生活方式和性慾

  很多醫生和心理學家認為性慾的發展是整個思想和心靈的發展，以及所有生理髮育的基礎，在我看來不是這樣的。相反，性慾的整個表現形式和發展是以人格——生活方式和原型為基礎的。

  比如，如果我們知道一個孩子以某種方式表達自己的性慾，或者另一個孩子把它給抑制了，可以推測出來在他們各自的成年生活中都會發生什麼。如果我們知道這個孩子總是想當焦點，想當老大，那麼他（她）在性發展的方面，也會想處於統治地位，想成為注意的焦點。

  當很多人表達出自己多配偶制的性本能時，他們認為自己比較強並且是老大，會因此與很多伴侶發生性關係，並且很容易看出來，出於心理學的原因他們故意強調自己的性慾——這種認為自己是征服者的假象，其實是作為一種自卑情結的補償。

  處在性反常行為核心的正是自卑情結。一個遭受著自卑情結困擾的人總是在尋找最容易的出路，有時就會通過忘掉生活中的大部分事情和誇大性慾來找到出路。

  對於兒童，通常能在那些渴望別人關注的孩子身上看到這一點。他們通過給父母和老師製造麻煩，來獨占他們的關注。在日後的生活中，他們就想掌控他人，並且希望在性方面處於強勢地位。這種孩子長大後就搞不清楚性慾與征服欲和控制欲的區別。有時，在拒絕了生活中的某些可能或問題的同時，他們也完全拒絕了異性，並自我教育為同性戀傾向。過度強調的性慾，通常會被用來確保自己可以不用面對常規性生活中所需要面對的問題。

  只有知道了一個人的生活方式，才能理解這一切。這些人想讓別人給自己很多關注，但又認為自己不能引起異性足夠的興趣，他們關於異性的自卑情結，可以追溯到童年時期：比如，一個男孩覺得家裡面女孩的行為和母親的行為比自己的更有魅力，他可能會認為自己永遠不會有吸引女性的能力。其他個體可能會非常羨慕異性，以至於開始模仿她們。因此，可能會看到那些想當女人的男人和想當男人的女人。