無字書

  無字書是用於引發孩子對書籍感興趣的卓越工具，內容可以是敘事的、寫實的或概念性的。無字書既可以建立孩子口語和書面語言的能力，也能促進孩子在詞彙量和判斷思維方面的發展。無字書可以讓孩子們隨著情節自己創造故事，因為書里沒有字，他們怎麼詮釋都是「對」的，這樣就是由孩子來掌控故事的發展——有利於發展技能的同時也提高孩子的自尊心。只要孩子願意，他可以選擇不止一種方式來講這個故事。

  如何開始：

  →將書呈現給孩子之前，自己要先預覽一遍，確定其中的內容是否適合孩子現在的年齡、生活經驗、專注的時間以及興趣。

  →對於小年齡的孩子，書的主題最好是他們熟悉的東西，比如汽車或寵物。隨著孩子逐漸成長，你可以介紹一些他不太熟悉的主題，比如科學話題和外國文化。

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  →書上的推薦閱讀年齡只是作為一種參考，因為這主要按照一般兒童的發展程度給出標準，對你的孩子有可能適合，也可能不適合。

  推薦書籍：

  續表

  以下這些作者已經發表了大量的無字或少字版故事書：

  Mitsumama Anno

  Peter Collington

  Alexandra Day

  John Goodall

  Tana Hoban

  Mercer Mayer

  Emily McCully

  Peter Spier

  八種方法讓你和孩子享受無字書的樂趣：

  1.首先看書的封面，猜猜這本書是關於什麼的。一頁一頁瀏覽的時候，問孩子一些問題，了解他看到或想到什麼有關圖片的信息。

  2.五個問題——誰？什麼？何時？哪裡？為什麼？用「我在想」開始問問題：「我在想他為什麼害怕？我在想她開門之後會發生什麼呢？我在想他跟她說了些什麼呢？」

  3.讓孩子根據圖畫來編故事（可以用回答「我在想」的那些問題的答案作為依據）。然後把故事寫下來，留著以後看。較大一點的孩子可以自己把故事記下來，可以把細節寫得詳細一點。

  4.讓孩子給書中的每個角色起名字。

  5.如果是一本敘事的故事書，把順序的概念介紹給孩子：先發生了什麼？然後發生了什麼？最後發生了什麼？跟孩子說一說故事是怎樣開始、發展和結束的。

  6.探索感受和情緒：問問你的孩子通過看故事中角色的表情和身體動作，他覺得角色是什麼感受。建立跟情緒有關的詞彙庫：高興、傷心、著急、害怕、驕傲、討厭、生氣、害羞、失望、興奮、困惑等，注意這些詞彙要適合孩子的年齡。

  7.大部分作者出版不止一本故事書，若你的孩子喜歡其中一本，可以把其他書也找來看看。

  8.到圖書館或書店裡找這些書的視頻版本或其他一些無字書。

  小創意

  一個孩子對普通兒童讀物沒有興趣，可能會喜歡自己的故事。讓他請人代筆或寫下自己的故事，或讓他直接對你講述。你們可以一起讀讀這些故事。