第0659章 中尉同志
2025-05-15 19:15:04
作者: 溫嶺閒人
徐浩東要下廚表現,李智宏來了興致,點著頭道:「好,我要吃你們雲嶺菜,文軍,你去幫廚。」
徐浩東大顯身手,在李文軍的配合下,燒了六個菜一個湯,還用菜湯下了四碗麵條當主食。
餐桌邊,李文軍一邊吃,一邊贊好。李梅也是,說徐浩東的廚藝,她這輩子也趕不上。
李智宏更是趁機教育兒子,「文軍,多學著點吧。浩東,以後有機會,多教教文軍啊。」
徐浩東笑著問李梅,「阿姨,吃飯時可以說話嗎?」
李梅說:「可以的。」
徐浩東又問李智宏,「領導,我可以自我表揚嗎?」
李智宏笑了,「可以,可以啊。」
「領導,阿姨,文軍,我大學四年,除了拿到教育學、經濟學和心理學三個學士學位以外,我還拿到了五個職業資格證書。其中最讓我自豪的就是廚師證書,因為我小時候有一個理想,就是在雲嶺市的美食街上開一家小飯館。藝多不壓身,我可以自豪地說,我就是不當幹部,我也不會餓肚子。」
李智宏哦了一聲,「五個職業資格證書,哪五個職業資格證書?浩東,你的個人檔案里好像沒有記錄吧?」
徐浩東說:「廚師證書,啞語教師證書,健身教練證書,幼兒教師證書,急救員證書。至於檔案里為什麼沒有,我也不知道,反正當初加入公務員隊伍時,我是都填寫了的。」
李智宏指著李文軍說:「你聽聽,你聽聽,三個學士學位,五個職業資格證書,你這樣的碩士,十個加起來也比不過人家。」
李文軍有些委屈,「老爸,我是職業軍人,我是專業人士,不需要博學,我和徐書記沒有可比性。」
徐浩東幫李文軍說話,「領導,我認為文軍說得對。」
李梅問:「小徐,我聽說你還會五門外語?」
徐浩東說:「這是我個人認為我會五門外語,其實除了英語還行,其他的法語、德語、俄語和日語,就是懂一些簡單的會話。就像英語三百句一樣,日常對話沒有問題,單詞記得比較多,能聽,但不會寫也不太會說。總之,另外四門外語的原文原著,我馬馬虎虎能看得懂,但不一定能讀得出來。」
李梅說:「這已經很了不起了,小徐,你應該去外交部門工作。」
李智宏說:「去外交部門工作,是大材小用,浩東的能力,適合主政一個地方。」
徐浩東說:「阿姨,我不喜歡旅行,也不喜歡出國,所以我想我不適合去外交部門工作。我覺得我們的傳統文化博大精深,我能把自己的民族文化學好,已經夠我受用不盡了。」
李智宏說:「小徐,你阿姨就是在大學教漢語的,你這話她肯定喜歡。」
徐浩東說:「那我失敬了。」
李梅說:「小徐,我發現你用『你』字,而不用『您』字,這裡面是不是有什麼講究。」
徐浩東說:「阿姨,這主要是因為雲嶺和海州一帶的方言裡,有『你』卻沒有『您』,這很奇怪。如果一定要找,那『您』跟『擰』的讀音差不多,但是,『擰』在雲嶺和海州一帶的方言裡讀『人』。所以,在雲嶺和海州一帶,只有『你』而沒有『您』,對尊者的稱呼也是『你』。除非講普通話時,才能自然的運用『您』字,但習慣的力量太強大了。」
李文軍說:「媽,你們討論的問題太專業了,也太傳統了,不適合在飯桌上進行。」
李梅說:「好,那你提一個適合在飯桌上討論的問題。」
李文軍歪著頭問徐浩東,「徐書記,我受累問一下,你覺得我爸這個人怎麼樣?」
徐浩東差點噴飯,「中尉,你什麼意思?」
李文軍說:「沒什麼意思,就是讓你客觀地公正地評價一下你的頂頭上司。」
李梅笑著說:「文軍,你這不是為難人家嘛。」
徐浩東微笑著說:「中尉同志,你確定這個問題適合在飯桌上討論?」
李文軍卻看向了父親,「書記同志認為呢?」
李智宏說:「我無所謂,儘管我知道你小子沒安好心。」
李文軍衝著徐浩東說:「徐書記,李書記同意了,你請吧。」
徐浩東說:「中尉,我不能跟你討論這個問題。」
李文軍咦了一聲,「怕啦。」
徐浩東微笑著說:「激將法對我不起作用。」
李文軍問:「為什麼不能跟我討論這個問題?」
徐浩東反問:「如果我冒犯了你,你會不會生氣?」
李文軍說:「絕對不會。」
徐浩東說:「很簡單,我認為你的心理年齡小於你的實際年齡,儘管你是中尉,儘管你軍齡四年,也許你智商超高,也許你很快就要結婚。但是,但是啊,我確定你對你父親還不夠了解,所以呢,你沒有資格跟我討論你的父親。」
李文軍愣了。
徐浩東忙說:「對不起,我說得不對嗎?」
李智宏突然大笑,「哈哈……」
李梅也跟著笑了起來。
徐浩東不解地看著李智宏。
李智宏衝著李梅說:「你告訴浩東。」
李梅說:「小徐,你剛說的幾句話,『我認為你的心理年齡小於你的實際年齡,儘管你是中尉,儘管你軍齡四年,也許你智商超高,也許你很快就要結婚。』有一個人去年曾對文軍說過,幾乎不差一字。這個人是文軍的姑姑,一位研究心理學的副教授。」
徐浩東笑了。
李文軍苦笑起來,「我……我的心理年齡,真的還只是十八歲嗎?」
李智宏放下筷子,站起身來,一邊離開餐廳,一邊說:「浩東,請你把關於問題的警句告訴李文軍中尉。」
徐浩東也站起來,拍著李文軍的肩膀說:「中尉同志,解決問題並不困難,因為辦法總比問題多,困難的是發現問題和提出問題,所以,如何提出問題和如何提出合適的問題,要比如何解決問題重要一百倍一千倍。」
徐浩東陪著李智宏回到客廳坐下。
李智宏說:「浩東,你看到了吧,這就是籠子教育的結果。」
徐浩東問:「什麼叫籠子教育?」
李智宏說:「就是封閉式教育,文軍跟著他爺爺奶奶長大,兩位老人太過溺愛,除了學校就是家庭,這樣的教育,不就是讓孩子在籠子裡成長嗎。」
徐浩東說:「陸軍航空兵,直升機駕駛員,應該很成熟了。」
李智宏笑了,「你就聽他吹吧,是陸軍航空兵的技術人員,不是戰鬥人員,當直升機駕駛員只是他的理想,不,應該是夢想,因為他的身體不適合上機。」
徐浩東也笑了,「噢,原來如此,其實他挺可愛的。」
李梅和李文軍也來到了客廳。