第86招 教給孩子正確的學習方法

  陋習點評

  每年高考季都會湧現出「文科狀元」「理科狀元」，繼而很多人都會首先斷言：他們智商過人，比一般人更聰明。聰明是肯定的，但我們卻忽視了他們好成績背後的學習方法。每一個狀元背後都有屬於自己的一套學習方法，這也表明，每個孩子都是潛力股，都可以通過正確的學習方法獲得自己期望的成績。

  不少父母總是一概而論，只把孩子的成績歸因於是否聰明和用功上，全然不知道學習方法的重要性，也並不覺得學習方法在提升孩子成績上有推波助瀾的作用。只是一味地要求孩子努力、努力、再努力。然而，當孩子找到適合自己的學習方法後，是可以事半功倍的。

  教法隨想

  沒有計劃、死記硬背，堪稱學習上的兩大障礙，學習從來都應該是有條不紊的，法國著名心理學家貝爾納說：「良好的方法可使我們發揮天賦和才能，而拙劣的方法可能阻礙才能的發揮。」愛因斯坦也曾總結出成功的一般公式：A（成功）=X（艱苦勞動）+Y（正確方法）+Z（少空談），由此可見學習方法的重要性。

  下面是簡單的學習方法，而每個孩子都有其自身特點，父母要針對孩子的特性找到最適合他們的路徑。

  預習。任何知識的學習都離不開預習，預習可以讓孩子提前了解知識的要點，構成以及邏輯，對於接下來的學習會做到心中有數。

  複習。在做習題和做作業之前，可以再複習一遍所學知識，把難點和重點加以區分，分別記憶。做習題時，可以標記出難點和重點是以什麼樣的形式呈現的。

  提問。沒有人可以一次性掌握初學知識，所以要讓孩子養成在課堂或課後向老師提問的習慣，在老師講課時，標出不懂的地方，及時向老師提問。

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  互助交流。鼓勵孩子多與同學針對某一問題進行研究、探討，因為同一問題會有不同的解答方法，也就意味著孩子可以接觸到不同的思維，繼而舉一反三，觸類旁通。

  事例解讀

  有一位十分焦急的媽媽，曾去教育心理學機構請教專家，因為她發現自己已經使出渾身解數了，可孩子的成績依舊沒什麼提升的跡象，絞盡腦汁，也不知道問題到底出在哪兒。而她為了讓孩子有更好的學習條件，這位媽媽在孩子很小的時候就配備了各種學習用具——鋼琴、電腦、家教，而且孩子也十分用功，時常看書到深夜。

  專家在具體了解了孩子的學習情況後，給了這位媽媽明確的答案：孩子的學習方法不對。比如，從不預習，新學的知識只在課堂上消化，遇到不會的問題只會「埋頭苦幹」，自己去摳題，不懂得提問，而且孩子還曾告訴媽媽，他並不喜歡他們的數學老師。學生不喜歡老師，這門學科又怎麼能學好呢？專家針對這些情況為這個孩子制定了學習計劃，3個月後，孩子的成績有了明顯的提升，這就是學習方法的意義和作用。