結語

  現在，該總結一下我們的研究了。

  個體心理學的研究方法從頭到尾都離不開自卑的問題，它是人們努力和成功的出發點；另一方面，自卑也是所有心理問題的根源。當個體找不到一個正確實際的優越性目標時，就會產生自卑情結。它只是一種徒勞無益的目標，只能給個體以虛假的成功，來使他們獲得心理的滿足。這些都是心理生活的活動機制。

  我們知道心理功能中的錯誤在特定的時期會顯得比其他時期更為有害，也知道生活方式是在童年時期形成的傾向——這種傾向就是四五歲時形成並發展的原型。既然如此，促進健康心理生活的整個擔子都壓在了童年時期正確的引導上面。首要的目標應當是塑造一種正確的、關於健康有益目標的社會性情感，只有教育孩子們適應社會才可以正確利用人們的天然自卑感，防止自卑情結或優越情結的產生。

  社會適應是自卑情結的直接表現。正是由於個體的無能和軟弱，我們才發現人們是集體生活在社會中的。因此，社會興趣和社會合作是對個體的拯救。