第1115章 護著老婆(3)

  現在小學生要求的高呀，作業怎麼去寫？

  

  大白本子上面劃好格子，自己上手去寫日記，日記按照作文的要求去寫，然後旁邊要配圖，老師要求學生自己上手去畫，喬蕎也是聽說都沒聽說過，果而的畫畫能力特別的差，小時候人家老師就說過她不能往這方面發展，但是現在不學不行，這要成為考核分數的一部分，你這個不好到期中期末就扣分，喬蕎也是偶爾帶著果而去上上課，有那種公開課免費的去聽聽。

  「沒補課孩子不可能會這樣解題的，學的內容已經串了……」這並不是一件好事兒。

  喬蕎無奈：「我有個外甥腦子很好使，他們兩個人經常呆在一起，可能是因為這個原因……」

  回到家，喬蕎拿著卷子放在果而的面前，她是覺得現在果而學的數學不像是數學內容，怎麼看都很高深，這方面她弱啊，她數學不好啊，陸卿還沒回來。

  「你別想那麼多，你做出來給媽媽看看……」

  果而下筆就難，她自己寫著寫著就擦，覺得不會是這樣的，雖然老師有講，可潛意識裡就是不行，喬蕎摸摸女兒的頭，也沒有說她，和黎明打了招呼，千萬別在講她課程之外的東西了，她是吸收了，問題她學了就想賣弄，果然是個什麼樣的個性，她吸收的東西然後就成為自己的，大腦控制她的思想，這個東西她就要靈活的運動，是，老師都不明白她是怎麼串到一起的，也算是合情合理吧，問題卷面不會有分數。

  這也不叫天才，她的程度和天才差的還遠呢，智商測試就是個差不多的孩子而已。

  喬蕎試著板正女兒的學習氛圍，晚上陪著寫，她先學一遍，有些就能很快的領會，有些怎麼學都不行，畢竟畢業這些年了，就教不了，喬蕎自己也頭疼的緊，她不會的讓果而給她講。

  果而的作業寫完了，看著自己媽媽。

  「媽，你念書的時候數學考幾分？」

  請注意孩子的用詞，她問的是媽媽你能考幾分？

  果而是不願意明著說去傷媽媽的心，但是媽媽笨的概念已經在腦子裡形成了，她會的題她媽竟然還有不會的。

  陸卿不走呢，回家就要輔導孩子，他不輔導怎麼辦？老婆腦子不行。

  人家都說孩子就遺傳到母親的智商，這點陸卿是確信的，他幸虧是智商沒有那麼低，不然的話，果而也不用想了，肯定就是白給的，就這樣喬蕎還是拉低了兩個人的綜合價值。

  陸卿一邊輔導女兒一邊嘆氣。

  果而現在覺得爸爸才是自己的目標，她爸爸什麼都會，什麼題都會，能講得通。

  「爸爸你念書的時候成績特別好吧。」

  陸卿點頭，也沒太差了，小時候沒好好學，到了高中才開始努力，男生就是有得天獨厚的條件，高中努力也來得及，這就叫做實力。

  兩個人弄到挺晚的，幹什麼了喬蕎不知道，反正就聽著下面咯咯的笑聲，笑的這個開心，她躲在房間裡，實在不願意下去，下去了，聽著他們父女倆說自己的智商不夠嗎？

  一大早，喬蕎去掀女兒的被子，今天這都六點了還沒醒呢。

  「媽媽，我的床受傷了，我要保護它，你別拽我的被被……」果而小手揪著被子說道，她要睡覺啦，別來煩她，都要困死了。

  「一會兒教授就來了，你還不起來？」

  果而賴床，很少出現的情況，昨天和爸爸聊過頭了，以前認為媽媽好，現在當然媽媽依舊很好，只是媽媽的腦子不如爸爸轉的快，爸爸才是聰明的人，所以家裡是爸爸在支撐。

  喬蕎抱著這小孩兒一路給抱到外面的沙發上，果而覺得冷，自己搓著胳膊還是不肯起床。

  「果而你要是再不起來，媽媽就潑冷水了……」

  你怎麼嚇唬她就是不怕，喬蕎覺得她不就是覺得自己不會那樣去做嘛，乾脆用毛巾沾了冷水扔在女兒的臉上，喬蕎不忍心的跳開，果而從沙發上就跳了起來，和猴兒似的就躥了出去。

  小腿倒騰著跑進衛生間裡擰開熱水的水龍頭，凍死她了。

  陸卿才下樓，準備吃飯。

  「我娶你我得多虧，多花出去多少的錢，我還得給女兒請數學老師。」

  喬蕎抱怨：「就是正常的媽媽也沒有幾個能教孩子的呀，我要是能教，我也去當老師了……」

  「不能教？你就是不肯下功夫，你把穿衣服打扮的勁兒用在這上面……」陸卿飛眼刀子。

  就是為自己的懶惰找藉口。

  「你以為我沒試過，我天天和她學到八點多，學的我腦子都迷糊了……」

  果而寫的英文閱讀，喬蕎白天就要拿著英漢詞典去查，查妥了然後一個一個的標上，這樣選擇之類的就好做了，她做的是如此辛苦，人家孩子自己讀一邊就捋下來了，小時候英文學的早，懂事的時候天天和玩似的，有人天天在身邊教，拿著書一點一點告訴，晚上睡覺之前也用英文對話，果而的英文學的和母語其實沒有差太多，有些家長擔心孩子太小接觸這個會累，其實你交給她什麼，那個時候就都吸收了，孩子的接受能力有時候比大人要快的多。

  喬蕎陪著孩子做題，果而做完就問她媽，覺得她媽的英語水平也沒有差到這樣的地步，喬蕎把字典拍了出去，果而當時很是無語的拍拍頭。

  「有百度。」

  提醒喬蕎，你直接百度出來就好了，一下有全部的答案，何必一個一個的去找呢，難道連單詞你都不會了？

  這給喬蕎鬱悶的。

  果而班上還有一個朝鮮族的孩子，從小也是兩門的語言，以朝鮮話為主，國語其次，孩子能很好的運用，那也才七歲，你覺得不行的，人家很輕鬆的就吸收掉了。

  這樣的孩子呢，第二門語言就贏在起跑線上了，果而班上幾乎英文考試就沒有不太好的，都是從幼兒園直升上來的，哪個班的不一定，但是從小在這樣的氛圍長大，幼兒園是有專業的外教來教，當然環境好，師資力量大前提你得花出去相應當的銀子。