合作的技巧

  如果要教一個孩子怎樣與人合作，不是只讓兩個孩子共用一張桌子。若學生是自閉症孩子，則需要花更多的心思。在相互溝通過程中，固有的社會意識技能對他來說不是自然而然就有的，將這個複雜的技能分解為基本的元素，幫助你的學生成為一個更好的溝通夥伴。你可以根據需要複習、教或練習這些元素，直到這些元素對孩子來說變得更加自然。可以在教的過程中採用小卡片或書籤型的視覺提示。下面這些都是很好的全班活動，這種額外的好搭檔的訓練會令大多數學生都從中受益：

  →一起閱讀說明，如果我們有問題可以問老師。

  →當你的同伴和你說話時眼睛要看著她。

  本書首發𝘣𝘢𝘯𝘹𝘪𝘢𝘣𝘢.𝘤𝘰𝘮,提供給你無錯章節，無亂序章節的閱讀體驗

  →傾聽你的夥伴。

  →考慮夥伴對任務的想法。

  →告訴你的夥伴你對任務的想法。

  →輪流說話。當別人說話時我們要保持安靜。

  →一心一意。當我們做作業的時候不談論其他的事情，也不和其他孩子說話。如果我們需要幫助，可以問老師。