第292章 累中求樂

  第292章 累中求樂

  

  教了沒多久，下課鈴就響了，謹月就說她先去看看女兒，等過會再過來。

  「你女兒是？」

  「高一二班的蘇慎。」

  「蘇慎，挺耳熟的。哦，想起來了，你就是陳謹月？」

  謹月說是。

  「難怪呢，早就聽聞了你的大名，今天才有幸一見，你果然很厲害。」那老師佩服地說。

  課間只有十分鐘，謹月和蘇慎在教室門口聊了一會，蘇慎說學習方面暫時沒什麼問題，都跟得上，入學的摸底考試她得了第八名。

  謹月就叮囑了下吃好睡好的話……

  再回到微機室時，那年輕老師的旁邊多了一個頭髮花白，看上去很威嚴的人。

  「校長，她就是陳謹月。」

  謹月和校長互相客氣地問好後，校長說：「聽說你會電腦，我能不能聘請你來一中當微機老師呢？」

  「我？」

  「對，待遇和其他老師一樣，只是需要簽個合同。」

  謹月聽出來了，就是沒編制的意思。

  確實，這百年老校，招聘條件都很嚴格，不可能隨隨便便就能進。

  謹月倒是想給一中貢獻點自己的力量，但她身兼數職，確實抽不出身，何況縣上距他們鎮上要四小時的車程，遠著呢。

  「如果你確實有當老師的潛力，一年後可以轉正。」校長以為謹月在想編制的事，繼續說道。

  謹月笑著說：「不是這個原因，您可能不知道，我除了經營醫院，還當著村長，每天挺忙的。」

  「我可以把所有班級的課程調在同一天，等於你每周只在這兒待一天，應該不會耽誤很多事吧。」

  謹月聽得出來，校長是真心實意想聘請她。

  謹月答應了，不過她說了，自己不要工資，只希望能有一台可以供她使用的電腦。

  這還不簡單，校長馬上答應。

  從此，謹月又開始了奔波的日子。

  微機課在星期一，所以她通常在星期一的早上趕上去，然後趕在晚上十點到家，雖然勞累，但因為能把自己的所學教給孩子們，她也挺樂意的。

  之前，她向校長提出申請一台電腦，是打算寫軟體。

  但她在學校每周只能待一天，而且那天有十節課，非常繁忙，根本沒時間鼓搗電腦，所以她又申請把電腦帶到自己家裡去，等放寒假前再給他們還回去。

  滿打滿算，只有三個多月的時間。

  不過，她覺得足夠了。

  那段時間，謹月就跟瘋了一樣，每天忙成了陀螺，稍微有點時間，就把自己鎖在家裡寫軟體，連蘇主任都說她看上去瘦了一圈。

  可不是嗎？

  雖然她前世會用python、C++、java等各種語言，但現在編程，還用的是彙編語言啊。

  好在她上大學的時候也學過該門課程，加上語言之間的共通性，最最主要的還有「謹慎細微」的幫忙，終於克服了這一世紀難題。

  她的第一套軟體自然是醫院管理系統。

  整個系統花了整整三個月，這還是在她每天減少了兩小時睡眠的情況下。

  主要功能是儲存病人的檔案信息，主要功能有收集並永久存儲醫院所需全部數據、快速準確地提供各種數據，支持醫院運行中的各項基本活動。

  謹月的想法也比較簡單，就是先把之前的那些患者檔案都輸入進去，後面等網絡通了，實現信息共享後，醫生就可以自己操作了。

  在此之前，必須先給醫院每位醫生配備一台電腦。

  謹月又去找了一中校長，希望他能幫忙買一批電腦。

  校長欣然同意。

  ……

  電腦回來後，謹月就把它們安裝到了醫院。

  醫生見都沒見過這東西，根本不知道怎麼使用。

  她必須給大家進行電腦知識的普及。

  因為醫生都是大學畢業生，所以有比較強的學習能力，在謹月培訓了幾次後，也就大概知道了怎麼打開電腦，怎麼使用滑鼠，怎麼輸入漢字，怎麼使用醫院管理系統等。

  一切都熟悉之後，謹月就給每個診室安裝了電腦，並且在整個醫院內部搭建了區域網。

  ……

  這一先進的措施很快就傳遍了整個省，有幾家醫院前來參觀學習，在得知這系統是謹月自己寫出來的後，都大為吃驚。

  尤其是之前給謹月提供了腦膜炎疫苗的那個院長，率先提出想買謹月的軟體。

  軟體本來就是暴利，謹月也沒怎麼客氣，一口價要了十萬。

  本來以為可以討價還價，但那院長一口就答應了，並且隨即就簽訂了合同。

  大醫院都看得上的東西，私人醫院自然也知道了其重要性，所以也咬著牙購買了一套。

  短短一個月，軟體就賣出去了七八套，基本本省幾個比較出名的醫院都買了。

  謹月再次出名了。

  村子裡的人都根本搞不懂，這女人到底會什麼魔法啊，在家裡對著一個大方墩墩敲了敲，就賺了幾十萬？

  而他們，一年忙到頭，卻連兩千元都掙不到。

  因為本身喜歡編程，再加上確實賺到了錢，謹月一發不可收拾，又著手於自己的第二套系統。

  主要的原因是醫院和火鍋店的人員她都做了擴充，尤其是醫院這邊，她從其他醫院挖到了幾名很厲害的專家。

  她暫時可以專心編程。

  第二套軟體，她做的是一套學校管理系統。

  這次用的時間更多，大概寫了五個月。

  主要因為她設計的功能模塊還不少。就大模塊有教師管理、學生管理、教學管理和財務管理。

  而大模塊裡面又分很多小模塊，比如教學管理中有課表管理、檔案管理等。

  系統完成後她捐給了一中，校長執意要付費，說她任微機老師已經是免費的了，再不能讓她白白辛苦了。拗不過，謹月就象徵性地收了五千塊錢，並在這兒進行系統的試運行。

  試運行的過程中，她對各功能模塊又進行了修改與完善。

  為了幫助教職工儘快掌握系統的使用方法，她還抽空寫了一套軟體使用說明書。

  學校管理系統一下子將教育事業推向了更高一層，教師再也不怕資料丟失，資金出錯等以往很容易出現的問題了。

  校長還特意在各學校年度工作報告中寫了該事。百年老校本來就是示範級學校，此事一傳開，其他學校也想嘗試，紛紛找謹月商議價格問題。

  不過因為是教育行業，謹月並不打算賺錢，何況她的醫院管理系統已經讓她賺得盆滿缽滿。

  所以她決定，所有需要軟體的學校，和一中一個價，都只收了五千塊。

  各大學校感激之餘，也為謹月寫了不少相關報導。最後，教育局決定，給謹月授予「最美教育踐行者」的榮譽稱號。

  該稱號的含金量怎麼樣，可以參考以往獲得人員。

  這麼大一個省，獲得者只有一個，就是一中校長。

  他提出了以人為本的教育理念。

  ……

  所有人都說她是天才，連村子裡的村民們，看她的眼神都變了。

  以往的那些嫉妒，仇恨似乎都不見了。

  謹月感嘆：果然，當你超過別人一點點，別人就會嫉妒你，而當你超過別人一大截時，他們只會羨慕你。

  (本章完)