勤奮是一種習慣

  像狗一樣學習，像紳士一樣玩！

  在看似平靜的哈佛校園裡，處處都充滿了競爭。對外，哈佛要跟耶魯等其他世界名校競爭；對內，哈佛各學科、各系別亦在暗自較著勁，而對哈佛學子來說，最現實、最殘酷也是最赤裸裸的競爭，便是要想方設法超過其他同學！正因為如此，即使是哈佛最牛的人，也絲毫不敢放鬆自己，都在玩了命地學習，他們不但要做班級第一，還要做學校第一，甚至還要做世界第一！

  哈佛教授們說得最多的一句話就是：「假如你想在畢業以後，在任何時間、任何地點都如魚得水，並且得到大眾的欣賞，那麼你在哈佛求學期間，就不會擁有閒暇的時間去曬太陽！」而事實也正是如此，在哈佛的校園裡，你很難找到一個無所事事的學生，他們無論是天資聰慧，還是資質平庸，都無一例外地在努力學習。

  讓我們來看看一位韓國女孩在哈佛的真實經歷吧！

  女孩在韓國念完大學後，便來到了哈佛讀本科。入學第一年，她很討巧地選了一門韓國文學課，當然，最重要的還是她本身就對此感興趣，再加上授課的是韓國著名教授，她實在沒理由不選這個科目。誰曾想，作為一個地道的韓國人，竟會對課上所講的韓國古典文學一知半解，甚至感到很吃力，根本拿不到預期所想的「A」。對此，她真不知道其他國家的同學們，要用什麼來完成這門功課。

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  沒來哈佛前，女孩一直以為它跟普通大學沒什麼兩樣，甚至還覺得在既不強調分數，又提倡「無壓力學習」的哈佛混個畢業證，簡直就是小菜一碟，於是她除了韓國文學，還選了另外四門課，可後來她卻發現根本不是這麼回事！

  雖然在哈佛，成績並不由學得有多好決定，而是看相對於其他同學的表現，但每個班級的每門課卻規定：成績好的15%-20%的學生得「優」；成績差的15%-20%的同學得「及格」；成績中等的60%-70%的學生得「良」；還有5%左右的學生會「不及格」。換而言之，即無論大家有多努力，都會存在「不及格」的人。顯然，這種計分方式能逼迫所有學生更努力地學習，尤其是那幫較真的「天才」們。

  不僅如此，哈佛對於一年級的新生還分外苛刻，誰只拿到8個「及格」或「不及格」，就甭想升入二年級，至於究竟能不能升級，還得看學生成績委員會的臉色，他們會根據學生本人的請求、教授的評價以及造成此事的客觀因素來決定。其中只有一小部分人能獲准升學，而另一部分人則會被迫退學。當然，哈佛也沒那麼滅絕人性，即便退了學，也還是可以重新申請入學的。

  在被迫退學的威脅下，這個女孩那是玩了命地學習，恨不得能多長几個腦袋來幫自己忙。其實就算沒有任何的威脅，女孩也得削尖了腦袋學習，因為她所選的那些課程，每門課的教授都留下了大量的作業和閱讀材料。對她來說，完成一門沒問題，兩門也還可以，三門就緊張了，四門那簡直是要命，而要想出色地完成所有作業，唯一的辦法便是——縮短睡覺的時間和犧牲周末的休息了。

  就這樣，勤奮成了女孩的習慣，甚至大考一近，她每天就只睡兩三個小時！

  不僅僅是這位韓國的女孩，所有哈佛人都把勤奮當成了一種習慣！與其說是哈佛培養了學子們的勤奮，倒不如說是學子們在它的制度下不得不勤奮。為了跟上教授的步伐，更為了順利拿到畢業證，哈佛的學子不敢有絲毫放鬆，尤其是在醫學院，很少能看見穿著前衛或髮型怪異的人，女生也幾乎不化妝，他們如此簡樸就是因為學業的壓力，連看書都沒時間，哪還有閒情逸緻倒騰自己。

  很多沒去過美國的人，總會產生這種偏見：美國的孩子學習輕鬆，不用怎麼刻苦，就能混到畢業證，他們都是玩著學。不過只要你去過哈佛，便能經常聽見這句話：「像狗一樣學習，像紳士一樣玩。」這短短一句話，已說出了哈佛學生的生活節奏和主題。

  雖然有規章制度的逼迫，但哈佛學子也做出了努力，畢竟自己不肯努力，誰都沒辦法勉強不是！那麼，他們究竟是如何養成勤奮這種好習慣的呢？

  從小目標入手，培養自己的興趣

  所謂「興趣是最好的老師」，要想讓自己為學習瘋狂，那得先令自己對它感興趣，可以從小的、能達到的目標開始努力，培養自己的學習興趣，然後逐漸提高目標的難度和廣度，讓自己慢慢地進步，並持之以恆。當你能夠完成一個大目標時，勢必會忍不住想去實現下一個，那時即使外面的誘惑再大，也沒法跟成功的喜悅相提並論。

  必要時，給自己來點糖衣炮彈

  成功的喜悅能給予我們無窮的動力，但當這種成就感出現的次數過多時，我們的身體便會漸漸產生免疫。此時就有必要給自己來點糖衣炮彈，以刺激我們趨近麻木的感覺器官，如小進步給自己整點小獎賞，大進步給自己弄點大獎勵，特殊情況再搞個特殊獎等，通過獎勵來鼓勵自己更加勤奮地學習。

  自我麻痹，變「不喜歡」為「喜歡」

  當然，無論我們怎麼變花樣，總有那麼幾個「搗蛋鬼」會跳出來搞破壞，它們就是——不喜歡的科目。對於這些學科又該怎麼辦呢？很簡單，用心理暗示來麻痹自己！我們可以告訴自己：「這門學科非常有趣」；「它對我的未來會很有幫助」；「只要我用心學，一定能學好它」等，來改善自身對這些學科的態度。

  不斷提問，讓自己勤奮不止

  人越是受刺激，便會越勤奮。若想讓自己永無止境地保持勤奮，就得不斷地給自己找點刺激。例如，我們可以在學習中不斷地向自己提問題，然後讓自己不斷地去尋找答案。你的每一次提問，不僅能使自己進步，還能獲得成就感。

  學習日誌

  對於正處求學階段的同學來說，學習知識固然十分重要，但更為重要的是如何去運用它，否則我們的勤奮就會變得毫無意義。那麼具體應該怎麼做呢？這方法那可多了去了！對此，追求真理的哈佛則比較關注兩點：一是要用學到的知識解決實際問題，你拿它幹什麼都不如面對現實的考驗；二是要在鞏固知識的同時修正知識，因為隨著知識的不斷完善，曾經的很多想法或理論都需要更新。