不分輕重緩急，很多事情無疾而終

  我們總會犯這樣的錯誤，明明有更重要的事情要做，卻不想去做，反而去做些浪費時間的事情，結果我們一件事也沒做好。於是我們轉過頭來開始抱怨社會不公平，抱怨自己資源貧乏，抱怨沒有人願意給自己一個好機會。

  從前，有兩個人去林中打獵，兩個人合力擊中了一隻小鹿。一個人看見趴在地上掙扎的鹿對另一個人說：「鹿肉要烤著吃才好吃。」另一個人反駁道：「不，還是煮著最好吃，不然咬不動。」

  「怎麼會咬不動，這是小鹿，肉質很嫩。」兩個人爭論半天拿不定主意。這時候，叢林中路過一位登山者。兩個人連忙拉著他詢問：「你覺得這隻鹿是煮著好，還是烤著好？」

  路人看了看說：「哪裡有小鹿？」兩個人一回頭才發現，在雙方剛剛爭論不休、研究做法時，完全沒有注意到獵物已經掙脫並逃跑了。

  如果兩個人先把獵物綁好，回去再商量怎麼解決，就不會有這樣的結果。或者提前商量好，行動時乾脆利落，那樣也不會花費太多的時間。辦事不力，往往都是這種不知事情輕重、不做任何計劃的人釀下的後果。所以行動比起計劃更加重要。我們要在尋找事物的關鍵點時，找到能夠給自己加分的項目，並著重去做。

  

  學生問老師：「為什麼我總是做不好事情？」

  老師看了看他，拿出幾塊石頭放進玻璃杯中。老師說：「杯子滿了嗎？」

  學生：「滿了，再也放不下石頭了。」

  老師：「是嗎？」老師從地上抓起一把泥土放進杯子，泥土順著石頭的縫隙滲進杯里。

  老師：「這回呢？」

  學生：「應該滿了，杯子已經裝不下任何東西了。」

  老師拿出一瓶水一點一點倒進杯子中，只見泥土因為水分的滲透，往杯子裡下降了幾毫米，水也倒進去一部分。

  老師：「你覺得這能說明什麼？」

  學生：「說明只要擠一擠總能裝下東西，所以我要再多做些事情。」

  老師：「不，你要先把大的物體放進去，再裝其他的泥土、水。不然石頭就再也放不進去了，做事情也是如此，你看。」老師拿起石頭堆在杯子上面，發現石塊怎麼放也放不進去。

  我們在做事情時，要分清輕重緩急，就像杯子中的一塊大石頭，先處理好它，才能在後面做一些小的事情。事實上，那些無法分清事情輕重緩急的人們，在做決策時分析問題的方法就是錯誤的。這裡我們將生活中的事情大致分為以下幾類：

  一是重要且緊急的事情。這類事情對你未來的事業、家庭等有多種影響，和你的生活有很大關聯。當你發現這些事情出現在你的待辦事項中而你的拖延症還在發作時，請立刻去做，否則只會錯失良機，延誤大事。

  二是重要但不太緊急的事情。這類事情看上去很重要，卻容易被人們找出拖延的理由，比如鍛鍊身體、保持良好作息、多看幾本有價值的書、多和幾個有價值的朋友交往等等。這些重要但是不緊急的事情很容易被拖延，這時候我們應該積極主動地去做，去行動。早一點解決它們，才能把未來的生活安排好。

  三是緊急但不太重要的事情。這類事情多是在浪費時間，但是我們卻趨之若鶩。比如，你本來有一個重要的項目要做，但是朋友突然打電話讓你今天去聚餐；你本來有一個完美的休息日，但是突然有人邀請你去參加無聊的聚會。這些緊急但不重要的事情可以適當拒絕，先做好重要的事情，再去看看是否有閒暇時間做這類緊急但不太重要的事情。

  四是不緊急也不重要的事情。這類事情在生活中簡直數不勝數，然而我們卻熱衷於此，比如毫無節制地吃東西、花大量時間看社交軟體、看劇、發呆、和無聊的人聊天等等。這些事情既浪費時間又得不到任何回報，我們應該適當控制投入在這類事情上的時間，省下精力去做一些有意義的事情。

  總之，做事要有始有終，要分清事情的輕重緩急，先去完成重要且緊急的事情，再去完成重要但不太緊急的事情，剩下的時間可以適當地分配給後兩種事情。長期堅持下去，這套方法能幫我們提升自己的核心價值，甚至幫我們走上人生的康莊大道。