哈佛的魅力

  擁有370多年歷史的哈佛大學，先後培養了8位美國總統、40位諾貝爾獎獲得者，以及數以百計的像比爾·蓋茨這樣的世界級財富精英。為商界、政界、學術界及科學界貢獻了無數成功人士和時代巨子。

  哈佛大學為何如此出眾？還是回到2000年哈佛大學遴選校長這件事情來看看緣由吧，當時，有人提名新卸任總統柯林頓和副總統戈爾為人選。

  但哈佛大學很快就給予答覆，將這兩人排除在外，理由十分簡單：柯林頓和戈爾，可以領導一個大國前進，但不一定能領導好一所大學。因為，領導一流大學必須要有雄厚的學術背景，柯林頓與戈爾二人都不具備這些。後來，原任美國財政部長、世界銀行首席經濟學家、副行長薩默斯先生被選定為哈佛新校長，因為薩默斯在經濟學研究方面堪稱一流，是國際著名學者。

  英語中的總統和校長，為同一個詞「president」從這個方面來說，可以看出校長在美國文化中的地位，同時體現出美國國家體制結構的一些特點。

  在世界大學排名中，絕大多數人和組織將哈佛大學位列第一。因此，沒有人會懷疑哈佛大學在世界上的名氣與地位，哈佛大學之所以如此突出，在於哈佛大學的價值核心和傳統，便是向來捍衛學術自由，注重教育的獨立地位和尊嚴。

  

  在捍衛學術自由上，哈佛大學有其非凡的傳統，令世人為之驚嘆。

  第一次世界大戰期間，哈佛大學心理學教授穆斯特伯格曾被人懷疑為德國間諜，校內外許多人士向哈佛大學施加壓力，要求解聘穆斯特伯格。昔日的一位校友，甚至提出慷慨的條件：只要解聘穆斯特伯格，他本人願意為哈佛大學捐資1000萬美元。

  為了平息當時的輿論和壓力，穆斯特伯格教授也高姿態地表示：只要那位校友先把500萬美元匯入哈佛大學帳戶，他立馬辭職。

  對此，時任校長的洛厄爾先生有完全不同的理解，他對大眾說：哈佛雖然樂於接受社會各界的捐助，但不會為了金錢而去損害學術自由，更不會為此而辭退教授或接收教授的辭呈！

  這樣的例子還有不少，例如第一次世界大戰之後的政治學教師拉斯基事件。拉斯基是一位布爾什維克，思想激進，但很受哈佛學生的歡迎。當時，美國正在反共排俄，一些人向校方提出解僱拉斯基，以避免「赤色分子」破壞美國的政治秩序。洛厄爾校長堅持了自己的立場，他認為這關係到每一位哈佛大學教師能否自由任教問題，一旦解僱拉斯基，就意味著否定了學術自由的原則，如果學校屈從於社會壓力而解僱拉斯基，他將辭去校長職務！

  結果，洛厄爾贏得了這場鬥爭的勝利，身為「掌門人」他堅守了哈佛的優良傳統。

  在美國政治史上，有8位總統是哈佛大學的畢業生，並且，哈佛大學還曾為華盛頓總統、傑弗遜總統、艾森豪總統等授予榮譽學位。

  哈佛學位的授予，對美國總統來說，是他們一生當中獲得最為珍貴的榮耀，因此每屆美國總統都非常期望得到。

  1986年，哈佛350周年大慶，里根總統即讓人放話：「自己很樂意到哈佛進行現場講演，但條件是授予他榮譽博士學位……」鮑克校長立即做出了回答：「我無意奉承總統的虛榮心！」一時間輿論譁然，但絕大多數美國人支持鮑克校長。因為，他堅持了大學的獨立性，拒絕將神聖的學術世俗化、庸俗化。

  夢想啟示

  有資料顯示，從1946年到1966年，美國一共湧現出了諾貝爾獎得主165名，而英、德、法、日四國加起來才不過79名，至於其他世界大國，就沒什麼可提了。而得主們九成集中在美國各所大學裡。

  哈佛大學前任校長科南特說：「大學的榮譽不在於它的校舍和人數，而在於一代代教師的質量。一所真正偉大的學校，應該猶如一個核心，能聚集來自各地的自由思想者。」

  這大概也道出了哈佛大學成功的秘密。