告訴女孩，如果你不喜歡，那就儘管說「不」

  諾諾人如其名，就和她的名字一樣唯唯諾諾，即使已經成為一名初中生，可諾諾的性格依然沒有改變。

  這天，做完作業，諾諾拿著自己的雞毛毽子去樓下的廣場踢毽子。廣場上有很多人，幾個同齡的小夥伴看著諾諾手中漂亮的雞毛毽子，一下子就圍了過來，紛紛向諾諾表達出了要踢毽子的想法。還沒等諾諾發話，那些夥伴們便搶過她手中的雞毛毽子玩了起來，看著她們一個個踢著毽子高興的樣子，擔心不給她們玩便會被孤立的諾諾，並沒有阻止她們。好不容易等那些夥伴們踢完了，諾諾拿著毽子正準備高高興興地去玩，誰知，剛踢了幾個，又來了一位紅衣服的女孩說要踢毽子。

  諾諾正打算拱手相讓，可一旁的媽媽看不下去了，明明是自己的東西，可這孩子為什麼在自己想玩的情況下還要讓給別人玩。長此以往，諾諾肯定會越來越懦弱，這樣下去等將來踏入社會，不敢表達自己的意見，很可能會越來越沒有自信。

  想到這兒，媽媽走過去拿起雞毛毽子，並拒絕了紅衣服女孩的請求。誰知，孩子的奶奶見自己的孫女被拒絕，便不高興地嘟囔了一句：「怎麼一個大人比孩子還小氣。」諾諾媽媽沒有理睬對方，轉身告訴諾諾：「毽子是你自己的東西，你有自己做主的權利，如果你不想給別人玩要勇敢地表達出來。」

  聽了媽媽的話，諾諾點了點頭。

  眾所周知，謙讓一直是中民族的傳統美德，為人處事，唯有謙讓，才能獲得別人的好感、信任和尊重。所以，父母在給予女孩品德教育時，便教導女孩要內外兼修養成與人為善、大方謙讓的美好品格。但是，像案例中的諾諾那樣，一味地謙讓卻並不是善良，而是懦弱，若在此時，父母不加以糾正，那麼長期發展下去，就會給女孩的整個人生帶來不利的影響：

  第一，遇事不懂爭取，導致心理壓抑；

  第二，被人壓制，卻不知如何反抗；

  第三，長期處於弱勢地位，導致性格孤僻，與人溝通困難。

  

  當然，青春期的女孩還處於身心發展的階段，性格還未完全定型，父母若在此時運用一些正確的方法或技巧，引導女孩維護自己的權益，對自己不喜歡的事情勇敢說「不」，將使女孩受益一生。

  告訴女孩，如果你不喜歡，那就儘管說「不」。那麼，父母究竟要如何做呢？

  （1）讓女孩遵從內心的決定。

  案例中的諾諾，雖然不喜歡夥伴們在自己還沒有做出決定時就搶奪毽子的行為，但她並沒有表現出來。不管是性格使然還是擔心受到夥伴們的孤立，這都不是一種好現象，因為這是以委屈自己為代價而換來的。這種情況下，父母要給予女孩精神支持，鼓勵女孩勇敢遵從內心的決定，如果不喜歡，那就大聲說「不」，告訴女孩拒絕別人和被人拒絕都是正常的。

  （2）讓拒絕的語氣變得柔和一些。

  相信任何一個被人拒絕的人，內心都會隱隱不快，反之，若是拒絕的語氣柔和一些，或是拒絕的方式由直接變為間接，那麼最終的效果也會全然不同。因此，父母在教育女孩勇敢地對他人說「不」時，要改變以往的說話方式，最好是表達出自己的為難，以此來化解對方心中的不悅。

  （3）用拖延來委婉表達自己的想法。

  除了以上幾種方法外，還有一種行之有效的方法：學會拖延。比如，當對方提出的請求自己不喜歡或不願意，但又不想當場拒絕令對方難堪時，便可以這樣說：「這個請求太突然了，容我先考慮下，等我考慮好了再告訴你吧。」這樣故意拖延對方的時間，不僅有利於對方明白你的意圖，同時也能緩解尷尬的氣氛。

  生活在社會這個大家庭中，難免會遇到他人求助或自己有求於人的時候，這都是正常的，但絕不能以委屈自己為代價。為人父母，若能在女孩的青春期來臨時，教育女孩勇敢說「不」，鼓勵女孩遵從內心的想法，那她就不會毫無底線地犧牲自己，因為她會懂得如何爭取自己想要的，她的人生一定會更加出彩！