一、彈性與剛性的統一

  新聞評析所具有的彈性的一面，表現在新聞評析是一項個體的私人性的活動，帶有明顯的主觀色彩。這首先表現在新聞評析的對象是具有可選擇性的，這種選擇本身表明的就是一種評價的態度。以評析的教材為例，有一些教材的編寫者為了使教材具有歷史感，在評析示例的時候，往往會選擇新聞史上出現在不同時代的代表性作品。這樣的選擇，可以使編寫者在闡述自己的評析理念和技巧的同時，還在一定程度上向學生展示了新聞寫（制）作的演進過程。而本教材則與此不同，在陳述不同類型新聞作品的評析要領的相關章節中，所列舉的例證大多是近幾年的作品。我們的認識是新聞的發展歷史上確實出現了一些代表性的作品，甚至有的確實也可稱之為經典性的作品，它們應該受到今天的新聞研究者的重視。但是對於今天的新聞製作的學習者而言，其示範性不強。

  其次，不同的評析者在評析新聞作品時，沒有完全一致的模式。對同一個新聞作品，不同的人可以作出不盡相同的解讀。這也是新聞評析所具有的彈性的具體表現。2009年10月1日，是中華人民共和國成立60周年的日子，中央人民廣播電台在這一天製作了一個特別節目《首都各界慶祝中華人民共和國成立60周年大會現場直播》。該節目時長2小時40分，使用漢、藏兩種語言，通過8個頻率及網絡多媒體立體直播，全國247家電台上千個頻率同時轉播。覆蓋範圍之廣，傳播效果之大，罕有其匹，一時無二。面對這樣一個作品，我們對它進行評析時，既可以從全面著手，從選題重大、內容豐富、形式完美，一一都談及；也可以從一個具體的側面切入，只把直播的設計與策劃為立足點，展開評述。

  新聞評析的剛性表現於，從自主選擇開始的新聞評析，其整個過程中存在著一些不為個人所左右的客觀規定性。首先，新聞評析的對象是客觀性的存在，它們是一些特定的新聞作品。評析者的所有分析都應該圍繞著它們而展開，所有的評議都應該由此而發。任何脫離具體新聞作品的評析，屬於高談闊論，鑿空論道，都是沒有任何說服力的。

  其次，新聞評析剛性的一面還表現在評析都是在一定的原則、規範和標準下進行的。如上文所說，在進行新聞評析的時候，評析者的自主性很強，發揮的空間也很大，所以不同的人對同一新聞作品進行評析，其具體情狀差別很大。但是在這同時，評析者的自主性和發揮空間都不是無遠弗屆的，而是有限度的。他們不能天馬行空，信馬由韁。這既是時代與環境的限制，也是新聞評析本身的要求。在中國記協每次發布的中國新聞獎的評選辦法中，都有評選標準一項，其中含總標準與分標準。總標準的起首兩條為：

  1.以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，堅持為人民服務、為社會主義服務、為全黨全國工作大局服務，貫徹團結穩定鼓勁、正面宣傳為主的方針，堅持正確輿論導向，落實「三貼近」要求，社會效果好。

  2.內容真實，新聞性強，時效性強，主題鮮明，富於創新，語言文字生動，製作精良，感染力強，為人民群眾喜聞樂見。

  可以說，它們既是中國新聞獎評選時所依據的標準，也是我們今天進行新聞評析時繞不開的衡量尺度。