講話不留情面，成功就不會青睞你

  說話的時候太直率就容易碰壁，用一句小品台詞來概括這類人便是「腦筋不會急轉彎」。說話碰壁的滋味的確不好受，碰了一鼻子灰不說，還容易遭到別人的白眼。

  怎麼說話才能不碰壁呢？那就是遇到困難的時候要懂得拐彎。

  有一位才華橫溢的先生，認真努力地生活著。然而，由於他直言不諱的個性，致使他所有的努力都付諸東流。他好像永遠都無法與他人和平共處。

  他總是做那些不該做的事，說那些不該說的話，並在無意之中傷害他人的感情，這所有的一切完全抵消了他努力想取得的好結果。努力變得毫無意義，因為在他的頭腦里壓根就沒有「把話變個方法說」的觀念，他一直都在不斷地得罪和冒犯他人。

  我們都認識這樣的人，他們以無拘無束、魯莽直率地暢所欲言為榮。他們認為這是一種誠實的表現，是一種獨特個性的象徵。在他們看來，那些迂迴曲折的表達方式和人際交往中常用的外交辭令，都是懦弱和虛偽的表現。他們所信奉的是「有什麼就說什麼」，然而，這樣的人永遠都不可能取得成功。

  儘管人們相信他們是誠實的，但是，由於不願把話「裹上一層糖衣」，不善於察言觀色，他們常常把事情搞得一團糟。他們不知道如何有效地影響和駕馭他人——他們在人群中總是顯得那麼格格不入，總是處於極度尷尬的境地。每次他們在我們面前說話時，總是會觸及我們的痛處，常常惹得我們火冒三丈。這樣的人怎麼可能會成功呢？

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  我們都喜歡得到體貼入微的關懷，喜歡被別人溫柔地對待，希望和聰穎機智的人打交道。那些以毫無顧忌、直來直往的說話方式為榮的人，通常既不會有太多的朋友，也不會在事業上取得較大的成功，而且很多時候，會不自覺地對他人造成傷害。

  因此，即使是講真話也要換個別人能夠接受的方式。

  德意志帝國皇帝威廉二世派人將一艘軍艦的設計圖交給一位造船界的權威人士，請他評估一下。他在所附的信件上告訴對方，這是他花了許多年、耗費不少精力才研究出來的成果，希望能仔細評估一下。

  幾個星期之後，威廉二世接到了這位權威人士的報告，這份報告附有一疊十分詳細的分析推論。文字報告是這麼寫的：

  「陛下，非常高興能見到一幅美妙的軍艦設計圖，能為它做評估是在下莫大的榮幸。可以看得出來，這艘軍艦威武壯觀、性能超強，可以說是全世界絕無僅有的『海上雄獅』。它的超高速度前所未有，而武器配備也是舉世無敵；至於艦內的各種設施，將使全艦的官兵如同住進一間豪華旅館。但這艘舉世無雙的超級軍艦有一個小缺點，那就是如果一下水，馬上就會像只鉛鑄的鴨子般沉入水底。」

  本來就是玩票來設計軍艦的威廉二世，看到了這份報告，不禁會心地笑了。

  其實，這位造船界的權威人士的意思就是這張設計圖根本就是張廢紙，但他如果直言不諱地說「陛下，你的設計圖一點兒也不適用，只有一個空架子」，結果會怎麼樣呢？你用腳指頭想都知道。

  所以一定要明白，良藥不一定苦口，即便出發點是為他人著想也需要將話語「裹上一層糖衣」，讓別人有如沐春風之感。

  在自習課上，不知道哪位同學突然放了一個響屁，引得全班同學哄堂大笑，還有不少男生罵那位同學沒修養，而女生們則用手在鼻子前扇動，整個教室一時像炸開了鍋一般。

  在混亂時刻，班長站起來大聲說：「安靜！亂放屁的人也太沒修養了，污染空氣真缺德；笑的人也沒涵養，吃了五穀，哪個人又不放屁呢？」班長的話如水投石，引得滿堂議論，大家都憤憤不平，說班長沒涵養，說話沒分寸。班長頓時成為眾矢之的，難堪極了。

  恰在這時，李老師走了進來，鬧騰的教室頓時鴉雀無聲。細心的李老師發現每個學生都帶著怒氣，於是請了一位同學到教室外了解情況，之後將班長請進辦公室，給他講了一個故事：

  明朝開國皇帝朱元璋，少年時當過放牛郎，交了一些窮朋友。稱帝後，他總有一種「高處不勝寒」的感覺，總想找昔日的朋友敘敘舊。

  一天，來了一位舊友，進宮之後指手畫腳地說：「我主萬歲！皇上還記得嗎？從前你和我都替財主放牛。有一天我在蘆花盪里，把偷來的青豆放在瓦罐里煮，還沒等煮熟，大家就搶著吃。你把罐子都打爛了，撒了滿地的青豆，湯也潑在地上了。你只顧從地上抓豆吃，不小心把草葉送進嘴裡，卡住了喉嚨。還是我的主意，叫你把青菜葉吞下，才把卡在喉嚨里的草葉咽進肚裡去。」朱元璋聽了他的述說，在百官面前哭笑不得，為了保住顏面，他把臉一沉，厲聲喝道：「哪來的瘋子，給我亂棍打出去！」

  這個抱頭竄出的倒霉蛋，見到朱元璋的另一位舊友——昔日的同路放牛娃，於是向他訴苦，說朱元璋不講情面。那個放牛娃抿嘴一笑，說：「你看我去，保得富貴。」

  於是他大搖大擺走進宮來，一見朱元璋，磕頭便拜，然後敘起舊來：「皇上還記得嗎？當年草民隨您大駕騎著青牛去掃蕩蘆州府，打破了罐州城，湯元帥在逃，您卻捉住了豆將軍，紅孩兒擋在了咽喉之地，多虧菜將軍擊退了他。那次戰鬥我們大獲全勝。」朱元璋對舊友吹噓的那場戰爭心知肚明。對方把醜事說得含蓄動聽，令他面上有光，同時想起當年大家饑寒交迫、有難同當的情景。他心情激動，立即給這位舊友封了一個官職。

  聽完故事之後，班長很愧疚地說：「李老師，我知道自己錯了，不該講話這麼不留情面。」

  巧的是，不久班裡又發生了同樣的事情。這一次，班長吃一塹長一智，委婉含蓄地說：「污染空氣的同學請注意憋氣；譏諷憋不住氣的同學的同學，請注意養氣；我們要保持清新的空氣和安靜的環境，大家都要有愛心和正氣。」班長這樣一說，教室里很快就恢復了平靜。

  看見前面有堵牆的時候，就別悶著頭爬上去了，稍微轉個彎不就可以了嗎？