第467章借相機

  柴婧回學校後，不是去自習室，就是去圖書館，借了好幾本攝影的資料書，時不時把相機拿出去擺弄。

  舍友羨慕極了，不自覺跟著柴婧，同進同出，好像跟柴婧關係很好的樣子。

  「柴婧，你那台相機能借我也玩一下嗎？我還摸過真相機呢。」舍友搓著手問。

  柴婧斷然拒絕，「不行。」

  相機是公司資產，不是她個人所有物，她得小心保護的。

  舍友心裡埋怨柴婧小氣，忍不住又問：「你們那個深城的公司，真的能掙錢啊？」

  柴婧很驕傲地點頭。

  舍友厚著臉皮問：「那你們公司還缺不缺人啊？我也想去，你介紹我進你們公司唄。」

  她以為柴婧被老闆包養，雖然對此很不齒，但看到柴婧過得越來越好，又忍不住羨慕。

  她也想要好工作。

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  既然柴婧跟老闆有一腿，那麼，只要柴婧開口，那把她塞進公司，應該很容易才對。

  舍友不屑出賣身體，她堅決不跟柴婧同流合污，不搞被包養那一套，她進公司是想要正經工作，憑自己的雙手和能力掙錢的，跟柴婧可不同。

  只不過，需要柴婧幫一下忙罷了，不代表她跟柴婧是同一路人。

  柴婧並不知道，自己在舍友眼裡，變得如此不堪，她有些為難，「我需要跟老闆說，能不能錄用，要看老闆的意思。」

  柴婧說的老闆，是溫少禹，因為現在公司註冊，跑商標和資質之類的，雖然是趙毅，但出面管大局的是溫少禹。

  碰到大的決策，溫少禹舉棋不定時，會發電報去給夏茗，讓夏茗做參謀，出謀劃策，但夏茗現在學業為重，參與的並不多。

  比起溫少禹這個明面上的老闆，夏茗更像是隱藏在幕後的軍師。

  自然，招人什麼的，尤其是熟人介紹，柴婧覺得有必要問過溫少禹。

  舍友卻以為，柴婧說的老闆，就是包養她的情夫，那麼塞人進公司，不就是吹吹枕頭風的事情麼？

  不肯直接答應，是不想幫她吧？

  真小氣。

  舍友臉色有點不好看，「那你記得幫我說一下，我知道你開口，一定沒問題。」

  柴婧有點驚訝，「為什麼這麼說？」

  「你們老闆這麼看重你，你介紹的人，他會拒絕嗎？」舍友陰陽怪氣地說。

  柴婧沒聽出來這話背後的深意，「那我先試試吧。」

  畢竟是舍友，幫忙問一下是可以的，至於能不能錄用，要看溫少的意思。

  舍友並不滿意，但也不好說什麼，接下來的時間，天天跟在柴婧身邊，美其名曰要跟柴婧一起複習。

  柴婧很無奈。

  礙於舍友總是跟著她，周末去絲麓找莫飛的計劃，只能暫時放下了。

  時間不知不覺過去。

  距離高考，只剩最後幾天。

  孫巧容又開始緊張了，離高考越近，她就越緊張。

  就像有孩子要參加高考的家長一樣，孫巧容焦慮不安，比預考的時候還提心弔膽。

  擔心夏茗壓力大，想著怎麼安慰開解她，但嘴巴很笨，不知道怎麼說話才好，擔心一不小心說錯話，觸到夏茗緊張的神經，反而弄巧成拙。

  何老師來夏家看過夏茗幾回。

  因為夏茗以自學為主，她幫忙也幫不上什麼，只能跟夏茗聊一下進度，肯定夏茗的複習成果，然後多說正面的話來鼓勵夏茗。

  班裡的學生，一個兩個都很緊張，老師們變著法子讓學生放鬆心情。

  平時各種習題和卷子，趕鴨子一樣，逼著大家努力學習，到了最後關頭，反倒希望大家把節奏放緩，查漏補缺，調解心態。

  「你們經過了三年高中的積累，又在復讀班複習了一年，經歷過一次高考，心裡都有底了，該學的，四年下來也都學完了。」

  「不要擔心，知識都印在你們的腦子裡了，不會跑，進了考場，看到題目，你們四年的積累會幫助你們的。」

  所有老師口徑一致，以鼓勵為主，緩解學生的壓力，讓大家充滿自信地迎接高考。

  學校的食堂，特意為畢業班提供了營養餐，菜式比平時豐富了不少，還有免費骨頭湯和宵夜，為了給畢業班的學生們補充營養。

  校領導的精力，都投放在了畢業班身上，關注畢業班的一舉一動。

  最關心的一個學生，反倒不在學校。

  朱校長放心不下，再三交代讓何老師多去夏家走動，關懷夏茗。

  一個人窩在家複習，也沒個可以商量和討論的人，萬一情緒鑽進死胡同里，排解不開，可就麻煩了。

  整個學校，都盼著她考出好成績，給學校爭光呢。

  「夏同學，你不要有壓力，也不用緊張，預考成績已經很好了，高考只要正常發揮，就不會有問題，老師們都相信你能考出好成績。」何老師微笑著說，看夏茗的眼神充滿了鼓勵。

  夏茗囧。

  她改變了高考目標，把考上華清就好，改成了力爭省狀元，如此一來，壓力是有的。

  但夏茗的靈魂和心理年齡，畢竟二十多歲了，參加過工作，經歷過工作的種種困難和壓力。

  從初出茅廬的畢業生，到上市集團高管，她的經歷不可謂不坎坷，因此，在排解壓力，調整心態這方面，她可能比何老師還擅長。

  見何老師擔憂又鼓勵地望著自己，夏茗心裡感激，但又有點囧囧的。

  「何老師請放心，我不緊張。」夏茗誠懇道。

  何老師一噎。

  看得出來夏茗不是在硬撐，而是真的很放鬆，何老師很欣慰，同時又有點挫敗。

  這夏同學吧，什麼都好，就是太好了，經常讓她這個班主任感覺沒有用武之地。

  何老師把帶來的卷子給夏茗，「這幾套卷子，你做一做，捋一下知識點和重要考點，其他的事情都不用做太多，好好休息，迎接高考。」

  這幾套卷子很容易，主要用處是疏離知識點，給學生們做來找找感覺，並樹立信心的。

  畢竟，在高考面前，臨時抱佛腳真的沒啥用。

  該學的，一年下來都學了，最後關頭，反倒是做幾套容易的卷子，給自己一點信心比較實在。

  何老師從小書房出來，碰上了緊張兮兮的孫巧容。