第239章田光偉

  市二中的教導處主任田光偉，得知市六中今天搞年紀的學習分享講堂，本著交流教學經驗的原則，到市六中旁觀學習。

  市六中的師資水平以及生源質量，到底比市二中差一截。

  前面的老師和尖子生分享，大多老生常談，多是平時上課就強調過的東西，田光偉聽得百無聊賴，甚至有點想打哈欠。

  

  直到夏茗上台，田光偉眼前一亮。

  他並不認為夏茗能說出什麼好東西來，只覺得市六中還挺有意思，特意挑了個長得好看的學生上台，讓學生們提神醒腦。

  這是誰想到的法子？還挺精明。

  就算夏茗說的東西，跟前面的尖子生沒啥區別，就沖那張賞心悅目的臉，學生們也能多聽進去幾句。

  作為教育工作者的田光偉十分清楚，哪怕是老生常談的大道理，能讓學生們聽進去，從而重新燃起學生們對學習的熱情，就成功一大步了。

  他拿著小馬扎，坐在高三年級的旁邊，聽到學生們的議論，暗暗搖頭嘆氣。

  看來，市六中的老師要失策了，找個好看的學生上台，估計也起不到啥作用，學生們壓根不買帳。

  夏茗開嗓了。

  隨著她分享一條條學習方法，田光偉漸漸坐直了脊背。

  五分鐘不到，田光偉表情直接就綠了。

  台上的女學生真有兩把刷子，分享到學習方法太硬核了，比她那張臉吸引人多了！

  作為教育工作者，田光偉聽得出夏茗分享的學習方法有多厲害。

  有很多聞所未聞，卻行之有效的做題方法，他壓根沒想過。

  有些答題拿分技巧，不見得很新奇，但沒有人系統地總結過，他恨不得也拿個小本本，記下夏茗正在分享的東西，但他手頭沒有紙筆。

  田光偉很捉急，感覺要錯過一個億！

  他轉頭問旁邊的高三年級女學生，「同學，台上正在講話的人是誰？成績很厲害嗎？」

  女學生可不認識什麼市二中教導主任，她也不知道夏茗補考過，此刻也不關心夏茗成績如何，她正忙著記筆記呢。

  聽得正入神就被打擾，女學生不耐煩地瞪了田光偉一眼，就沒再搭理他，繼續埋頭記筆記，恨不得把夏茗每一句話，連同語氣詞都給記下來。

  田光偉悻悻地摸了摸鼻子，想聽夏茗繼續分享，又抓心撓肝地想知道夏茗是誰。

  他坐不住了，找到旁邊的高三年級某班的男班主任，嘰里咕嚕一通問。

  復讀班不在校內，某種程度上跟高三年級是隔絕的。

  男班主任還真不知道夏茗的具體情況，只在辦公室日常的聊天中，隱約知道復讀班有這麼個特別的學生，就把自己知道的告訴了田光偉。

  「補考拿了年紀第一？的確很優秀。」田光偉讚許地點頭。

  那套學習方法確實厲害，考試不拿年級第一，實在說不過去。

  這總成績放在市二中，也是前10名的水平，雖然比起市二中頂尖的尖子生，還是差了那麼一點。

  畢竟市二中是全市數一數二的高中，放在全省也是名列前茅的，考上省重點大學的學生一抓一大把，也不乏考上華清這類頂尖學府的優秀學子。

  市六中第一名的成績，雖然妥妥能進省重點大學，但考上華清？

  得了吧，有志向是好事，但總得掂量清楚自己的實力。

  人嘛，貴在有自知之明，這不是什麼丟人的事情。

  田光偉無法理解的是，夏茗明明知道這麼多學習方法，考試成績不應該才「這麼點」，6月份的高考更不該落榜。

  難道是市六中的教學條件終究有限，限制了她的天花板？要是放在他們市二中，絕對不會是「這點」成績。

  還是說她勤能補拙，終究還是太笨拙，有那麼好的學習方法，還是無藥可救？

  男班主任見田光偉皺眉，一臉蛋疼的表情，猜到田光偉腦袋裡在想什麼，他身為市六中的老師，當然是不服氣的。

  掃了一眼台上的夏茗，男班主任帶著幾分炫耀的語氣，說：「夏同學當然優秀了，要不是她回來參加補考，我們都不知道復讀班有一個這麼優秀的學生。」

  田光偉：「？？？」

  男班主任：「你不是我們學校的，不知道了吧？夏同學是我們學校特批校外自學的，她不來上課，成績全靠自學。」

  田光偉：「！！！」

  見田光偉不可置信地瞪大眼，男班主任更自豪了，又下一劑猛藥，說：「而且她之前經常總成績就考個一兩百分，在全年級墊底，去年高考後停了一年沒復讀，今年才回來復讀，成績突飛猛進，變成了全年級第一。」

  田光偉：「！！！」

  男班主任心裡可驕傲了，面上卻十分謙虛，說：「不過，這樣的學生在市二中，應該不少見吧？」

  田光偉：「……」

  市二中的學生，尖子生高高在雲端，沒掉下來過，成績渣的學生一如既往的渣，壓根沒見過這種一飛沖天的「奇葩」。

  跟逆天改命似的！

  田光偉不好意思說市二中沒有這種逆襲的例子，他不自然地咳嗽了一下，換了個話題，問：「她到底是怎麼做到的？參加了補習班？她那套學習方法很厲害啊，是誰教她的？」

  田光偉認為夏茗背後必有大佬，很想知道那位大佬是誰，找時間好好拜訪一下，探討一下教學方式。

  他對這套學習方法實在很感興趣。

  雖然市二中的師資力量在全省傲視群雄，但夏茗分享的東西，實在不容錯過。

  市二中生源比市六中好，如果這套學習方法在市二中的學生中普及開來，大家都活學活用，發揮的效用必然比市六中大。

  說不定能啟發那批尖子生，多幾個學生考上京都的頂尖學府。

  男班主任驕傲挺胸，說：「沒聽說夏同學參加補習班了，她是自學的，學習方法應該是自己總結的。」

  「聽說她是為了做生意，才申請的校外自學，平時忙著呢，我們開這個分享講堂，還得配合她的時間，這麼忙，你說她哪有時間參加補習班？」

  田光偉：「？？？！！！」

  田光偉內心好大一聲臥槽。

  全靠自學總結？

  同時還做生意？

  這是怎樣一個神一般的學生？！