後記
2024-08-15 17:50:01
作者: 陳信凌
錢鍾書的小說《圍城》有一段議論:「教授成為名教授,也有兩個階段:第一是講義當著作,第二是著作當講義。好比初學的理髮匠先把傻子和窮人的頭作為練習本領的實驗品,所以講義在課堂上試用沒出亂子,就作為著作出版;出版之後,當然是指定教本。」在這裡,著作與教材既有密切的關聯,又有明顯的區別。
一般都認為,教材是比較容易寫的。我的體會是,並不完全如此。自從領受了《新聞作品評析》的寫作任務以後,總想寫出點特色,所以寫得並不輕鬆。加之常有瑣事牽絆,一直延宕至今。
本書由陳信凌提出整體思路,設計全書框架。陳信凌、王衛明和金妍分頭負責編寫,南昌大學新聞與傳播學專業的研究生陳佳麗、劉榮松、聶瑞筠、余瑾、鄭斐、熊婧婧、曾麗、劉擎、袁鵬等同學參與了材料的搜集與部分內容的初稿寫作。
在編寫本書過程中,我們在力求原創的同時,也參考了近年出版的相關書籍、論文,吸收了其中的一些研究成果,在此向有關作者和編輯出版機構致謝!
陳信凌
2011年6月