第二十六章 傳功殿

  這樣的地方，不僅搶手，一般還不缺人，沒過硬的關係，怎麼可能混進去。

  而之前，一直是滿員狀態。

  但是張德明到來的幾天前，清幽潭的主人，突然將這些個負責打理的外門弟子全部踢了。

  理由是：一個個全在混日子，集體不合格。

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  這事情本來不算小，但是也不算大。

  更讓其餘外門弟子興奮的是，有位置可爭搶了。

  緊接著，讓小回峰無數外門弟子眼睛掉一地的是，他們一個機會都沒搶到。

  執事竟然直接在外面隨便抓了一個剛晉升的弟子來填補，這人正是張德明自己，外人看來他運氣之好，已經到了讓許多人眼紅的地步。

  不過，隨著這幾天輿論風向的變化，逐漸的讓人覺得，這不是什麼運氣問題了。

  弄清楚這些，張德明心情更重了幾分。

  因為懂得像剛才那樣引導輿論風向，這可不是什麼蠢貨啊！

  蛋疼！

  咋就莫名其妙的得罪了這麼一堆菩薩的？

  寶寶好苦來著！

  搖了搖頭，不在糾結這些事情，兵來將擋水來土掩吧。

  經過小半個小時的趕路，張德明總算來到了小回峰廣場。

  這裡，地處小回峰半山腰，地勢平緩，這個廣場可不是小青山數百號人的小地方能比的。

  小回峰兩萬多弟子，起碼有一萬多沒學會敏捷術。

  這還算好的，畢竟絕大多數弟子，都選擇敏捷術作為第二術法。

  要是半月後的靈力護盾課程，比這還多，作為第三術法，絕大部分外門弟子都沒學會。

  因為三基礎術法，高級學徒修為，低於五十歲。

  這是提出內門審核申請的最基本條件。

  此刻，正是公開課開課時間，巨大的廣場上，不時就有人從各個路口出來。

  稀稀拉拉的經過廣場，前往坐落在廣場不遠處的傳功殿。

  傳功殿，除了巨大的廣場主殿外，周圍坐落著無數的偏殿。

  而主殿，只有在峰主或者哪位大佬，至少是高端的太極期大佬，突然來興致了，開啟傳法時，才會使用。

  每月的公開課，全在偏殿，當然，有專門的公開課專用偏殿。

  它們有著專屬的名字，被命名為：基礎傳法大殿。

  從一號基礎傳法殿，到三十號。

  每個偏殿不小，能同時容納一千人。

  之前說的搶座位，就是因為，前面的幾個大殿，授課的都是經年的老師兄，甚至師叔，巔峰學徒甚至太極修士，執教不知道多少年。

  不止有經驗，而且在其課堂領悟的人，比例也高不少，完全是成績證明了一切的。

  因此，為了搶到前面幾個大殿的座位，不少人老早就來了。

  張德明來到時，雖然不算晚，但也絕對不早。

  別說前一二號了，前五號的大殿都已經全滿員了。

  傳功殿座位只有一千個，每次開啟後，門口陣法會自動的掃描身份卡開啟計數，一旦滿員，可別想進去站著蹭課。

  站著聽，那是不存在的。

  當時間快到時，大殿一共坐滿了二十一個，十多個是小回峰外門弟子，還有一些是雜役，剩下多出來的是周圍能趕來的雜役。

  公開課，只要你能趕來，管你是哪個地方的，是雜役還是外門弟子，都可以聽。

  隨著時間到，大殿觸發了陣法，分配了授課老師。

  幾分鐘後，張德明所在的十號大殿，進來一個中年師兄，巔峰學徒。

  他顯然已經不知道講了多少次的公開課了，非常的熟稔，看了看下面，直接開口道：

  「廢話我就不多說了，大家都是來學習術法的，我就直接開門見山吧。

  今日，我們講本月第一堂公開課，術法-敏捷術。

  敏捷術，作為通用術法系列，最基礎最完善的術法，是非常值得學習，並且一直專研下去的。

  因為它擁有完整的進階體系。

  敏捷術--迅疾術--落羽術--飛行術。

  因此它能作為戰鬥三大必修術法之一的移動術法，一直精研下去。

  這也是宗門為什麼選擇它，作為所有外門弟子的第一個移動術法修行的原因。

  所謂敏捷術，施展可以分兩個方向入門，它們分別為：風，體。

  以靈風方向入手，是術師術法路子。

  以靈體方向入手，是近技，技藝的路子。

  雖然初期沒什麼區別，但是隨著精研，逐漸會出現顯著差別。

  所以我們開始就需要明確，自己需要什麼，以後走什麼......」

  作為一個名列前茅的經年老師兄，授課能力不僅強，他往往還不單單只是給你授課，還會帶著選擇修行路子認知的啟蒙。

  而張德明卻沒有怎麼聽師兄授課，不是講的不好，是他不需要。

  他這次的目的，根本不是來聽課。

  他的目的，是來抄課桌上的術法的。

  每一個課桌，都有一個固定光屏，此刻上面顯示的課本，正是敏捷術術法內容。

  在這裡，可以免費的手抄，算是一種傳統。

  要是去藏經閣，就需要用貢獻換入門令才行了。

  或許有人會奇怪，既然公開課講這個術法，為嘛不把敏捷術，靈力護盾印出來，和小雲雨術一樣，作為入門派發。

  這樣在上課時，至少已經熟讀了課本，揣摩良久，不是更容易學成不是麼？

  至少不用兩費前幾節課，來抄課本熟悉課本了不是？

  事情並不是這樣的簡單。

  因為這涉及到了歷史遺留問題，傳功殿工作問題，部門間的傾軋等眾多宗門問題。

  簡單來說，就是，不發這兩術的功法，每個人蹭課的時間會加長，而且至少加長一兩個月。

  畢竟前幾節課，大多在熟悉課本。

  從而這會衍生出，很多的傳功講師位置。

  擴大傳功殿在宗門的影響力，增加傳功殿與眾多弟子間的相互熟悉的。

  加上歷史遺留，就形成這樣的學習進程。

  因此看著只是多發一個入門小本本，影響的卻是宗門最巨大勢力部門之一的傳功殿。

  作為歷史悠久，數十上百萬人的天靈門。

  內部相互傾軋，許多看著簡單的東西卻非常的複雜。