主體與背景的處理

  如果你的孩子似乎關注房間另一端的孩子們在說什麼，而對直接說給她的指令置若罔聞，她也許有聽覺主體與背景處理障礙。就是說她無法辨別前景與背景的響聲。有視覺主體與背景障礙的兒童無法從環境中識別主要物件。你會發現她在完成任務時有障礙，比如，把特定的信息填到印好的紙張上，在一群人中找熟悉的面孔，或者從撒了一地的衣服和玩具中找鞋。

  主體與背景處理障礙也可以認為是危險感弱，表現行為諸如過馬路不停或者從高處往下跳。如果你懷疑你的孩子有這方面障礙，諮詢職能治療師。

  小創意

  

  感官的敏感度在每天或同一天之內也會有波動。一個孩子也許在一天裡某方面超敏感，而在兩天後轉為低敏感。要小心孩子感官超負荷的信號，不要想當然。