零花錢：合理引導不干涉，讓孩子學會花錢

  錢，是生活中不可迴避的事，給孩子零花錢逐漸成為日常生活的一部分。不給孩子零花錢，看似很好，但卻是對金錢教育的一種迴避；給的太多，則會讓孩子養成揮霍浪費的壞習慣。因此，給孩子零花錢也是一個大學問，父母必須把握好這個尺度。

  想到自己是從缺衣少吃年代走過來的，小虎媽便下定決心：絕對不讓孩子太寒磣！所以，在小虎上二年級時，就開始給他零花錢。在最開始時，每周10元，僅過了三天，小虎就喊錢用完了；之後就漲到20元，小虎還說不夠。小虎頻繁地找媽媽要錢，媽媽也儘量滿足。

  

  三年級時，老師告訴小虎媽：「小虎上課時思想不集中，喜歡做小動作，成績大幅下滑。」小虎媽有些著急，詢問兒子是怎麼回事，小虎不吭聲。

  翻開兒子的書包，媽媽發現了一大摞各式各樣的玩具卡片。這時候，小虎才承認，零花錢都買了卡片，很多卡片都在遊戲中輸給了同學。媽媽很惱火，將卡片全部沒收，然後警告小虎：「如果以後再買卡片，就不再給他零花錢了。」

  之後接連幾天，小虎媽都要查看兒子的書包。還好，沒有再看到卡片的蹤影。不久，老師又反映：「小虎的家庭作業總是偷工減料，錯誤百出。」

  小虎媽感到很奇怪：「小虎每天都回來得很晚，說是在教室里做完作業後才回家，怎麼會偷工減料？」有一天小虎媽很早就去學校接他，結果發現小虎出了校門就跑到離學校不遠的遊戲廳去了，小虎媽這才明白，原來小虎放學後總是三下五除二將作業敷衍完成，而給他的零花錢又有了新去向。

  小虎媽十分生氣，並下定決心斷了小虎的零花錢。可是，小虎還是惡習不改，在沒有一分錢的情況下，他還是頻繁出入遊戲廳。原來，同學發現他平時花錢挺大方，明白他有「償還」能力，於是都借錢給他。

  看到小虎現在這樣，小虎媽悔不當初。如果她最初能夠控制一下小虎的零花錢或者是引導小虎合理利用零花錢，他也不至於花錢大手大腳、不算計，並且染上打遊戲的不良嗜好。

  一般情況下，收到大人給的零花錢後，孩子都會很高興，他們認為有了零花錢就可以買自己想要的東西了。可是，一個星期的零花錢能一天花完嗎？花完了，怎麼辦？一個月的零花錢，如果一個星期就花完了，還繼續給孩子嗎……相信，父母都不會再給。如果想杜絕孩子將零花錢一次性花掉，就要引導孩子合理利用零花錢。來看看下面這位年輕母親是如何教女兒學會正確使用零花錢的。

  一直以來，為了讓孩子懂得節儉，父母即便付出很多努力，也不見得有任何效果。案例中的這位媽媽用心引導女兒正確、合理地利用零花錢，不失為一個明智的舉措。

  在這個消費的時代，孩子在學會「賺錢」之前，通常都是先學會「花錢」的。所以，在孩子開始出現花錢的行為時，與其做些徒勞無功的事情，倒不如大大方方地教育孩子合理使用零花錢，通過記錄花錢的去向，教他們知道該如何使用手中的零花錢。