心存謙遜,才能不斷進步
2024-10-08 19:36:07
作者: 麗罡
又給滿滿當當的牆面添上一張獎狀,沈亮不由得有些沾沾自喜起來。
平心而論,今年剛上小學四年級的沈亮確實是個非常優秀的孩子,多才多藝,成績名列前茅,拿過不少競賽的獎項。或許也正是因為太優秀了,所以沈亮不免有些驕傲。
在發現兒子的這點兒小毛病之後,沈亮媽媽也苦口婆心地和他說了不少大道理,告訴他做人應該謙虛,謙虛使人進步,驕傲使人落後,但沈亮根本就聽不進去這些話。
一次,沈亮媽媽帶沈亮去一個許久不見的朋友家做客,朋友的兒子陳昧比沈亮小一歲,今年上三年級了,聽說也是個極其優秀的孩子。
去到朋友家之後,兩個年紀相仿的孩子很快就玩到了一處。和性格張揚的沈亮不同,陳昧是個略有些害羞的孩子,非常乖巧又懂禮貌。之前在家裡的時候,沈亮媽媽就沒少在沈亮面前夸陳昧,沈亮雖然也挺喜歡陳昧,但心裡始終不是滋味兒,便想在這個小弟弟面前顯擺顯擺自己有多厲害。
沈亮注意到茶几上放著一本攤開的數學練習冊,上面有一道用紅筆勾畫出來的題目,大概是陳昧不會解的題,於是便拿了起來,頗為熱心地對陳昧說:「這題是不會做嗎?來,哥哥給你看看。」
陳昧很高興,湊了過去禮貌地說了一句:「謝謝哥哥。」
一開始,沈亮想著,自己怎麼說也上四年級了,陳昧才上三年級,而且自己成績那麼好,解這道數學題那絕對是信手拈來的。結果沒想到,讀了半天題目,沈亮居然毫無頭緒,他有些鬱悶地看了半天,這才發現,這本練習冊居然是奧數競賽題,心裡不由得有些氣悶,但是又不願意在小弟弟面前丟了面子,於是只得偷偷借來媽媽的手機在網上搜索到了答案和解題思路,然後才煞有介事地「教」陳昧做題。
把這事糊弄過去之後,陳昧帶著沈亮到自己的房間參觀模型,沈亮這才發現,陳昧房間的書架上擺著滿滿當當的獎盃,比自己的還多呢,而且基本上都是金獎、一等獎。沈亮頓時有些羞愧起來,想到剛才一直在小弟弟面前顯擺自己有多厲害的樣子,真是恨不得把頭埋到沙發里。
從朋友家離開之後,沈亮媽媽注意到沈亮似乎情緒有些低落,得知了事情的前因後果之後,沈亮媽媽笑著對沈亮說道:「天外有天,人外有人。不管你多麼優秀,在這個世界上,總是存在著比你更厲害的人,等著你努力去超越。而一個人,只有懂得心懷謙遜,才能不斷進步,變得越來越優秀。所以,兒子,媽媽知道你很優秀,但你也不能因為自己取得的成績就驕傲自滿、沾沾自喜,只有時刻都把『謙虛』兩個字牢牢記在心裡,你才能不斷地提升自己,讓自己成為更優秀的人。」
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謙虛是進步的階梯,不要驕傲,這也是孩子成才的品性之一。培養孩子保持謙虛,才能讓他們在優秀的路上走得更遠。
幫助孩子正確認識自己,誰都有進步的空間
現在的家長教育理念已經改變,自己從小受到的是批評教育,導致許多人缺失信心。所以等到他們做了父母,更喜歡多鼓勵孩子。鼓勵孩子沒有錯,但是過多的鼓勵反而會導致孩子自信心膨脹,對自己的能力產生錯誤判斷。
在每一個父母的眼裡,自己的孩子都是完美的天使,不自覺地就想誇獎孩子鼓勵孩子,這是無可厚非的。我們也一直提倡表揚,因為表揚能幫助孩子樹立自信。但表揚一定要注意一個度,偶爾批評並不是挑刺,而是告訴孩子他並不完美,沒有驕傲的理由,我們要讓孩子自信但更應該讓他們懂得謙虛。
教育孩子勇於接受批評,改正錯誤
接受讚美很容易,接受批評卻是比較難的。良藥苦口,忠言逆耳,大人都知道這個道理,但是如何讓孩子勇於接受批評,改正錯誤呢?
首先讓孩子知道,不管是老師還是家長,指出他的錯誤,並不是說不喜歡他。相反,是因為對他充滿期待,想讓他變得更優秀,才會批評指正。自尊心強的孩子接受不了批評,家長需要正確引導,這才是真正為孩子好。
謙虛的品性是孩子進步的動力,每個人都會犯錯誤,孩子的成長就是在不斷的犯錯與修正中得到提升。就算是天才,也有不足的地方,我們的孩子在犯錯的時候需要謙虛地接受別人的指正,不狂不躁,不驕不餒,才能走向成功的人生。
多讀書,讀好書,借鑑名人故事教育孩子
許多孩子喜歡看書,不管是繪本還是故事書,都能作為教育孩子的一個工具,培養謙虛向上的品格。所以家長可以與孩子在讀書上互動,多讀一些有啟發性的名人故事。在讀的過程中,與孩子交流,啟發他們思考:「名人都已經有那麼多的成就了,為什麼還那麼謙虛呢?」親子閱讀,讓父母與孩子的關係更融洽,不知不覺傳遞給孩子正確的三觀理念。
三國時候的呂岱是一位達官貴人,很多人都十分崇敬他,見了他都說一些恭維的話。久而久之,呂岱覺得自己真的是很厲害。後來他遇到了徐厚,徐厚不管對方是什麼人,皇子還是平民,只要是有錯誤,他都指出來。所以呂岱十分喜歡徐厚,儘管他為此經常沒有面子。但是徐厚說的,這正是呂岱需要改正的缺點。為此,徐厚去世的時候,呂岱大哭,哭訴以後自己無從進步了。
類似這樣的故事,就可以講給孩子聽,趣味性很強,也能讓孩子聽得進去。身為父母,想辦法讓孩子接受自己的缺點,心存謙遜,拒絕過分驕傲,善於學習別人身上的長處,才能做一個優秀的人。