第一百一十六章 公主來聽課

  朱高枳認為自己派去調查的人和下面又同流合污了。

  所以只要是有這樣的人，他一律不會姑息。

  如果底下的那些人犯的錯誤不嚴重，他可以容忍，他也可以懲罰這些人。

  

  只要是讓這些人長了記性就行了。

  但是誰要是敢隱瞞著他，私自的在底下想要把這些事情給解決了，那就是犯了罪過。

  朱高枳之所以如此說，他還是擔心底下的那些人在底下撈了錢，或者是在底下已經就把這些事情掩蓋住了。

  如果這些人都這麼做了，他又哪裡來的機會割韭菜呢？

  所以他必須先要好好的敲打這些人，然後用用話語給這些人勾勒出來了一個畫面。

  這就是，某些人在朱高枳的手上是能被放過的。

  眾人都表示明白之後，朱高枳一一安排。

  他分配了這些人到全國的官方的生意那裡巡查和比對帳目。

  等到做完這些之後，朱高枳又把太子府里的幾個心腹喊了過來。

  「你們這次下去重點去查那些大的家族和底下的官員勾結的事情，還要重點調查把控這些生意的官員他們手上有多少錢。」

  「這一切的調查都要在暗中秘密調查，將情況隨時給本王送回來就行了。」

  這些人都表示明白，朱高枳又在想著細節的問題。

  因為明日他還需要和朱棣提及這個話題，必須要讓朱棣知道自己如此做的目的才行。

  第二天，朱高枳進入到皇宮去和朱棣稟報這件事情。

  崔安按照以往的習慣進入到了書院之中，準備教導兩個孩子讀書。

  崔安還沒開口講課，發現角落又坐著一個人。

  這個人正是明月公主。

  崔安沒有點破這些事情，上一次他講了關於女權主義的事情。

  這一次他準備考量一下明月公主到底將這些事情吸收了多少。

  所以他故意的先詢問朱瞻基。

  「你來說說上一次我講的女人在社會當中的地位，女人與男人之間的關係。」

  這樣的功課是朱瞻基不感興趣的，所以朱瞻基站起來，硬著頭皮再回應崔安，他的答案很簡單。

  他認為崔安上一次講的有一點道理。

  但是從幾千年的傳統來看，想要真正的做到這個事情絕對不是一朝一夕的。

  而且也必須要有女子典範的人物出現，或許才能夠影響到眾人的觀念的改變。

  他可以接受女子有能力的人做事情，但是他在觀念上認為女人還是以相夫教子為主。

  因為能夠出現奇女子只是極少的概率，如果真是有這樣的人存在，他也願意尊重對方是一個人才。

  他也願意在某些方面聽取對方的建議，或者是讓對方去做事情。

  但是如果讓朱瞻基頒布一項政令，命令所有的民眾都必須要接受這種轉變，他是做不出來的。

  崔安聽到這話並沒有斥責朱瞻基，而是讓朱瞻基坐下之後又讓朱瞻圻說著對此的觀點。

  朱瞻圻和朱瞻基的想法是差不多的。

  他也覺得傳統的觀念需要改變，但是並不是在他們這一代人能做出來的選擇。

  既然崔安之前都已經說了那是數千年之後的事情，那就留給時間慢慢的去轉變。

  他們現在能做的就是儘量的發掘人才，現在全國上下或許有不少的人才。

  等到他們成長起來的時候，或許這些人才也都成長起來了。

  他們能夠為大明草做的貢獻，就是物盡其用，讓每一個人才都能夠在各自的位置上發光發熱。

  「你這話說對了一半吧，只不過你們兩個還是缺少一點勇氣。」

  崔安先是用了一句話總結了朱瞻基和朱瞻圻的想法，然後開口又繼續的說道。

  「在歷史長河之中，總是有人率先的做了第一件事情，然後獲得了成功，這才有後面的那些人的模仿和跟隨。」

  「為何所有的人都只會記住第一個做此事的人，因為只有這個人才會有這種勇氣，而且也只有這個人還值得被別人記住。」

  這兩句話說完之後，崔安沒有繼續的評價，而是喊著在後面的明月公主。

  「那個伴讀的書童，你來說一說你對這個事情有什麼想法。」

  明月公主驚呆了，根本就沒有想到崔安會點自己的名。

  而且她又生怕崔安發現自己是女扮男裝。

  但是現在她又不得不硬著頭皮站起來。

  她特意的壓著嗓子開口說道。

  「我認為同樣是人既然如此，在頭腦方面只有聰明和不聰明的區別，並沒有男人和女人的區別。」

  「男女都是社會構成的一部分，都有自身的優點存在，所以女人並非是低男人一等的存在。」

  「我認為還是缺少給女人證明自我的機會，否則女人也會有得到大眾認可的人誕生。」

  明月公主再說這心中的概念，只不過是她不敢說的太多，所以說了幾句之後坐下了。

  崔安已經從她的話語當中明白了她的想法。

  這確實這是一個有想法的女人，只不過是是否能夠實現想法，崔安可不敢多說。

  這要看明月公主日後的表現，他只是作為一個引領者，灌輸這其中的概念。

  「今天我來給大家講講興趣與天賦之間的關係和各司其責的重要性。」

  崔安淡淡的開口，他還是想要引導朱瞻基和朱瞻圻在日後儘量的不要去爭奪皇位。

  這只會讓天下的黎民百姓受到傷害，這只會讓大明的江山動盪不安。

  但是他又沒辦法直接開口說出此事，所以他才想要從這個方向引導。

  當然他也知道自己引導完之後等到這兩個孩子回到家中，又避免不了被父母再一次的引導。

  所以他只能是每隔一段時間加深這種印象。

  他又在暗中的觀察，看看這兩個孩子會不會因為自己灌輸的這種概念而有所轉變。

  「我之前說過一個人心靈手巧，然後讓他去種地，這就是一種浪費。」

  「他應該出現的位置就是那些他自己感興趣，然後又能發揮出心靈手巧特點的位置上。」

  崔安以小見大，舉了一個例子來說明這個問題。