要點2：知道了違規的後果，孩子自然會重視

  對有些孩子來說，他們心裡明明知道需要遵守的規矩，但總是明知故犯，經常出現買東西不排隊、與人相處不講禮貌、過馬路不遵守紅燈停、綠燈行……即便知道自己犯了錯，也總是改正不了。這時，父母就要想辦法讓孩子明白，不遵守規矩可能會引發什麼樣的後果，比如給他們看一些相關的繪本書或者動畫視頻等，讓他們意識到後果的嚴重性，這樣就有可能讓他們重視規則並嚴格遵守了。

  這天，一位靚麗的女士來到我的辦公室，跟我聊她自己的困惑：

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  我兒子剛上小學五年級時，成績算不上特別優秀，在班裡能排到中等。可是過了一段時間，我發現兒子變得越來越貪玩，每天放學回到家，總是盯著電視不放，對作業一點兒都不上心。每次我問他，他都說老師布置的作業少，他在學校已經做完了。

  最開始我相信兒子的話，可時間一長，總感覺有點兒不對勁。再加上那段時間我工作繁忙，也沒有機會去找兒子的班主任老師核實情況。直到有一天班主任老師給我打電話，我才知道，兒子的學習成績正在直線下降，而且總是不交作業。更可氣的是，班主任老師曾經讓他叫家長去學校見老師，兒子從來沒有對我們說過，還總是用各種各樣的藉口應付老師。

  我們從來沒有要求兒子學習成績能夠在班裡數一數二，但是他總是不做作業，學習成績下降，還隱瞞、撒謊，讓我感到很無奈，也不知道該如何引導兒子。

  聽了她的講述，我建議她，不妨把兒子當成自己的朋友，坐下來好好跟他談，並且直接告訴他，如果一直這樣下去，他可能會遭遇什麼樣的後果。比如，習慣性不交作業，老師就會放鬆對他的監督，他就不可能考上自己理想的中學甚至大學；同學們會認為他不思上進，漸漸疏遠他；更糟糕的是，痴迷電視會削弱他學習的意志，他的不思進取和墮落會讓壞孩子找上他，帶他走向犯錯甚至犯罪的道路，失去人生的自由，被社會遺棄，與此同時，父母也會因為有他這樣的兒子受到別人的指責……

  這位女士的情況在我看來並不特殊，為她提供解決問題的辦法之後，我也沒有太往心裡去。一個月之後，這位女士給我打電話，告訴我，她從我這裡回去之後，找了機會跟兒子詳談了一次，從那兒之後，兒子每次放學回家，第一件事就是先做作業，遇到不會的主動問老師，而且同學問他問題的時候他都能幫著解答，老師和同學們都非常喜歡他，推舉他當課代表呢……

  從她的語氣中，我能明顯感受到她內心的喜悅和無限的滿足。

  相信這位女士的情況，很多家長都曾經遇到過，甚至不少父母感到奇怪，孩子為什麼會出現這樣的情況？探究其根源，主要是因為他們陷入了某種欲望的深坑，比如痴迷動畫片、網路遊戲等，為了爭取更多的時間，在家敷衍父母作業早在學校做完了，在學校欺騙老師說作業在家忘記帶了……總之，他們為了躲避父母或老師的責備甚至打罵，想盡辦法敷衍塞責。而這也反映出，現如今絕大多數父母對孩子的早期教育更多傾向於智力投資，忽略了道德品質、社會能力等非智力因素的啟蒙與引導。

  事實證明，缺少對孩子的德行教育，孩子會缺乏自制力，行為也會相對散漫，無法接受規矩的拘束，不僅不能遵守規則，還容易跟父母發生爭執，有時甚至會出現攻擊性行為。隨著素質教育的全面推行，孩子的這些問題開始普遍受到家長和社會的關注。在這個過程中，因為生活經驗的缺乏、認知水平有限、控制能力不強，孩子難免會做出一些違規的行為，實際後果也有輕有重。為了防止發生不可挽回的惡果，父母一定要引導孩子提高對規矩的重視程度，直接將

  違規可能引發的後果告訴他們，讓他們有所畏懼，行為上自然就會有所收斂。