第178章 吊車尾班級

  但即便是這樣，陶樂樂也從來沒有來過如今這樣的班級裡面。

  是的，陶樂樂現在所處的地方，正是整個高三年級里有著「吊車尾」這種稱呼的最差班級——高三年級的理科22班！

  他們多半是在這場群英聚會的實力拼搏中被洗刷下來的失敗者。

  自甘墮落的人占絕大多數，還有些人被父母花錢送來的，只為了一個好的文憑。只有極少數人還在拼命的掙扎在黑暗的邊緣。但也僅僅是臨死之前的最後撲騰而已，這個班級裡面的學生甚至連參加高考的機會都很難獲得。

  有除了學習以外特長的，老師就會讓其著重培養那方面的天賦，然後報考藝校或者體校。

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  而連特長都沒有的學生，百分之八十都會被勸退，就拿著一張高中文憑畢業，連參加高考的機會都沒有。

  這也是帝華高中能保持著如此高的升學率的真正原因。

  當然，對於這一群人說，他們也從來不會把高考當回事，能混到期末就已經不錯了。反正他們有的是錢，父母也早就他們安排好了優越的出路，上不上大學無所謂。每天來學校吃喝玩樂，混混日子就行了。

  無論怎麼看，這都註定了會是一群十分難帶的學生。

  陶樂樂佩服在這樣的班級裡面，這個班主任老師還存在著如此強大的威懾力。都說帝華高中裡面越是靠前面班級，它們的教導老師的教學實力也越強。

  陶樂樂卻並不怎麼贊同這樣的說法。她曾經也有幸在尖子班裡面呆過。

  那些老師毫無疑問是十分出色的，但別忘了他也帶著一群十分出色的學生，所以對方講課的思維那可以說就跟在開時空飛船一樣，注意！是時空飛船，不是跑車，也不是飛機！他們講課的思維那都是穿越著走的！

  一節課四十五分鐘，絕大多數高三的老師都恨不得將每一分鐘都用在講課上，將每一知識要點都講得十分透徹，並且在下課後，還恨不得再多出來個幾十分鐘。

  而前面尖子班裡面的老師，個性就顯得十分的與眾不同了。

  一節課的內容幾乎只講前面的二十分鐘，短短的幾句話就能把這節課的所有知識要點講完。

  他們往往不會一道題一道題的和學生分析解答，而是只寫下幾個重點公式就可以宣布完結了。

  陶樂樂常常還沒想明白從這一個公式怎麼得出的下一個公式的，那個知識點就已經被老師講完了，並且開始著下一個知識點的講解。

  偏偏班裡面所有人都像是聽懂了一樣，就她一個人傻愣愣的被拋在了後面。

  後來陶樂樂才後知後覺的明白，原來有些人即便有那個福氣享受高級教育，也沒那個福氣消受得了那樣的教學水平。

  每個學生因為思維方式的不同，都有著自己的學習方式，很明顯陶樂樂不適合哪裡，最終也只有退出了那裡。

  這個道理在老師身上同樣適用，所以，她並不覺得那些辛辛苦苦巴望著下課後，還能多出十幾分鐘來講課的老師，就有多差。

  相反，能遇到那樣的老師，你是真的很幸運。至少你還有足夠的時間去聽懂他在講什麼。