第兩百零三章 教書與育人

  駱河最終還是辜負了他的保證！

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  意興闌珊回到電視台，他直接往工位上一癱，一句話都不想說。

  鬱悶了沒多久。

  左等右等都等不到學生的韋老師，又找上門來：「駱導，找到孩子了麼？」

  駱河嘆息一聲。

  將實情轉達給老師聽。

  韋老師聽說那孩子揚言要考年級第一，不由得笑了：「孩子還挺自信的！」

  學生都沒來。

  當老師的自然沒必要留在電視台。

  韋老師留下教材和一些學習資料，讓駱河轉交給陳頌，並讓他轉告陳頌，要好好複習。

  做完這些。

  老師飄然離去。

  駱河翻了翻手上的學習資料。

  紙上全是老師用紅筆做下的標註，以及一部分題目的講解及解析。

  字跡很公整。

  飽含為人師表的責任心。

  韋老師是名校優秀教師；節目組能請到他，著實費了不小的功夫。

  雖說是拿錢辦事。

  但面對這麼一個熊孩子學生，韋老師依舊耐心且敬業；令人欽佩！

  駱河怔怔看著手上的教材與資料。

  腦海中忽地閃過一道靈光：「不如…讓那熊孩子設身處地感受一下教育之難？！」

  教書育人並不簡單。

  每個學生都具有個體獨立性。

  因此教師們的教育對象，千差萬別。

  教育工作者有必要靈活針對每個學生的特點，採用不同的方法因材施教。

  教陳頌很難。

  很大程度上是因為老師們尚未抓准他的特點，拿不準教他需要採用何種方法。

  這算是陳頌給老師們出了個難題。

  而現在，駱河想讓這熊孩子，親身感受一下他的老師們面臨的這個難題！

  「安排嘉賓去學校教書？！」

  被臨時召集起來的工作人員，聽完老大的話集體愣住：「這能行嘛？！」

  嘉賓自己都還是個學生。

  他能教別人？！教別人打遊戲是吧？！

  「聽聽我的想法…」駱河將自己考慮的事，詳細地講給眾人聽了。

  眾人聽著聽著，眼睛就發亮。

  「老大，你這個點子不錯啊！」他們明白了老大的意思。

  嘉賓的身份是學生；而這個年紀的學生，或許不能理解老師們的良苦用心。

  體會不到身為教師的不易！

  讓嘉賓的身份變一變，由學生變為教書育人的老師…這將擦出什麼樣的火花？！

  「讓嘉賓去學校當一天老師，他就能明白老師有多不容易了！」

  要知道。

  教師們面對的可是一整個班級的孩子。

  這些孩子有著不同的性格，不同的思想。

  身為老師要做的不單單是教授知識；更重要的是成為孩子們的人生導師。

  要教會學生們如何為人處世。

  挖掘出孩子們身上可貴的品質。

  教書和育人，兩者從來都不可分離。

  而想要完成這一點，很難；非常的難。

  「當這孩子體會到當老師的不易，就會反思自己所做之事是否正確！」

  駱河突發奇想的點子，真的絕妙！

  「我現在動身去孩子的學校！」駱河將想法和盤托出後，已是躍躍欲試。

  迅速趕到陳頌就讀的十三中。

  他徑直找到校長辦公室，說出了自己的想法，希望校領導能同意。

  「這…」

  十三中的校長姓石；是個文質彬彬的四十多歲的中年人。

  石校長初一聽駱河的想法，只覺得荒唐：「這不是拿孩子們的學業開玩笑麼？！」

  但耐心聽駱河說完，他再細細一想，又覺得似乎可行？

  駱河並非是拿孩子們的學業胡鬧——他提議這個周末臨時加課。

  而且加得不多。

  初二的每個班，加一節課。

  上完這節課，他們就可以回家。

  「石校長您也知道，陳頌那孩子不肯上學。」駱河道：「為什麼不肯上學？」

  「因為他足夠聰明？」

  「我相信石校長也知道，確實有一部分是這原因吧！」

  駱河自問自答後，接著道：「而更重要的原因是——他只是個孩子。」

  「他站在孩子的立場上看待老師。」

  「只會覺得這些大人很多事——我這麼聰明，學什麼都一遍就會。」

  「你們教得了我嗎？！」

  石校長仔細聽著，點了點頭。

  陳頌那孩子，搞不好真是這想法！

  「我這麼安排，目的是給他一個親身體會，讓他站到老師的立場上…」

  「他年紀還小，不一定懂得與老師進行換位思考。」

  「所以只能用親自體驗的法子，給他來一次身份轉換，促使他去思考。」

  「如果能想明白。」

  「他如今的想法，可能會改變！」

  駱河一口氣說完，就定定看向石校長。

  石校長手指輕輕敲著辦公桌，認真思考起駱河提出的這個建議。

  陳頌是他們學校的學生。

  而這個學生死活不願意回來上學。

  他們班級的班主任與其他科老師，對此十分受挫。

  這些位老師都是很有責任感的教職工；他們認為沒能教好陳頌，是他們的錯。

  這可能是他們執教生涯洗刷不掉的污點！

  「你再跟我說說細節？」沉默良久的石校長，忽然開口說道：」我看看，能不能妥善地配合你們。「

  駱河一喜。

  石校長這明顯是鬆了口呀！

  「是這樣的！」他來之前就有了詳細的計劃：「我們會這樣安排……」

  他與石校長聊了很久。

  直到夜深了，才滿意離開。

  第二天早上，節目預告發布。

  「哈？！」刷到下期節目預告的網友們，齊齊怔住：「當老師？！」

  「啊？！」

  眾人撓撓頭。

  讓一個十三歲不想念書的孩子，去學校教書？！

  而且，教的還是跟他一般大的其他小孩？！節目組挺能整活啊？！

  「孩子現在是休學狀態，加上之前的逃學；他至少有半個學期不在學校吧？！」

  「回去教書？！」

  「他幹得了嘛？！」

  「沒這個能力知道吧！」

  「節目組這個活…整得我不知道該說什麼！」這個事，網友們表示很難評價！

  「不會對孩子們的正常學習有影響吧？」

  眾人細細一看，發現是周末加的課，對正常的學習沒有什麼影響。

  這才放下心來。

  「現在要怎麼辦？！」

  節目預告一出，網友們都很懵，要對這件聽起來就很抽象的事抱有期待嘛？！