揭開「性」的神秘面紗，用愛與科學為孩子解讀性教育
2024-10-08 16:56:21
作者： 曉丹
性，一直都是教育界不容忽視的一個問題，也是兒童成長過程中不得不面對的問題。教育專家指出，兒童性教育可分為三個階段：即幼童階段（0~6歲）、童年階段（7~10歲）和少年階段（11~14歲）。
當孩子能說會走到了大概3歲的時候，就能清楚地感知到自己的性別，之後的7~10歲，孩子會從日常的生活習慣中逐漸加深對性別、性角色的認知。這一階段無疑是父母培養女孩性角色認知、對女孩實施性教育啟蒙的階段。
若在此階段，父母因為羞於啟齒，覺得談「性」過早，或是沒有必要，那就大錯特錯了，它會致使女孩在青春期來臨時，茫然不知所措，甚至做出一些貽笑大方的事。
12歲的樂樂最近一直悶悶不樂的，因為她發現自己和班上女同學在身體特徵方面有了明顯的差異，尤其是自己的胸部，已經開始凸起，如果走路稍稍把背挺直一些，胸部的凸起就會特別明顯。看到其他女同學胸部平平的，樂樂把自己當作了另類，她既不敢回家問父母，也不敢問班上其他的女同學。為了和同學們保持一致，她故意穿寬鬆的衣服，甚至用束胸的辦法來掩飾自己胸部的變化。就連日常走路，她也故意佝僂著腰，尤其是與男同學講話時，說話也變得結結巴巴，那樣子就好像做了虧心事一樣。
請記住𝖇𝖆𝖓𝖝𝖎𝖆𝖇𝖆.𝖈𝖔𝖒網站，觀看最快的章節更新
在教育女孩的道路上，很多父母羞於啟齒，對女孩的性教育不重視，錯誤地認為性教育就是戀愛、懷孕、生育，但其實，「性認知」包括但不限於這些，它從孩子的幼童時代對個人及他人身體產生認知的時候就已經開始了，如父母對孩子的擁抱、撫觸等，傳遞的都是與性相關的信息。可以說，當女孩能讀懂並理解他人說話的意圖時，父母便可以與女孩談論性。
可惜的是，很多父母都沒有意識到這個問題，他們談性色變，不僅沒有給予女孩正確的性教育知識，相反，他們還做出以下錯誤的舉動：
第一，發現女孩查閱關於性的書籍時，當眾訓斥、責罵孩子；
第二，當女孩詢問與性有關的問題時，父母藉口逃避或瞎編亂造。
在我看來，很多父母對性存在一定的誤區，就是因為他們將性教育與性行為混為一談，認為過早對女孩進行性教育就是間接告訴女孩性行為，所以他們談性色變，拒絕談性。殊不知，這樣不僅剝奪了女孩獲取性知識的權利，還會讓女孩誤以為談性是一件羞於啟齒的事情，甚至對自己身體發生的變化感到困惑與迷茫。
此時，父母若能給予孩子適當的性教育，對女孩給予一些引導與講解，便能規避女孩想要探究性而做出的一些不可理喻之事。至於答案，通俗易懂能讓女孩明白就行，千萬不要長篇大論從古講到今，以免內容過長過深，讓女孩聽得雲裡霧裡，不知所以。
若實在不行，父母也可以去書店買一些針對青春期女孩性教育的書籍，與女孩一起從書本中去探索性，發掘性，揭開「性」的神秘面紗，用愛與科學為孩子解讀性教育，讓女孩學會正確面對性，並坦然接受自己身體的變化。
那麼，父母要如何對女孩進行正確的性教育呢？不妨一試以下方法：
（1）閒話家常讓氣氛更融洽。
父母在對女孩講述性教育知識時，最好以閒話家常的方式來講述性教育知識，此舉既可以避免一本正經講述時的尷尬，還可以緩和談話的氣氛，有助於彼此的溝通和交流。
（2）避免模稜兩可地回答。
正是由於對性知識缺乏足夠的了解，才會使得女孩對自己身體的變化茫然不知所措，基於此，父母在為女孩解讀性教育的過程中，就要實事求是，千萬不要模稜兩可地回答。
（3）不要抹殺女孩對性的好奇。
當女孩出於對性的好奇而提出一些關於性的問題時，父母千萬不要對女孩的好奇心橫加指責，抹殺女孩對性的好奇。作為父母，正確的教育方法是，循循善誘、通俗易懂地解答女孩提出的問題，滿足其對性的神秘感，使之能夠以一顆正常的心態去看待性問題。
（4）約法三章，告訴女孩不能越界。
當女孩表現出對性的好奇之後，有些父母可能會擔心女孩胡思亂想，做出一些有違常理的事。這樣想就大錯特錯了，要知道，探索性知識是女孩成長的必然過程，只有了解性，讀懂性，女孩才不會出於好奇去做出嘗試。再者，性教育也是家庭教育中不可或缺的一種，父母既不能剝奪女孩的權利，也不能讓女孩在本該接受性教育的年齡對性懵懵懂懂，一無所知。
若實在擔心女孩在了解性後做出一些出格的事，父母不妨與女孩約法三章：與異性保持應有的界限，不做過分親昵的舉動；不輕信異性的花言巧語，而做出有違常理的事。父母與女孩約法三章，其目的就在於提醒女孩，不輕易越界。
很多醫學、教育和心理方面的專家學者也曾對兒童性教育提出觀點，他們認為有的女孩之所以不能正確面對青春期身體發生的一些變化與特徵，皆與她們未受到正確的性教育有關。事實上，性教育不只是一種生活教育，它更是人格教育。
作為父母，不僅要認知到這一點，還要努力做好女孩性教育的啟蒙老師，在實際的教育過程中，與女孩大方談性，認真回答女孩提出的問題，揭開「性」的神秘面紗，用愛與科學為孩子解讀性教育。