穿髒衣服的蒂娜

  有時候，父母的強迫、命令態度也會給孩子帶來反感，從而無法達到自然懲罰的效果。正確的方法是讓孩子自己去感受錯誤。

  蒂娜滿13歲了，已經懂得追求漂亮了，最直接的表現就是她換衣服的頻率越來越高，這直接加重了媽媽的負擔。於是，媽媽決定找她談談，媽媽說：「寶貝，媽媽工作很忙，你已經13歲了，可以為媽媽分擔些家務，做一些自己的事情了。以後你的衣服要自己洗。如果你忘記的話，就只好穿髒衣服了。」蒂娜很痛快地點了點頭。

  一周過去了，媽媽發現洗衣機里塞滿了蒂娜的髒衣服，她很生氣，於是很嚴厲地批評了蒂娜，蒂娜答應媽媽下次不會了。

  接下來的一周，蒂娜還是沒有洗，髒衣服更多了，洗衣機里已經放不下了，它們都堆在了蒂娜屋裡，幾乎占了一地，最嚴重的是蒂娜已經沒有幾件乾淨衣服可以換了。媽媽決定用「自然懲罰法則」好好教育教育她，但是蒂娜有她的應對辦法：她從髒衣服堆里撿出稍微乾淨的衣服繼續穿，就是怎麼也不肯自己動手把它們洗乾淨。

  幾周下來，媽媽徹底被激怒了。終於有一天，她狠狠地罵了蒂娜一頓，把她的幾件髒得不得了的衣服扔了，最後把蒂娜拉到洗衣機旁，逼著她把衣服洗了。然而接下來的日子，事情並沒有多大改觀，蒂娜照舊還得需要媽媽催促才會去洗衣服。

  事實上，蒂娜不可能一直穿髒衣服，女孩子一般都是愛打扮、愛乾淨的，她懂得什麼是美觀漂亮，什麼是邋遢骯髒，她不可能長期穿髒衣服。她的「消極怠工」可能是出於對媽媽干涉的抗議，她只是想讓媽媽知道，她並不願意讓別人強迫自己幹什麼事情。她寧願自己穿髒衣服，也不願意受媽媽支配。

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  媽媽在惱火的時候強迫蒂娜洗了衣服，問題並不能解決。也許下次情況還是這樣。

  對於這件事，如果媽媽不再對蒂娜是否洗衣服提出意見，而是直接告訴她，她已經很大了，她有能力清洗這些髒衣服，而且也該為此負責，洗或不洗是她自己的事情，媽媽不會再干涉或操心。蒂娜媽媽如果真能平心靜氣地和女兒進行談話，了解她不洗衣服的原因，可能就會避免一場長時間的鬥爭，實際成效也會大不一樣。

  許多父母在教育孩子的時候，經常會不由自主地運用自己的「權力」，強迫孩子做事，就像蒂娜媽媽最後強迫她洗衣服一樣。單純地命令孩子做事情，或強迫他去做，是在利用父母的權利，而這種權利無非是身份、年齡或體力的差別，孩子當然無法在這些方面去與大人競爭。強迫孩子做事會導致他們用其他的方法來抗爭，很難想像會有好的教育效果。

  運用「權力」教育孩子是種很武斷的教育方法，孩子不聽你的話，並不是挑戰你，他們只是希望自己能有更多的自主權。正確地應用這種方法是一種幫助避免矛盾產生的有效方法。