不驕不躁，才是女孩該有的品質
2024-10-08 16:56:03
作者： 曉丹
課本上《傷仲永》的故事人人皆知，現實生活中因為驕傲而「泯然眾人矣」的事例也不在少數。這裡給大家分享一個故事。
小艾自小喜歡看書，上初中時還被當地的重點中學特招錄取。一舉成名之後，小艾迎來了新的生活，可也滋生了她的驕傲與自滿。進入重點初中後，小艾很快就以學業繁重為由，放棄了原本喜愛的文學創作。但如果小艾能好好學習，腳踏實地地讀書，在書籍中擴展自己的知識面，倒也可以理解。但是小艾一直過度沉浸在進入重點中學的喜悅里，認為只要進了重點中學就能進重點高中、重點大學，然後成為一名大作家。
小艾有著成為大作家的夢想，卻從未去捍衛它。小艾天天想入非非，覺得自己離大作家僅僅一步之遙。過去一直堅持寫的隨筆也放棄了，學校舉辦的寫作比賽小艾也拒絕參加，認為自己的寫作水平早已超越校級水準。
在小艾眼中，自己將會成為像列夫·托爾斯泰那樣的文學家。當老師提醒她，需要好好學習，才能實現夢想時，她說：「年輕就是最大的資本，就是超越一切的力量。」
小艾甚至在課後評論起老師來，她說：「老師都是一些凡夫俗子，平庸無奇。沒有自己的思想與靈魂，只會按照書本講述一些理論知識。老師說一百句話都難以找到一句讓人拍手叫絕的話語。」
小艾討厭「無聊的書本」和「無趣的知識」，認為書本都是老年人編寫的，而老年人的思維早已經被時代淘汰，而她要全新的創造，與時俱進的創造。
小艾對學習的不屑一顧，讓她的成績直線下滑。在一次期中考試中，小艾的數學只考了三十多分，英語四十幾分，就連一向很優秀的語文，也只考了七十幾分，均處於全班倒數的排名。即使在這樣的情況下，小艾也沒有覺醒過來，認為是教育體系出了問題，而不是她自身的原因。小艾開始創作後不停地投稿，但投稿屢遭失敗，她對投稿部編輯破口大罵：「勢利眼，眼瞎了，我這樣的青年才俊的作品也不發表。」
父母聽到小艾的話，只能默默搖頭嘆息。
通過對小艾「診脈」，不難發現，小艾原本是個優秀有才華的女孩。但是，謙虛的缺失使得小艾目中無人，也不願意學習，導致最後前途盡毀。謙虛，就是教導女孩將翹起的「尾巴」放下。
謙虛是自古以來就有的傳統美德，是女孩通往成功之路的必要前提。「謙虛使人進步，驕傲使人落後」的格言教育著一代代的人。與謙虛相對應的就是驕傲，驕傲自大的女孩比較自負，會將自己與外界相分離，形成隔膜。驕傲自大的女孩往往心胸狹窄，目中無人。
在獨生子女家庭中，女孩更容易滋生驕傲自大的情緒。造成女孩不夠謙虛的原因主要有以下幾個方面：
第一，父母對女孩的影響。有的女孩形成驕傲自大的性格來自父母，有些父母具有較好的物質條件，就時時刻刻表現出一副揚揚得意、高人一等的「高姿態」，總是有意識或無意識地表現出對別人的不屑。這些父母經常聚集在一起談論別人的缺點，覺得別人不如自己。當女孩聽到這些話，也會耳濡目染，用別人的缺點與自己的優點對比。
第二，生活條件較好。優越的家庭環境可能讓女孩產生驕傲自滿的心理，讓女孩產生自己高人一等的想法。全身是名牌的女孩可能看不起穿舊衣服的女孩；擁有高科技電子產品的女孩可能看不起「一無所有」的女孩。
第三，女孩受到的誇獎太多。在獨生子女家庭里，女孩如同掌上明珠，被捧在手心裡，經常得到大人們的誇獎。由此，女孩也容易滋生驕傲自大的心理。如果父母經常在朋友圈裡炫耀自己的女孩，女孩也會認為自己最優秀，別人都沒有自己優秀，從而產生自負的心理。
作為父母，需要讓女孩認識到自己年齡還小、資歷尚淺、還有很多東西值得自己去學習，需要對萬事萬物都抱有謙虛學習的態度，保持「三人行，必有我師焉」的心態，以別人之長，補自己之短。
父母需要讓女孩認識到驕傲自大的危害性，驕傲自大只是一個披著美麗外皮的陷阱，這個陷阱是自己親手挖掘的。如果想離開這個陷阱，就需要戒驕戒躁。否則，就可能將自己的未來葬送在這個華麗的陷阱中。
那麼，怎樣培養女孩謙虛的品質呢？
（1）父母不要炫耀。
雖然，在每一個家長心中，自己的女孩永遠是最可愛、最優秀的。但是，當女孩有了成績也不要四處炫耀，否則這樣很容易令女孩自我滿足，認為自己已經十分完美，可能就此停下前進的腳步。與此同時，父母在炫耀自己的女孩時，也可能會傷害別人的自尊心。
（2）教導女孩以客觀的心態看待自己和別人。
世界上沒有十全十美的人，每個人都有自己的優點和缺點，沒有必要拿自己的長處與別人的短處相比較。有的女孩擅長書法、有的女孩擅長運動、有的女孩擅長空間思維，每個女孩的特長與愛好迥然不同，發展軌跡不一樣，父母需要幫助女孩客觀地看待自己和別人的優點與缺點。
女孩不能只看見優點，只看見優點會讓女孩驕傲自大；也不能只看見缺點，只看見缺點會讓女孩自卑懦弱。女孩需要正視自己的長處，勇敢承認自己的不足，只有這樣，當女孩取得一點小成績時，才能保持客觀的心態，不會被短暫的勝利所迷惑。
（3）教育女孩不要太重視成績。
很多女孩取得一點成績，就喜歡王婆賣瓜，自賣自誇，將這點小成績大肆宣揚，恨不得昭告天下。比如，女孩期末考試取得第一名，女孩想與別人分享她的喜悅，這是無可厚非的。女孩成績好，父母高興地誇獎女孩，這是能夠理解的。需要注意的是，父母在表揚女孩後，需要告訴女孩成績只是對上一階段學習態度的見證，想要下次還能取得好成績，還需要更多的努力。當女孩明白這一道理時，也就不會因為小小的進步而迷失自我了。
勝不驕，敗不餒，是中華民族的傳統智慧。父母需要把握好鼓勵女孩的「度」，在女孩心中樹立「謙虛使人進步，驕傲使人落後」的意識，引導女孩養成「三人行，必有我師焉」的價值取向，讓女孩永遠以虛懷若谷的心態，不斷向外界學習，以壯大自己，贏得未來。