更加重要？3、論個人與國家的關係？
「哇擦，很尖銳的題目啊。」
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好在他平時也不是兩耳不聞窗外事，許多社會熱點、時事新聞，他還是比較關注的，當即就第一個話題，寫了篇自認不錯的文章出來。
下午的數學考試跟往年不同，考試時間延長了20分鐘。
前面的題目蘇子朋覺得難度不大，大部分跟基礎掛鉤，雖然有幾道大題難度較高，150分的卷面，他有把握拿140以上。
然而。
信心滿滿地做到最後一頁。
看到三道不計入總分的附加題後，蘇子朋頓時有些傻眼了。
……
考試結束，交了試卷。
蘇子朋有些渾渾噩噩地走出考場。
耳邊聽到不少議論聲音：
「怎麼會有那種題目？」
「根本不知道怎麼答啊。」
「雖然不計入總分，但也是有特殊分值的，必須得答好一點。」
……
家族群「相親相愛一家人」中。
蘇芸有些焦急地發了個消息：「小朋，數學考完了麼？你覺得考的怎麼樣？」
蘇子朋：「（哭泣）不知道，感覺回答的不是太好。」
「啊！數學不是你的強項麼，難道是題目特別難？」
「前面的題不難，可以拿140以上，後面三道附加題有點讓人頭大，尤其是那道『請用自己的方式證明1+1等於2』，這個還用去證麼？1+1等於2是宇宙真理，現在叫我們證明這個真理，出題人腦子秀逗了麼？」
蘇芸吃了一驚：「證明1+1等於2，這……」
「這個是思維發散題，而且也不是很難。」
陳今出現在群里道：「你不必用複雜的公式定理去推導，可以用反證法解答，就假設1+1不等於2，而是等於1或者等於3，這個世界會發生什麼？如果1+1=1，那這個宇宙會不斷地縮小、消散，最終縮為極小的一個點；如果1+1=3，那這個宇宙就會不斷增多、膨脹，變得無限巨大。」
「考慮到宇宙的平衡，1+1隻能等於2。」
「如果你用這種思路去答題，拿到的『特殊分數』不會太低。」
「啊！」
蘇子朋拍著腦袋大叫：「我走進誤區了，我用了一套非常複雜的公式去證明這個題！這道題我應該拿不到多少分了。」
陳今安慰道：「不要慌，今年的高考還是以常規題目為主，思維發散題不多，但也非常重要，所以請記住，一定不要用常規思路去答題，思維儘量發散出去……越出乎意料越好。」
他能給的提示，只有這麼多了。
「嗯，謝謝姐夫！」
蘇子朋不知道姐夫怎麼會知道這麼多，但感到豁然開朗了不少。
……
第二天的理綜考試。
常規題目做完後。
蘇子朋又見到了幾道附加在後面的思維發散題：
物理附加1：阿基米德曾說「給我一個支點，我就能撬動地球」，假設給你一個支點，你如何撬動地球？
物理附加2：給你一塊1Kg重物體，請用你的辦法，把它加速到超光速。
化學附加1：「鍊金術」是鍊金師們探尋千年的技術，現在給你H、O、N、C、Si、Cu、U、Pb等常見元素，請寫出三個鍊金公式，煉出屬於你的黃金。
生物附加1：恐龍曾稱霸這個星球，卻又神秘滅絕，給你一個實驗室讓你復活恐龍，你會採取什麼思路？
「哈哈！」
蘇子朋笑了，不難，這幾道題真的不難，他知道該怎麼做了。
……
理綜考試結束。
神清氣爽地走出考場。
耳旁聽到不少同考場學生的抱怨：
「物體怎麼可能超過光速呢？出題人連物理常識都不要了？」
「今年的考試讓人完全摸不著頭腦。」
「還撬動地球，實際情況是，就算有堅固的支點，用槓槓原理也敲不動地球，反而會把地殼層捅破，除非那根槓槓特別粗。」
蘇子朋搖了搖頭。
……
家族群中。
蘇芸又迫不及待地問：「小朋怎麼樣，那幾道附加題我知道了，我都摸不清頭腦，你是怎麼回答的？」
「很簡單，大膽地去設想就行了……」
蘇子朋滔滔不絕講起了自己的解題思路，唬的蘇芸一愣一愣的。
陳今問道：「小朋，物理附加2你是怎麼回答的，說說你的思路。」陳今很好奇他第二道物理附加題的答法。
他是怎麼做到把一個物體加速到超光速？
「我的辦法是把那個物體放到一根無限長的管道中，排除其他因素，再給物體一個向下的重力加速度，大概一年後，物體的速度，就可以超過光速了。」
蘇芸睜大了眼睛：「還能這麼解題？」
「當然可以。」
陳今說道：「只要根據你設計的前提條件，理論上能做到就行了，雖然現實中不可能實現，但首先你得敢想，哪怕看起來十分荒誕，我們依然應當支持這些想法，支持一些看似可笑的思維……這類思維，有時真的非常重要。」
「小朋，這道題，相信你應該能拿個不錯的分數。」
今年的高考，理科向的考試中，一共準備了7~8道思維發散題。
這些附加題不會計入總分，不影響總分排名。
但這些題目的特殊分值，加起來有100分。
額外的這100分，在高分學霸不成批出現的情況下，只是起一個參考作用，不影響他們進一流大學。
可如果高分學霸太多了，一流大學確實容納不下，思維發散分的重要性此刻就體現出來了。
如果你常規分值很高，但思維發散能力一般，只有三五十分，那抱歉，你只能進稍差一點的大學了。
如果你常規分數、思維發散分都非常高，那你一定會是各個名牌大學爭相拉攏的人才。
甚至哪怕你常規分數不高，思維發散能力卻是極強，你也可能被欣賞你的名校破格錄取——每所名校都有若干個的破格錄取的名額。
故而思維發散能力，非常非常之重要。
話說這是不是對那些思維發散能力一般的學霸，有點不太公平，畢竟不是每個人都有那麼大的腦洞。
但這是沒有辦法的辦法！
未來這個社會所需要的，正是有一定發散思維、有極強解決問題能力的人才。
而這額外的100特殊分值，於總分的影響不是太大，如果你常規分數極高，依然不影響你上名牌大學……教育部有專門的計算公式，確保做到基本公平。
廣大的高考學生們，也大多接受了這種變化。
……
最後一門英語考完。
數百萬的高考學子，心情複雜地走出了考場。
蘇子朋感到了前所未有的放鬆。
結束了。
這場漫長的賽跑，這場激烈的競爭，終於要落下帷幕了。
至於結果，他估了估分數後道：「不敢說菁華、帝大，商海交大、復丹大學應該能上吧。」
「好！那就來商海讀書，到姐姐這邊上大學！」
蘇芸興奮地道，這樣也有一個照應。
「等錄取分數線出來再說吧。」
……
另一邊。
星海科技。
一場重大的新品發布會，正在緊鑼密鼓的準備與鋪天蓋地的宣傳中，即將召開。