正確地理解愛與性

  嶽嶽上幼兒園時，很喜歡和班裡一個扎著兩個麻花辮的小女孩玩，他們興趣相投，很玩得來。有一天，媽媽去幼兒園接嶽嶽，嶽嶽衝出教室，飛奔向媽媽，高興地說：「媽媽，我喜歡和馮子墨玩，長大以後我能和她結婚嗎？」

  媽媽笑了一下，說：「好。」嶽嶽高興得又蹦又跳，這個時候媽媽又想起一些問題，於是她問嶽嶽：「寶寶，你知道嗎？婚姻需建立在愛情的基礎上。兩個彼此喜歡的人在一起，婚姻才會幸福。你覺得馮子墨喜歡你嗎？」

  嶽嶽轉頭看向媽媽，脫口而出：「喜歡。她喜歡和我一起玩，還把她的零食分給我吃。我也喜歡她，我把我最喜歡的奧特曼木偶送給了她。」

  媽媽好奇地問嶽嶽：「那你們準備什麼時候結婚呢？」

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  這個問題讓嶽嶽很是為難，他想了想說：「等我們幼兒園畢業的時候吧，那時候我們就長大了。」

  媽媽寵溺地摸摸嶽嶽的頭說：「幼兒園畢業了，你們還要上小學、中學、大學，然後參加工作，那個時候你們才真正地長大了。如果到那個時候，你們還彼此喜歡，那麼就可以結婚啦。」

  「好吧。」嶽嶽一聽要等那麼久，有點失望。

  媽媽突然來了興趣，繼續問他：「等你們結婚後，誰洗碗、做飯、拖地，誰洗衣服、整理房間、帶孩子呢？」

  嶽嶽的眼神一下子有了光亮，他眨眨眼睛說：「啊，這個，我還沒想好。我想我們會一起做的，平時我們都是一起做事的。」

  媽媽滿意地點點頭說：「嗯，這個主意不錯。」

  有些父母認為男孩進入青春期才會對婚姻感興趣，其實男孩在三四歲的時候就會表現出組建家庭的願望，他們想和喜歡的人「結婚」。這就和父母小時候喜歡玩過家家，喜歡扮演爸爸、媽媽，讓布娃娃扮演寶寶一樣，其實這都是兒童婚姻敏感期到來的正常表現。

  兒童時期是男孩培養純粹情感的關鍵時期，如果父母能夠幫助男孩順利地度過婚姻敏感期，會為他成年後的婚姻關係奠定良好的基礎。男孩的婚姻敏感期基本上決定著男孩的情緒、情感能否達到一個成熟的狀態，這是鍛鍊男孩處理人際關係、了解異性、認識婚姻和家庭的好時機。父母可以乘機幫男孩樹立正確的婚姻觀和愛情觀。當男孩思考婚姻中的具體問題時，意味著他會用更認真更負責的態度來對待婚姻。

  父母在給男孩講解婚姻時，不能迴避「離婚」和「單親家庭」等問題，這也是婚姻可能呈現的狀態。

  當父母給男孩講到單親家庭時，男孩可能會問：「小宇的爸爸媽媽為什麼不一起生活？」在男孩能夠理解的前提下，父母可以直接告訴他：「世界上沒有兩個家庭是完全一樣的。有的爸爸媽媽相愛，就生活在一起；有的不再相愛了，就會分開。愛情發生了變化，導致婚姻發生變化，於是就會出現不同的家庭形態。」這樣給男孩講解愛情和婚姻的關係，可以幫助男孩以包容的態度看待不同的家庭結構，接納和尊重不同的婚姻形態。

  婚姻是愛情的產物，如果父母想讓男孩正確地認識婚姻，就要先讓他了解什麼是愛。十幾歲的男孩進入青春期，也進入戀愛的迷茫期。這個階段的男孩渴望去愛別人，也渴望被人愛。他會幻想出一個喜歡的女孩，並為她罩上色彩斑斕的光環。經過時間的淘洗和現實的磨礪，男孩終會粉碎心造的幻影和那虛無縹緲的光環，重新看待他喜歡的人。在這個過程中，男孩真切地感受到了愛。

  愛是一種美好的體驗，但也常令男孩感到困惑。尤其是對於青春期男孩，父母要教他們分清喜歡、愛和欲望的區別。有人說：「喜歡是淡淡的愛，愛是深深的喜歡。」這句話有一定的道理。具體來說，喜歡是兩個有著共同興趣、愛好和人生目標的人彼此之間的一種欣賞；而愛是心與心的交流，是靈魂與靈魂的吸引，是兩個人坦誠相對、彼此信任、甘願付出；欲望則是一種純粹的生理反應，沒有愛情的性是一種原始的衝動，是鄙陋、粗俗甚至危險的。如果男孩正在戀愛或渴望戀愛，父母要教男孩分清三者的區別，讓男孩更加了解自己的感情，了解愛的真諦。

  戀愛中的男孩會呈現出不同的戀愛狀態，其中讓父母比較憂心的是男孩的早戀和單戀。

  其實，父母也都年輕過，都有過青春歲月，回想自己的少男少女時代，就能明白青春期男孩的早戀和單戀沒什麼可奇怪的，是一件很正常的事情。哪個少年不多情？哪個少女不懷春？所以當父母發現男孩早戀或單戀時，要抱著理解的態度，引導男孩的情感健康發展。

  首先，父母要告訴男孩，在青春期對異性產生好感、渴望與異性接觸很正常，很多人都是這麼過來的，不必大驚小怪。若父母在發現男孩早戀或單戀時，採用責罵和制止的態度，會讓男孩產生不安和自責的感覺，誤以為在青春期對異性產生好感是不對的，結果影響男孩正常的情感發育；而且這種來自父母的高壓，還會使男孩產生逆反心理，反而激發出他對戀愛和性的興趣。男孩只有在自尊自愛的前提下，與異性坦然、正常地交往，才能自信、理智地控制好自己的情感，平衡好戀愛與學習的關係。

  其次，當男孩因單戀或失戀而悲傷和痛苦時，父母要幫助男孩樹立積極的人生觀、愛情觀，引導男孩儘快從失戀或單戀的陰影中走出來。

  比如父母可以跟孩子聊一聊自己的感情經歷，讓男孩從中得到一些啟發。父母可以這樣安慰他：「不是你不夠好，而是配得上你的那個人還沒有出現。」可以讓他盡情傾訴甚至大哭一場，然後徹底放下。

  隨著年齡的增長，尤其是在戀愛之後，男孩必然會接觸到性，這時更需要父母的正確引導和教育。

  男孩最初體驗性時，父母要強調必須在安全的前提下隱秘地進行；而當性行為涉及兩個人的時候，還要增加一個原則，那就是自願原則。任何強迫、威脅或者引誘別人和自己發生性關係的行為都是不被允許的，情節嚴重的還會受到法律的制裁。比如和14歲以下的女性發生性關係，即使對方同意，仍構成強姦罪。另外，在大學裡，戀人間的所有親密行為必須以遵守校紀校規為前提。

  對於戀愛期男孩的性教育，父母可以嘗試和男孩做一些約定。比如以平等、尊重的態度和男孩討論初次性行為的時間不能早於什麼時候，而且必須是有準備、有計劃和慎重考慮後與戀人共同決定的結果。另外還要確保男孩在性行為之前，了解和掌握相關的性健康知識和避孕措施。比如男孩要知道意外懷孕以及性傳播疾病方面的知識，清楚發生性關係時的衛生保健知識，知道如何正確地使用安全套來保護自己和戀人。

  當男孩對婚姻、愛情和性發生興趣時，就是父母教導男孩正確地認識愛和性的關鍵時期。父母除了要教導男孩樹立正確的愛情觀、婚姻觀，還要和男孩探討性行為的安全底線，並做好相關知識的傳授。父母要讓男孩明白，健康的性才是美好愛情和幸福婚姻的保障。