抗挫力強大的孩子都有這樣的媽媽

  《讀者》上曾刊登過一篇文章，寫的是作者上小學時，大家都在列隊歡迎一個大人物的到來，她和一個同學卻悄悄溜了出去，在操場上又唱又跳，沒想到被老師發現了。倆人被罰當著全班同學的面，高喊自己的名字一百遍，並且要回家寫一份檢討，明天交上來。

  這位作者寫道，自己回到家想起自己在教室的講台上喊自己的名字，下面笑聲一片，沒有一個人同情自己，就連平時和自己關係很好的同學也笑得前仰後合的。她越想越覺得自己沒臉去上學了，根本沒心思寫檢討。然後，她想到了死，但糾結於用什麼方式來結束生命——是溺水還是喝藥，就沒有實施行動。最後，她想了一招，乾脆今天不寫了，如果明天老師再逼自己寫檢討，那就自殺，一了百了。

  第二天，她來到學校，老師居然溫和地對她說：「檢討寫了嗎？沒寫就算了，昨天是老師不對，別往心裡去。」原來，昨天與自己一起溜出去的小夥伴已經自殺了。

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  某調查顯示，目前自殺已經成為我國青少年的重要死因，而且有低齡化發展的趨勢。

  被懲罰要跳樓、挨批評要跳樓、成績差要跳樓……我們的孩子怎麼了？他們的內心為何如此脆弱，以至於抵抗不了一點點小挫折？

  更多的孩子是雖然沒有做出極端行為，但也明顯地表現出了極低的抗挫力，比如畏難情緒嚴重、輕易放棄、輸不起、嬌氣等。

  卡爾·威特說：「我們應該教育孩子去面對、承受生活中的各種痛苦、危險和災禍，這樣等他長大之後，他才能承受生活中更大的痛苦、危險和災禍。而我們現在的態度，就決定了孩子以後是勇敢還是懦弱。」

  可以說，每一個堅韌的孩子背後，都有一個教他們直面痛苦的媽媽。

  尼赫魯的女兒英迪拉·甘地是一位非常出色的女性，她曾擔任印度總理。同時，她還是一位非常負責任的媽媽，在孩子眼裡，她就是最好的導師。

  有一年，甘地夫人的兒子拉吉夫得了一場大病，不得不做一次手術。這一年，拉吉夫只有12歲，面對手術，他非常緊張、恐懼。醫生為了避免孩子的焦慮不安，想要對拉吉夫說：「手術並不痛苦，不用害怕。」可是甘地夫人卻阻止了醫生，她說：「孩子已經懂事了，這樣對孩子說，反而不好。」

  她來到兒子床邊，平靜地說道：「拉吉夫，做手術確實是一件比較痛苦的事情。尤其是手術後的幾天，痛苦更加嚴重。這種痛苦是誰也無法代替的，哭泣不能減輕痛苦，喊叫也不能減輕痛苦，哭泣和喊叫還有可能引起傷口撕裂，加重痛苦。你能做的，就是像一個男人一樣，勇敢地去承受這一切。」

  拉吉夫聽了媽媽的話，選擇了勇敢地忍受手術的痛苦。

  美國明尼蘇達大學兒童發展學院的心理學教授安妮·斯坦博士曾經指出：在孩子還很小的時候，作為家長就應該著力培養孩子的心理承受能力，這樣才能保證孩子在以後遇到挫折時，可以正確處理問題。

  在《和孩子劃清界限——成功訓育兒童自律的法寶》中有這樣一個故事：

  一個周末，媽媽帶著3歲的Sam去找原來照顧過他的佟阿姨玩。佟阿姨帶Sam去公園划船釣魚，並帶回來三條美麗的金魚，一條紅色，一條黑色，一條紅白相間。Sam可能是太喜歡金魚了，不停地用手抓它們，結果沒多久，就傳來了Sam撕心裂肺的痛哭聲：紅金魚死了！

  Sam哭喊著要再釣一隻，但媽媽說天黑了，公園關門了，今天不能去了。他說明天去，媽媽說明天要去幼兒園，只能周末再去釣。於是Sam哭得更厲害了。

  爸爸責怪Sam不該使勁玩它們，媽媽卻說：「不要說他啦，這麼漂亮的金魚死了，多令人難過啊，讓他好好傷心一會兒吧。」

  Sam哭啊哭，吃完晚飯還接著哭。媽媽讓他給佟阿姨打個電話，報告這個不幸的消息，他又哭著跟佟阿姨分享了這份悲傷。

  哭夠了，他說不跟爸爸洗澡了，要跟媽媽洗，洗完澡他的心情就好多了。

  很多媽媽見孩子哭那麼厲害，一定會心軟，為了讓孩子不哭，可能會馬上去市場買一條或者答應明天就去弄一條回來。好像媽媽們都希望孩子每時每刻都歡天喜地、無憂無慮，只要他有一點悲傷，就恨不得讓自己變成神仙，喊一聲「變」，就變出孩子想要的東西，把孩子從痛苦中解救出來，從而也讓自己獲得片刻安寧。

  可是，這樣做的後果是雖然幫助孩子逃離了痛苦，同時也讓他逃避了責任。其實，痛苦是孩子成長道路上最寶貴的財富之一。美國心理學家、《和孩子建立疆界》的作者克勞德與唐森博士說：「生活的意義並非逃避吃苦，而在於學習怎樣有益地吃苦。從小就逃避痛苦的孩子，長大後會經歷加倍的痛苦……這些問題來源於逃避暫時掙扎的痛苦、逃避自律和延遲享樂的痛苦。如果我們能夠學會坦然面對失去即時所需的東西，對於不能馬上實現的願望感到難過，而後適應困境對我們提出的現實要求，歡樂和成功才會接踵而至。」

  Sam把金魚「玩」死了，失去心愛的金魚就是他應該承受的後果。而且天黑了，他也不能再去釣一條，即便是明天，因為要去上幼兒園也不能去，只能等到周末才能彌補這個損失，他必須接受這個真相，並學會平衡失去金魚的痛苦。父母沒有迫不及待去買一條來滿足他，這恰恰促使他掌握了面對痛苦的能力，他的內心也將因此而變得強大。

  很多媽媽不忍心看到孩子悲傷、痛苦，但是過多的憐憫和同情會使孩子沒有面對痛苦的能力，也使他失去吸取教訓、獲得第一手經驗的機會。真愛孩子的媽媽，會鼓勵孩子直面痛苦，雖然這意味著媽媽自己也要經歷一些煎熬。