越自由的選擇越幸福嗎？並不！

  越來越多的父母認為，愛孩子，就該給予孩子絕對自由的選擇。對孩子來說，他確實得到了尊重，但相對的，他也許失去了快樂。因為，不是越自由的選擇越會使孩子感到幸福。

  美國有一位著名的心理學家就「選擇」對「幸福」的影響對孩子們做了一個有趣的實驗。這位心理學家將孩子分為A、B兩組，然後進行了兩輪實驗。

  第一輪實驗中，他讓孩子用畫筆畫畫。其中，A組的孩子要在3支畫筆中選擇1支，B組的孩子要在24支畫筆中選擇1支。孩子選擇好畫筆，繪畫完畢後，他邀請了一位不知情的美術老師對孩子們的畫進行評分，結果B組的孩子畫的畫普遍要比A組的孩子畫得差。

  在第二輪實驗中，這位心理學家讓孩子們先選擇畫筆，然後將畫筆當作禮物進行交換。這一次，他依然讓A組的孩子在3支畫筆中選擇1支，B組的孩子從24支畫筆中選擇1支。結果，B組的孩子更樂意交換，而A組的孩子表現得有些抗拒。

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  這位心理學家的實驗表明，有時候給予孩子絕對的自由，絕對的選擇權，會導致他們產生更多的煩惱，繼而變得不快樂。這是因為，選擇越多，滿意度就越低，反倒是選擇越少，幸福度才更高。

  在此，我們不妨回憶我們的童年，相對於現在的孩子來說，我們的童年是缺乏選擇的，因為那個年代的玩具、零食都少得可憐，衣服鞋子也遠不如現在這般豐富多彩。但是，每每回憶起童年，卻令我們感到幸福快樂。可見，越自由的選擇並不見得令人感到快樂。

  如今，時代在發展，孩子的選擇多了起來，可是當我們給予他們足夠的自由，讓他們自己去選擇時，他們卻總是皺著眉頭，臉上浮現的也都是猶豫不決，而每每選擇過後，臉上也不見快樂。

  小緹是個漂亮的女孩，她出生在一個並不富裕的家庭。儘管如此，她的爸爸媽媽還是會為她過生日。在生日那天，爸爸會為小緹買一個八寸的蛋糕，蛋糕上總寫著「祝小緹生日快樂，越長越美」這樣的祝福語，媽媽會送她一個生日禮物，有時候是一個洋娃娃，有時候是一本書。然後，爸爸媽媽會圍著她，唱一首《生日快樂》歌，最後他們一家三口將蛋糕吃光。所以，小緹每年最期待的就是過生日，因為在生日那天，她感到無比的快樂，無比的幸福。

  後來，小緹的父母創業成功，家裡的條件越來越好。那一年，在她過生日時，爸爸沒有做主為她定蛋糕，而是將她帶到了蛋糕店。爸爸讓蛋糕店的老闆拿來蛋糕的畫冊，讓小緹從中選擇一款。

  小緹打開畫冊後，裡面的蛋糕樣式琳琅滿目，每一款都很精緻漂亮。而小緹從來不知道，蛋糕可以做成那麼多的花樣。小緹看著畫冊，心裡特別糾結，因為她這個也想要，那個也想選，最後在爸爸的催促之下，她選擇了一款十六寸的大蛋糕。然而，在回去的路上，她突然後悔起自己的選擇，因為她覺得自己更喜歡另外一款。但是，蛋糕已經定下了，他們也離開了蛋糕店，她後悔也來不及了。

  小緹的媽媽這一年也沒有自己做主為小緹選擇生日禮物，她將小緹帶去了精品屋，讓小緹自己選一個當作生日禮物。小緹看到了美麗的洋娃娃，看到了精緻的音樂盒，看到了各種各樣的玩具，她仿佛像是打開了新世界的大門，每一個都想要。然而，媽媽只讓她從中選擇一個。最後，小緹不情不願地選擇了一個玩具。這一次，她還沒走出精品店的門口，就後悔了自己的選擇，她央求媽媽給她換成了洋娃娃。然而剛回到家，她又後悔起自己的選擇，她覺得自己更喜歡音樂盒。

  過生日的時候，爸爸媽媽依然圍著小緹唱了一首《生日快樂》歌。但這一次，因為蛋糕太大了，他們沒有吃完。小緹看著剩下的蛋糕，又看著自己選擇的生日禮物，她感覺不到丁點的快樂，也沒有往年過生日時的幸福感。

  作為父母，給孩子自由的選擇，這一點是值得肯定的。因為，這是對孩子的尊重，是在培養孩子的自主能力。但是，在給孩子自由的選擇時，我們也要考慮選擇事物的多樣性，因為，孩子面臨選擇的項目越多，他們就越感覺不到快樂。

  試想一下，我們在一家服裝店試了數套衣服，每一套都特別漂亮，特別適合自己。這個時候因為經濟壓力，只能從中選擇一件，相信我們的內心是不甘的，是不快樂的。同樣的，讓孩子從琳琅滿目的玩具中選擇一款，從多種多樣口味的糖果中選擇一顆，他的內心也是不甘的，是不快樂的。在這個時候，給予孩子足夠自由的選擇權成了製造孩子不快樂的罪魁禍首。

  我們需要給予孩子自由的選擇，但是要篩除那些會造成孩子不快樂的自由選擇。對於這種令孩子不開心的選擇，我們可以替他們選擇，對孩子來說，他們也願意看到我們替他們做出選擇。

  當然，我們還可以控制孩子選擇的選項。心理學家認為，在給孩子自由選擇的權利時，選擇的項目不能超過三個，因為選擇項目越多，越會令孩子悵然若失。所以，在讓孩子做出選擇時，要注意縮小孩子的選項數目。

  任何事物都是有尺度的，一旦超過了尺度，取得的效果反而會適得其反。對孩子來說，自由選擇也一樣。一旦自由沒了邊界，選擇無限大，孩子會覺得自己猶如無邊無際的海洋里的一葉孤舟，惶恐而茫然。