第2076章 道不輕傳
2024-04-25 16:08:28
作者: 北川
聽到金鋒這麼說,方靈均不由深深地看了他一眼。
絕大部分人起家之後,都會迴避之前的落魄,比如歷史上有位讀書人,沒考中功名之前,鬱郁不得志,娶了一個瞎了一隻眼睛的姑娘,靠姑娘為人漿洗衣服為生。
後來他考中了功名,進城做了一個小官,馬上覺得這個姑娘是他的人生中的污點,再也不肯回鄉,還對外說自己不曾婚配,在城裡娶了一個大戶人家的小姐做妻子。
瞎眼姑娘聽說這件事之後,在老家懸樑自盡了。
這件事在當地鬧得沸沸揚揚,禮部一個官員回鄉省親經過當地,聽說了此事,回去後就上報給了禮部侍郎,然後不知道怎麼傳到了皇后的耳朵。
皇后在皇帝面前為瞎眼姑娘打抱不平,皇帝便讓大理寺調查此事,然後剝奪了讀書人的功名,押回老家斬首示眾。
本章節來源於𝘣𝘢𝘯𝘹𝘪𝘢𝘣𝘢.𝘤𝘰𝘮
這個案子在歷史上留下了濃墨重彩的一筆,不少戲班子還改編成戲曲傳唱。
鐵匠在封建時代也屬於底層職業,可是金鋒好像一點沒有避諱這點,反而一直到現在,依舊從事著類似鐵匠的工作,經常在實驗室一泡就是幾天。
光是這份氣度,就讓方靈均自愧不如。
「外邊的確有點亂,咱們去裡邊說吧。」
金鋒把方靈均帶到裡邊的休息室。
休息室是金鋒休息和畫圖的地方,雖然桌子上鋪滿了稿紙和畫圖工具,但是比起外邊還是整潔一些。
方靈均剛才只是打趣,其實看到金鋒這樣不拘小節,心裡更多的是敬佩。
隨意找了張凳子坐下,問道:「金先生找我有什麼事?」
「我想在師範學院挑選一些數學成績好的,再成立一個新的學堂,專門研究電能!」金鋒說道。
封建時代的讀書人主要以學習經史策論之類的東西,沒人看重算術,甚至有些人認為那是小商小販才需要學習的小道,上不了大雅之堂。
師範學院之前培訓的學生,主要是為了推廣義務教育為主,下放到基層做教書先生,學習的內容主要以啟蒙教育,教孩子識字為主,數學的比重比較低。
研究電能需要用到很多數學知識,所以金鋒想要從師範學院挑選一批對數學物理感興趣的學生,專門來學習理科知識。
「專門研究電能?」方靈均問道:「先生不是把電燈做出來了嗎?」
「電能可以運用的範圍非常廣泛,照明只是其中最基礎的一種罷了。」金鋒解釋道:「電不僅可以用來照明,還可以用來製作各種電動工具,還可以用在醫療方面,用來看病!」
「用來看病?」方靈均一愣:「這玩意可以看病?」
「當然可以,但是需要藉助很多工具,」金鋒說道:「我一個人的力量有限,所以需要更多的人來一起學習電力知識,共同來研究這些工具!」
「金先生,你真的要把這個知識傳出去嗎?」方靈均問道。
封建時代一直有道不輕傳的說法,很多手藝都是父傳子子傳孫,學徒想跟師父學門手藝,需要先在師父家裡免費干幾年,還要答應以後給師父養老,師父才可能答應。
這種情況一直到金鋒前世都存在,他以前認識一個老中醫,閒聊的時候說起過,當年師父每傳給他一個藥方,他都得給師父磕頭。
在方靈均看來,電能是金鋒想出來的,如果只傳給自己的子孫,相當於直接傳下去一個聚寶盆。
可是現在金鋒竟然要把電能的知識傳播給外人。
「電能潛力無窮,運用範圍極為廣泛,如果懂電的人多了,可以極大的推動社會發展,造福百姓!」金鋒說道。
「先生大義!」
方靈均起身朝金鋒行了一禮:「先生需要我如何配合?」
「首先進行一次調查,把對數學和電能感興趣,願意去研究電能的學生挑選出來,然後我再對他們進行考試,選拔其中一些人進入新的學堂。」金鋒說道。
「新的學堂是你親自執教嗎?」方靈均問道。
「是的,」金鋒點頭。
整個大康就他一個人有電能知識,他不想去教都不行。
「你親自去執教的話,恐怕有些人會抱著其他目的去參加選拔啊!」方靈均提醒道。
封建時代,每隔幾年皇帝會主持一次考試,那些考生別管考沒考上,有沒有看清皇帝,但只要參加了這次考試,都會對外宣稱自己是天子門生。
金鋒雖然沒有在朝廷擔任任何職務,但是明眼人都知道他才是朝廷真正當家的人。
不知道多少人一門心思想要接近金鋒,師範學堂也不缺乏這樣的人,只不過金鋒以前很少去學堂,他們也沒有接觸到金鋒的機會。
如果金鋒要從師範選拔學生,還要親自去教書,那些入選者就真的成了金鋒的學生,而且含金量比那些所謂的「天子門生」高太多了。
到時候肯定會有很多人因為這一點參加選拔。
「這倒也是,」金鋒對政治不感興趣,也不想自己身邊圍上一圈思想不純的政治投機者,撓頭說道:「是我考慮不周了。」
方靈均見金鋒為難,笑著說道:「其實老朽倒是有個辦法。」
「方先生請說!」
「先生這不是給學院也裝上電燈了嗎?回去我和學生們聊一聊電能,然後布置一份作業,讓學生們寫一篇關於電能的文章。」
方靈均說道:「這種作業我每三天都會布置一次,學生們應該不會多想,多半會寫一些內心的真實想法,這些文章應該可以比調查表更能看出他們對於電能的真實看法。」
「有道理,」金鋒點頭:「還是先生考慮周到。」
或許會有一些比較敏銳的學生能察覺到方靈均的意圖,但是總體來說,比直接填調查表好得多。
至於那些比較敏銳的學生,參加就參加吧,學術單位也需要一些人去做行政工作,就當培養一些有專業知識的行政人員吧。
「那你就多跟我說一些電力知識,我回去了也有東西跟學生聊。」
方靈均笑著催促。