四、文獻綜述的基本要求
2024-08-14 20:32:43
作者： 王彩鳳 莊建東
（一）全面搜集文獻資料
全面搜集文獻資料是寫好綜述的基礎。一篇好的綜述能使讀者從中了解到某一學科領域或某一課題研究的全貌，這就要求儘可能多地占有相關文獻資料。如果查閱的文獻資料有限，甚至帶著個人偏好選擇性地搜集資料，就會犯以偏賅全的錯誤，會誤導讀者，甚至傳遞錯誤信息。
（二）精選文獻資料
文獻綜述不是資料庫，也不只是文獻的簡單拼湊，而是在全面搜集文獻資料的基礎上，選擇其中具有代表性、權威性、可靠性、科學性、前瞻性和針對性的資料。一方面，引用的文獻資料應「求精」和「求新」，「求精」是指在不遺漏主要研究成果和精闢觀點的前提下，用精練的文字對眾多文獻加以概括；「求新」是指必須介紹有價值的最新文獻，「新」是綜述性論文的生命力所在。另一方面，所選擇的文獻應緊緊圍繞自己課題研究的問題，確保所述的已有研究成果與本課題研究直接相關。
（三）善於抒發己見
文獻綜述不是對以往研究成果的簡單介紹和羅列，而是經過精心閱讀、分析研究後，系統總結某一研究領域在某一階段的進展情況，並對以往研究的優點、缺點和貢獻作出批判性分析與評論。這就要求綜述時要敢於、善於發表自己的觀點，指出目前的研究狀態、應該進一步解決的問題和未來的發展方向。
本章小結
學前教育文獻研究法並不僅僅是一種重要的搜集資料的方法，還是一種獨特的和專門的研究方法，這是它與其他研究方法最顯著的區別。本章介紹了文獻研究的基本理論，對文獻法的研究方法、一般步驟和文獻綜述的撰寫等進行了闡述。此外，通過案例的形式介紹文獻搜集、整理、分析與運用的具體操作方法和要求，提供了文獻查閱的有關信息資料，有助於學生將理論與實踐相結合，學會運用文獻研究法進行學前教育研究。
思考與練習
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1.什麼是文獻研究法？
2.文獻研究的一般過程有哪些？
3.學前教育文獻的類型有哪些？
4.搜集文獻資料的要求有哪些？
5.如何對文獻進行結構式定量分析？
6.你還知道哪些報刊或網站與學前教育有關，請列出10種，並提供詳細信息與同學們分享。
7.選擇一網絡資料庫（如中國知網）檢索上題中所需的文獻（至少10篇），整理成文摘形式，並索取其中一篇的全文。
8.結合自己所學專業確定一研究課題，並以文獻法作為研究方法，詳細設計其研究過程。
9.結合第3題中的研究課題，談談你如何運用搜集到的文獻資料。
10.試就第3題中的研究課題的研究成果寫一篇文獻綜述。
閱讀導航
1.史紅改，方芳：《實用網絡文獻信息資源檢索與利用》，北京：清華大學出版社有限公司，2009。
本書注重文獻檢索知識和檢索技能相結合，以檢索技能為主，且側重網絡文獻檢索。書中還介紹了很多免費的外文信息資源的檢索工具，包括電子圖書、期刊報紙資料庫、各類電子詞典等。
2.張黎：《怎樣寫好文獻綜述——案例及評述》，北京：科學出版社，2008。
本書對如何在文章的引言、文獻回顧、研究方法和結果討論等部分結合文獻進行綜述作了詳細的闡述。通過對文獻綜述案例的分析，指出了在文獻綜述過程中經常出現的問題。
3.［美］庫珀著，劉洋譯：《如何做綜述性研究》，重慶：重慶大學出版社，2010。
這本書指導人們怎樣做綜述性研究——如何發現、評估及綜合以前的研究。
附錄：國內一些比較有代表性的與學前教育有關的網站網址
1.中華人民共和國教育部（網址：http：//www.moe.edu.cn/）
2.人民教育出版社（網址：http：//www.pep.com.cn/）
3.中國教育和科研計算機網（http：//www.edu.cn/）
4.中國學前教育網（http：//www.pre-school.com.cn/）
5.學前課程研究網（http：//www.xqkc.com/）
6.中國幼兒教育網（http：//www.jy135.com）
7.中國早教網（http：//www.zaojiao.com）
8.中國幼教網（http：//www.xzyj.com/）
9.親親寶貝（http：//www.qbaobei.com）
10.北京學前教育網（http：//www.bjchild.com/）
11.上海學前教育網（http：//www.age06.com/）
12.江蘇幼兒教育網（http：//www.jskid.com/）
13.山東學前教育網（http：//www.sdchild.com/）
14.中國幼兒教師網（http：//www.yejs.com.cn/）
15.中國福利會幼兒教育網（http：//www.cwii.org.cn/）
16.台灣幼兒教育全球資訊網（http：//www.taiwanchild.rg.tw/）
[1] 張寶臣：《學前教育科學研究方法》，36頁，上海：復旦大學出版社，2007。
[2] 謝春風：《教育研究方法策略》，150頁，北京：首都師範大學出版社，2004。
[3] 謝春風：《教育研究方法策略》，156頁，北京：首都師範大學出版社，2004。
[4] 劉電芝：《教育與心理研究方法》，179～189頁，重慶：西南師範大學出版社，1997。
[5] 李衝鋒：《教師教學科研指南》，104～107頁，上海：華東師範大學出版社，2009。
[6] 陶保平：《學前教育科研方法》，59頁，上海：華東師範大學出版社，2006。