第十四章讓他們刮目相看

  今天上的是數學課，老師站在課堂上嘮叨半天，下面玩的玩，傳紙條的傳紙條。

  她發現，她還竟然和趙萌萌一個班，這可有好戲看了。她可不相信張萌萌會就這麼放過她。

  果真，一個紙條就傳到她的課桌上了。趙洛洛回頭望見李毅在向她做著鬼臉。李毅一向和趙萌萌玩的好，這種事不用細想也知道。同學們都心知肚明，趙家兩姐妹不和。

  但是老師卻不知道這些。

  他拿著戒尺，走下講台，眼疾手快地拿起了紙條。他一臉嚴肅，說道：「上課在幹些啥玩意？課聽懂了嗎？」

  他又繼續問道：「李毅，你給趙洛洛傳什麼紙條呢？」

  見李毅不說話，他把紙條給打開，看到上面寫著：今天放學後，小樹林見。

  

  數學老師自然也是明白了年輕人的事，平時你怎麼搞對象，我不管，可是這是在課堂上。他嚴厲地說道：「你們這是要幹什麼呢？」

  李毅不說話，愣了半天，說道：「我向她請教數學題目。」

  這時，大家都哄堂大笑。趙萌萌眼裡帶著得逞後的得意和嘲笑，看你今天怎麼辦？要請家長了吧！看爸媽怎麼收拾你！

  可是，趙洛洛並不感覺到很害怕，反而淡定地說道：「李毅同學，我平時也不太熟。向我請教數學題目，可以下課在教室里請教，沒必要去什么小樹林。」

  大家更加笑得人仰馬翻，要知道，趙洛洛的數學，從來都沒有及過格，向她請教數學作業，這不是誤人子弟嗎？

  數學老師也偷偷地笑了笑，但是作為一名老師，他可不能和大家一樣，嘲笑趙洛洛。

  於是，他說道：「趙洛洛，要是今天你能做出黑板上的這道題，我就相信你傳紙條是為了請教題目。要不然的話，我可得把你們的父母給請到學校來，問問這事該怎麼處理？」

  趙洛洛反而笑了笑，說道：「沒問題。」

  她離開課桌，越過數學老師，徑直地走上講台。她從紙盒裡拿出一根粉筆，開始看題。

  幸好她當年在高中的時候也是認真學過一些東西的。還好，這個題目是初中的幾何證明題，只需要劃一根輔助線就行了。她構思完了思路，就馬上動筆。還沒幾分鐘就把這道題給做出來了。

  數學老師真的是傻了眼。要知道，他剛剛說這些不過是為了為難趙洛洛。這道題目他壓根沒講過，像她這種平時上課走神，考試作弊，還傳紙條的人，根本就不可能做出來。

  可是讓眾人詫異的是，趙洛洛竟然做出來了。而且思路完全正確，比老師上課講的方法還要簡便易懂。

  數學老師待在了原地，愣了一會兒，問道：「請問趙洛洛同學，這道題目的做題思路是什麼？」

  「老師，這是一道幾何證明題，必須要注意的就是畫一條輔助線。只要找准位置，畫出這條輔助線，做題就可以事半功倍。不過做題不能盲目添線，但是方法是靈活多變的，一定要懂得變通。」