克服玻璃心,跟過度敏感說再見
2024-09-28 17:31:56
作者: 王金梅
性格敏感的男孩在生活中很常見,他們能夠細緻、敏銳地感受外在世界的一切信息—積極的信息和消極的信息,但也常常被這些外在的信息刺激得不知所措。
小華是個喜歡安靜的小男孩,他很享受一個人獨處的時光。可是到了上幼兒園的年紀,小華不得不接觸許多陌生人。在幼兒園裡,小華和老師、同學相處得別彆扭扭,他感到很不適應,沒幾天就不願意去幼兒園了。
老師對小華的媽媽說,小華是個善於觀察、思維敏銳的孩子,警覺性和共情力都很高,他能細緻入微地觀察和感覺到很多同齡人感受不到的東西。但同時,這種過度敏感的性格,讓他無法與同學一起愉快地玩耍。有時幾個小朋友玩得高興,忘記叫他一起玩,他就覺得同學們不喜歡他了,自己躲在角落裡傷心地哭泣;有時幾個男生和他一起打鬧,不小心把他弄疼了,他會特別敏感,再也不靠近弄疼他的男孩了;有時老師在課堂上批評同學們不好的行為習慣,提醒大家注意,小華往往會不自覺地低下頭,臉漲得通紅,悶悶不樂,認為老師針對的是他一個人。
在生活和學習中,男孩太在意別人的評價和看法,會影響男孩良好性格的養成;過分小心、謹慎、防備和猜疑,會給男孩的成長帶來很多阻礙,嚴重影響他的社交能力。
小華這種高度敏感、脆弱的心理如果不加以克服,很容易使他成為一個不愛交際、不善交際的人。然而隨著社會的發展,人們越來越注重合作精神、團隊精神,與人溝通和交往的能力是現代人必備的生存技能之一。卡耐基說:「一個人的成功百分之十五靠專業技術,百分之八十五靠人際關係。」所以,父母教導男孩克服過于敏感的心理,擁有和諧的人際關係,不僅有利於男孩的成長,而且有利於男孩未來的發展。這是父母和男孩無法迴避的人生課題。父母可以參考以下幾點建議,引導男孩「脫敏」。
一、幫助男孩樹立自信心
自信是成功的必要條件,一個人如果自己都不相信自己,覺得自己能力不足,無法勝任某個任務,就會出現「墨菲定律」闡述的那種結果:越擔心的事情越會發生。你越擔心自己做不到,結果你真的做不到。男孩過于敏感,有一顆玻璃心,是缺乏自信、不夠成熟的表現。他無法正確地認知自我,不知自己的所長,也不知自己的所短。由於缺乏自信,他會無限放大自己的缺點,從而覺得自己一無是處,擔心身邊的人都不喜歡自己,於是逃避與人交往,甚至發展到自我封閉的地步。
其實,每個人都希望獲得認可和讚賞,以滿足被肯定的心理需求,所以在男孩缺乏自信、自我懷疑時,父母要挖掘男孩身上的閃光點,多給他一些鼓勵和肯定,讓男孩重複體驗成功的滋味,幫他樹立自信心。比如男孩喜歡安靜地畫畫,父母可以挖掘男孩的繪畫才能,鼓勵男孩為老師和同學畫一些肖像,作為禮物送給他們。當老師和同學向男孩表示感謝並誇獎他的畫作時,小小的成就感、自豪感會在男孩心中油然而生,這種快樂的體驗會幫助男孩建立自信。同時這種親手所繪、發自內心的饋贈,可以增進男孩與老師、同學之間的情誼,讓男孩擁有和諧的人際關係。
二、教男孩正確地看待他人的評價
一個人不可能活成所有人喜歡的樣子。過於在意別人怎麼說,不僅會讓自己活得很累,而且會失去自我。就像世界上沒有兩片一模一樣的樹葉一樣,每個人也都是獨一無二的存在。對於同一件事同一個人,不同的人會有不同的看法。父母要讓男孩明白,無論是誰,在對他人做出評價時,都帶著強烈的主觀色彩,因為摻雜了個人的好惡,所以很難做到客觀、準確。父母要教男孩學會判斷哪些是善意的評價,哪些是惡意的評價;哪些是相對客觀的評價,哪些是主觀評價。父母要教男孩學會接受較為公正的評價,忽略片面的評價。
過于敏感的男孩在內心受到傷害的時候,也不太會調節自己的情緒。這個時候父母要安慰和引導男孩,讓他重新審視自己的優缺點,不要因為某些負面的評價而否定自己。
三、鼓勵男孩多與人交往
教育家馬卡連柯認為,沒有相互體貼照顧的經歷,沒有互愛互助、相互模仿、共同努力和共同分享的經驗,不利於發展兒童的集體主義意識,而且還會導致個人主義思想蔓延。
人是群居動物,需要在群體生活中發展個性。同樣,男孩也需要有自己的朋友圈,需要有共同經歷和共同感受的朋友陪伴他一起成長。
與人交往是人的社會屬性,父母要鼓勵男孩走出自我的小天地,多與人交往。讓男孩在人際關係的滋養下,感受人與人之間的友愛,不斷完善自己的個性,從而幫助男孩克服敏感和膽怯心理。
父母要教男孩掌握與人交往的基本技能,比如善於傾聽、換位思考、樂於助人、互相尊重、平等合作等。此外,父母還可以通過組織家庭聚會、組織戶外活動等方式,為男孩創造與人相處的機會,鍛鍊男孩的社交能力。
社交能力不是與生俱來的,是通過後天的學習和實踐不斷得到提升的。對於性格過度敏感的男孩,父母更要有意識地鍛鍊他的交際能力,讓男孩與小夥伴建立深厚的友誼。在同齡人的關愛和陪伴下,男孩的意志品質和心理素質都會變得強大起來,更容易克服過于敏感脆弱的心理。同時讓男孩在與朋友的交往中體會為人處世之道,可以為將來更好地適應社會打下良好的基礎。