自己的責任自己擔，教女孩遇事不推諉
2024-10-08 16:55:32
作者： 曉丹
李麗的女兒今年13歲了，是一名初中生。前一段時間，女兒起床後總是鬧脾氣：「又起晚了，上學都要遲到了，是不是以後沒有人叫我起床了？」李麗知道，女兒這是在抱怨自己沒有叫她起床。於是，她決定和女兒聊一聊。
李麗：「你不想遲到，你覺得怎麼做比較好呢？」
女兒：「有人叫我啊，要不然我怎麼起得來！」
李麗：「你有鬧鐘，鬧鐘可以叫你啊。」
女兒：「但我經常聽不到鬧鐘響啊！」
李麗：「這是你自己的事，就像起床是你自己的事、上學遲到也是你自己的事情一樣，你得對自己的事情負責。所以，以後遲到了不要再抱怨別人，多想想自己為什麼會遲到。」
經過這番對話後，女兒果然再也沒有遲過到了。
李麗的這種教育觀念和教育手法，就為父母做出了很好的示範，她的做法，實際上就是在教女兒學會擔責。
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責任心是一個人做人、做事、立世的根本，一個具有強烈責任心的人才會認真努力地去做好自己該做的每一件事情，才能在複雜的社會環境中承受各種考驗，成為對社會、對家庭負責任的人。
所謂的責任感，就是一個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規範、承擔責任和履行義務的自覺態度。它的具體表現是做好自己分內的事、對自己所承擔的事情盡心盡力地完成、當自己承擔的任務出現問題的時候要勇於承擔責任不推諉。
從這個定義中不難看出，責任感是一種態度，也是道德評價最基本的價值尺度。生活在這個世界上，一個人未必什麼事情都會做，但是，倘若他能夠做到在做每一件事的時候都認真負責，那麼，他就能憑藉這種態度去發揮最大的潛能，戰勝一切困難，得到最好的成長。而這種認真負責的做事態度，正是有責任感的一種最好體現。
社會學家研究發現，兒童階段是責任心形成和發展的關鍵時期。早在多年前，聯合國教科文組織便提出了要把學會求知、學會做事、學會共處、學會做人作為教育的四大支柱。這也從側面說明了，對於如今的女孩教育而言，最重要的並不是掌握知識技能，而是學會為人處世、養成良好的行為習慣、培養健全的人格。
因此，教女孩學會擔責，培養女孩的責任心，至關重要。
正如托爾斯泰曾說過的那樣：「一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。」責任感是一個人人格的重要組成部分，一個具有良好責任感的女孩，才會對自己、對家人、對周邊的事物勇敢地承擔責任，才會儘自己最大的努力去把該做的事情做好；而一個責任感缺失的人，則總是在逃避自己的責任和義務，終日裡無所事事、得過且過，最終讓自己一事無成，甚至還會殃及和阻礙周邊人和事物的發展。
然而，在如今的現實生活中，卻經常會看到這樣的現象：學校里組織衛生大掃除，學生們要麼溜之大吉，要麼敷衍了事；當父母生病躺在床上時，女孩還在發脾氣抱怨沒有飯吃；幾個女孩玩球，鄰居家的玻璃被打碎後，大家互相推諉，誰也不肯承認是自己的錯誤……
這些行為，實際上就反映出了現如今女孩們的責任心教育普遍缺失的事實，它也提醒著我們：教女孩學會擔責，已經刻不容緩。
那麼，父母又該如何培養女孩的責任心，讓她們學會對自己的決定和行為負責呢？不妨從以下三點入手。
（1）幫助女孩了解什麼是責任感。
責任感是女孩為人處世的基礎，也是每個女孩都應該具備的基本品德。和大多數優良習慣和優秀品質一樣，責任感並不是與生俱來的，而是在父母的精心培養和環境的深層薰陶下產生的。那麼，要想培養女孩的責任感，作為父母，我們首先就要通過言傳身教和潛移默化去告訴女孩什麼是責任感，只有當女孩內心有了這個概念和遇事承擔責任不推諉的意識後，她們才會知道應該如何去承擔責任。
（2）讓女孩自己承擔自己的事情。
在現實生活中，常常會聽到父母抱怨，自己的女孩沒有責任心。其實，他們不知道的是，很多時候，女孩的責任心正是被他們自己親手扼殺的。眾所周知，每個人都有一種積極向上的內在趨勢，女孩也不例外。在女孩尚且年幼的時候，她們所表現出來的各種主動嘗試的願望，比如要求獨立吃飯，試穿衣服，手髒了自己洗，等等，正是一種責任心的萌芽。
然而，許多女孩的這種責任心萌芽卻被父母無情地掐斷了，這些父母總是打著「愛」女孩的旗號，包辦女孩的一切，不給女孩嘗試和實踐的機會，這樣的父母，實在很悲哀。
要知道，女孩是家庭的重要一員，要想培養她的責任心，那麼從小就要讓她學會承擔必要的家庭責任，承擔自己該做的事情。所以，作為父母，要想把女孩雕琢成一個有責任心、能對自己的行為負責的人，就應該從小事做起，從讓她自己洗手，自己吃飯，自己穿衣開始。
（3）讓女孩為自己的失誤負責。
在生活中，經常看到有些女孩做錯了事情之後，父母馬上為女孩去補救。比如，吃飯灑了湯，父母就趕緊拿抹布抹乾淨桌子，為她換下灑上湯的衣服並替她洗乾淨；女孩因為馬虎丟了學習用品，父母馬上花錢為她買來；女孩上學忘了帶書本，父母趕緊馬不停蹄地跑到學校給她送去……很多人認為父母做的這些事情都很正常，沒什麼不可以。
但父母的這些做法難以培養起女孩的責任心，會讓她產生這樣的心理：反正出了問題有父母呢，自己繼續出問題沒有什麼關係。出了問題有父母「兜著」，女孩自然難以更用心地去做好相應的事情，這樣怎能更好地培養她的責任心呢？
所以，要想培養女孩的責任心，讓她學會對自己的決定和行為負責，就應該從讓她為自己的失誤負責開始。
總之，當女孩學會了為自己的決定和行為負責後，她就成了一個有擔當的人。