第246章 助攻科舉

  陳縣令和師爺不懂農事，但他們相信霍雲朝不會撒謊騙人，又是親眼見到兩分五厘地就能收穫三石半的紅薯，畝產量十石已是板上釘釘的事情。

  霍雲朝說他能種出畝產量二十石的紅薯，陳縣令也不覺得他在吹牛，因為霍雲朝和徐寧就能把原先畝產一二石的普通水稻，種成畝產四石的高產水稻！

  霍雲朝的實績之多，壓根就不需要他多費唇舌說服他人，只要他表現出足夠多的信心就能輕而易舉地取信於人。

  陳縣令沒當著霍雲朝和鄭少玄的面許諾，他點點頭，聊起《薯王與女孩》的事情：「雲朝，少玄，你們尚未進入官場，不知曉裡頭的彎彎繞繞。聽我說道說道，你們得心裡有成算，才能不得罪人。」

  他在京城裡是渾不吝的混世魔王，但他有累世富貴的家族兜底，從小耳濡目染，知道誰能惹誰不能惹，也知道這世界存在很多潛規則，端看你有沒有本事讓人家為你開後門，鑽空子。

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  當然，陳縣令本人是不屑於用那些骯髒齷齪的手段，他的家族底蘊，足以讓他始終保持著「乾淨純潔」。

  雖然很多同齡人不理解陳縣令的所作所為，但是陳縣令也不需要那些人理解和認同，他只需要得到他家老爺子的認可和理解就行了。

  師爺自認沒有用武之地，趁著陳縣令教導兩個小輩，他鳥悄兒往嘴裡塞紅薯干，甜滋滋，越嚼越好吃。

  霍雲朝和鄭少玄認真聆聽陳縣令的免費教學，他倆雖聰慧過人，但自小沒長輩在這方面的引導，陳縣令所說的很多潛規則對他們來說都是非常新鮮的，頗有耳目一新的感覺。

  陳縣令得到及時準確的積極回饋，他越說越多，恨不得把自己一生的經驗全分享給這兩個上道的小輩。

  師爺：紅薯干不能再吃了，吃山楂片吧。

  就這麼著，陳縣令的馬車裡分為涇渭分明的兩個「陣營」，一個說說說，一個吃吃吃，偏生沒有一丁點不和諧。

  為了更快更好地將新鮮挖出來的紅薯送到知府大人跟前，陳縣令親自安排運送紅薯的人手，三石的紅薯分裝入兩輛馬車，一共五個人負責運送事宜。

  一輛馬車由兩個馬車夫輪流驅使，多出來的那個人就是負責監管，防止運輸過程中紅薯會遭到損害。

  陳縣令一行四人只在縣衙短暫停留，馬車換了匹馬和馬車夫，再次踏上旅程。

  在接下來的路程中，霍雲朝幾次三番地想要找機會跟陳縣令聊紅薯推廣的事，總是沒能找到合適的時機，讓他的積極性大大受挫。

  從縣衙到知府的路途遙遠，快馬加鞭也得一天多，中途就得找地方停下來過夜。

  霍雲朝倒是不擔心自己的人身安全，畢竟縣太爺的命太過金貴，陳家的護衛盡職盡責，壓根就不會有宵小之徒敢打他們的主意，除非是老壽星上吊不想活了。

  四人圍坐在火堆前，霍雲朝聽著陳縣令和師爺聊他們的童年趣事，聊著聊著就聊到二妞。

  陳縣令笑著說：「二妞那孩子像極了我家小閨女，一樣嘴甜會來事兒，最重要的是有顆孝順父母的心，我常覺得小閨女就是上天給我送來的小棉襖。」

  師爺很喜歡那個聰慧機靈的小娃娃；「五小姐天資聰慧，蕙質蘭心，在大人的幫助下覓得如意郎君，此時此刻應該守著相公孩子吧。」

  「嗐，姑娘家長大了就得嫁到別人家去，每每想到這事兒我就心痛。當年我也想讓我小閨女招贅上門，讓老爺子操拐杖狠狠揍了一頓。」陳縣令一個不注意就說漏嘴了，有些尷尬地看向霍雲朝。

  霍雲朝挺著胸膛說：「大人，我是自薦入贅，村里人沒少嘲笑我說居心不良，圖謀不軌。我真就這樣，我圖我媳婦的性情容貌，圖我徐爹攢下的家產，我就是這麼想的。」

  陳縣令被霍雲朝這過於直白的話逗得哈哈笑，拍他的肩膀說：「雲朝啊，你這般剛直，要真進了官場，真心喜歡你的人一定會比討厭你的人多。」

  霍雲朝說：「大人，人這一生就活這麼多天，高興過一天難受過一天，我只想把時間花在值得的人和事上，不想浪費時間去管別人。只要我不在乎別人對我的評價和看法，他們就傷害不了我。」

  陳縣令知道霍雲朝這樣的性情中人混官場並不合適，他太過坦誠剛直，跟那些表面一套背地裡一套的虛偽小人不是一路人，必不能相容。

  許是霍雲朝的話觸動到陳縣令隱藏在心底最深處的那塊秘密之地，他破天荒地問道：「雲朝，少玄，你們倆打算走科舉之路？還是想走推舉之路？」

  師爺很是震驚，他家少爺深知陳氏一族的能量有多強大，極少會這麼直白，很容易引來不懷好意的豺狼虎豹。

  鄭少玄依稀知道陳氏一族有多了不得，但他壓根就沒往潛規則那一套想，他老老實實回答：「回大人，小人想走科舉之路，再試最後一次。」

  他之前考取的秀才功名被周大少爺冒名頂替，他心中有仇恨也有遺憾，想要再考一次秀才，以此證明他的真正實力。

  至於往後該怎麼走，鄭少玄其實沒往下深想，他不敢往下想。

  霍雲朝嘿嘿笑道：「我不如我姐夫這麼會念書，但我也想考個秀才功名。有功名傍身，我那未出世的小兒將來也能沾點光。」

  這兩個年輕人的想法這般實際，陳縣令一時間竟詞窮了，向師爺求助：「師爺，你比較了解這些事，你給他們說說。」

  師爺成天跟在陳縣令身後混吃混喝，他也沒太過偉大的人生目標，到他這把年紀，考狀元已是死去的青春記憶。

  不過，師爺是真的想要通過科舉之路改變他的人生，所以他花費大量精力去研究過各種應試技巧，收集了非常多的資料。

  行家一出手便知有沒有。

  師爺的確比陳縣令更為了解科舉考試的相關事宜，他張口便問：「雲朝，少玄，你們平日裡是看什麼書？每日用於讀書習字的時間有多長？」

  這些問題看似稀鬆平常，實則能夠幫助師爺用來判斷霍雲朝和鄭少玄二人的學習能力和學習進度，幫助他們扭轉錯誤認知和觀念，增添一大串必讀書目。

  在師爺的正確引導下，霍雲朝和鄭少玄發現自身存在的缺漏，發現問題、解決問題，以達到提高學習效率和考取功名的目的。