第225章 再提大同世界

  在李世民玩笑般的宣布新科進士們免禮之後，殿堂內的氣氛瞬間變得輕鬆了一些。

  進士們略顯放鬆，甚至有些人忍不住相互交換了欣喜的微笑。

  李世民開始挨個考核，首先被詢問的是來自清河崔氏的進士，崔仆。

  這是一個出身名門望族的年輕人，面容俊美，風度翩翩。

  他曾因其卓越的才華和出色的家族背景而被人們寄予厚望。

  「崔進士！」

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  李世民微笑著開口道：

  「你在應試的策文中，提出了『君子喻於義，小人喻於利』的觀點。

  請問，你是如何理解這句話的？」

  崔仆聽到這個問題，頓時神色一肅，他迅速整理思緒，然後清晰而有力地回答道：

  「回陛下，這句話出自《論語》，意為君子看重的是道義，小人看重的是利益。

  在我看來，這不僅是對為人處世的精闢總結，也是對國家治理的重要指導。」

  崔仆接著解釋道：

  「對於個人而言，過於追求利益往往會使人迷失道德方向，而過於強調道義則可能讓人忽略生活的實際需求。

  因此，應該在道義和利益之間尋求平衡，既要注重道德修養，又要關注現實生活。」

  崔仆的回答引起了李世民的興趣。

  他點了點頭，表示贊同崔仆的觀點。

  接著，他又詢問了崔仆關於治理國家的一些看法。

  崔仆思維敏捷，對答如流，展現出了出色的才智和見解。

  李世民對崔仆的表現給予了高度評價。

  他笑著對群臣說：

  「崔氏出此子，可喜可賀。

  看來清河崔氏的門第又要增添一位賢良了。」

  在李世民對崔仆的回答表示滿意後，他轉向了房玄齡。

  他知道房玄齡一直負責科舉的考試事務，對於學院中的新科進士肯定有深入的了解。

  「房大人，我聽說皇家學院今年的新科進士中，有一對孿生兄弟，名叫李皓明和李皓月，是嗎？」

  李世民詢問道。

  房玄齡點點頭，回答道：

  「是的，陛下。他們兩兄弟在學院中表現優秀，是所有人眼中的佼佼者。」

  「那麼……」

  李世民接著問：

  「這『皓月』二字，在他們名字中的意義是什麼呢？」

  房玄齡微笑著回答：

  「陛下，他們本名位月、明。

  據他們的老師所說，他們出生在一個月光明媚的夜晚，皓月當空，因此就給他們取名為『皓月』。

  同時，這兩個名字也寓含了他們的老師希望他們能夠像明亮的月光一樣，心地純潔，學識廣博。」

  李世民聽後，轉頭看向李皓明和李皓月兩兄弟。

  他笑著對他們說：

  「你們是雙胞胎兄弟，那麼誰又是兄長呢？」

  兩兄弟相互看了一眼，然後李皓明微笑著回答：

  「陛下，我們是雙胞胎，但出生時間上我比皓月早了些許，因此我是兄長。」

  聽到這個回答，李世民笑得更開心了。

  他對他們說：

  「非常好，你們都是有才華的年輕人。

  希望你們能夠繼續努力學習，為國家的繁榮做出貢獻。」

  兩兄弟聽到皇帝的勉勵，都感到非常榮幸。

  在誇讚了李皓明和李皓月之後，李世民突然變得神情嚴肅。

  他作為大唐皇家學院的山長，對於自己的門生，也就是天子門生，他總是嚴格要求，希望他們能夠成為國家的棟樑之才。

  他直視著李皓明和李皓月，語重心長地說：

  「你們都很優秀，但作為天子門生，你們面臨的壓力也更大。

  朕對你們的要求，要比其他新科進士更為嚴苛。

  朕希望你們能夠以更高的標準要求自己，不斷努力學習，提升自己的能力和素質。」

  接著，李世民轉向了他們的文章。

  聽了李皓明的文章後，李世民很滿意地點點頭，接著轉向了李皓月。他知道，李皓月同樣有著出色的才華和獨到的見解，於是決定問問他的看法。

  「李皓明，你在文章中談論了對大唐發展的評價和一些個人見解。

  那麼，對於大唐皇家學院的校訓『天行健，君子以自強不息』，你有什麼看法？

  你認為學生們應該如何去實踐呢？」

  李皓明聽到這個問題，心中一凜。

  他知道，這個問題並非簡單的詢問，而是對他們的期望和要求。

  他沉思片刻，然後回答道：

  「陛下，我認為『天行健，君子以自強不息』不僅是我們學院的校訓，更是一種人生的態度和追求。

  天行健意味著自然界萬物都要遵循一定的規律不斷運動和變化，我們作為人也應該不斷自強不息，努力提升自己。」

  李皓明接著說：

  「對於如何實踐這個校訓，學生認為我們應該從以下幾個方面入手：

  首先，要不斷學習。

  只有通過不斷學習，才能不斷提高自己的知識水平和能力；

  其次，要勇於面對困難和挑戰。

  在面對困難和挑戰時，我們應該積極尋找解決問題的方法，並且不斷嘗試和改進；

  最後，要保持謙虛和進取的心態。

  我們應該始終保持謙虛的心態，不斷向他人學習，同時也要保持進取的心態，不斷追求進步和發展。」

  李世民聽後，點頭表示贊同。

  李皓月在文章中提出了應該加大對商賈的身份提升，並提倡大同世界，創造一個人人平等的大唐，讓大唐的百姓更加熱愛大唐。

  然而，李世民對他的觀點有些擔憂，皺眉問道：

  「你可知道大同世界出自何處？

  如果提升商賈的身份，是否會讓大唐變亂？

  商人無利不起早，若是提升他們的地位，人人都去經商，這百姓之間都是為了蠅頭苟利，是不是會讓天下大亂？」

  李皓月聽到這個問題，心中一緊，他明白皇帝的擔憂。

  他沉思片刻，然後回答道：

  「陛下，學生明白您的擔憂。

  大同世界這個概念源自於《禮記》，它指的是一個沒有階級差別、人人平等的社會。

  提升商賈的身份並不是讓他們取代士人成為社會的主導，而是給予他們更多的機會和尊重，讓他們也能享有與士人相同的社會地位。」