0063 陳沖是個寶藏男孩

  高三年級辦公室。

  各班的語文老師忙碌閱卷。

  臉上都浮現出一些不滿。

  「這次的作文材料很簡單啊，為什麼同學們都在說不好寫？」

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  「我在改重點班的卷子，作文也寫的不夠出彩，很平淡。」

  「這樣的議論文都寫不好，高考怎麼辦？」

  有兩位語文老師犯愁道。

  此時，高三十二班的語文老師李梁英，正在認真批改陳沖的作文，第一遍閱讀完，意猶未盡，又讀了一次。

  越讀越有味道。

  「你們看看這篇作文寫的怎麼樣？」

  李梁英有些驕傲地抽出陳沖的卷子，遞給了坐在旁邊的語文老師。

  「鄭藝的嗎？」

  其中一位女老師問。

  鄭藝在教師辦公室還是有些名氣的，若不是李文把她當成寶，不肯放，說不定已經被學校領導安排到重點班去學習了。

  李梁英搖了搖頭，「鄭藝這次的作文，也寫的不太好。

  這是陳沖寫的。」

  「陳沖！」

  幾個老師頓時瞪大了眼睛。

  陳沖也是教師辦公室的常客了，不僅是教師辦公室的常客，更是學生處的常客。

  上學期結束時，那個勸退的處分讓班主任李文在辦公室丟了臉。

  這種學生能寫出什麼樣的好文章？

  幾個語文老師搖了搖頭。

  拿著試卷的老師，抱著好奇心看了一眼，「《我們為什麼民族自信》。

  在無數的傷疤中，我們見到了一個又一個的歷史細節，在這些星辰般的碎片裡，看到了中華民族在苦難中前行的腳步，我們的祖輩哭著降臨世界，但是我們可以笑著走向永恆……」

  閱卷老師頓時眼睛一亮。

  「開篇很不錯啊！」

  李梁英微笑道：「你再往下讀讀看。」

  閱卷老師點頭，坐回位置上，認真閱讀這篇作文。

  臉色有了明顯變化。

  讀完，拍了一下桌子，「寫的好，要論點有論點，要論據有論據，不僅列舉了祖輩奮鬥的歷史，還延伸到當下青年應該有的民族骨氣。

  文筆很好，我讀出了磅礴氣勢，讀出了民族自信。

  前後呼應，緊扣主題。

  確實寫的好。」

  閱卷老師忍不住稱讚道。

  另外幾個老師聽完，也停下了筆，「給我看看！」

  「李老師，真是陳沖寫的？」

  李梁英點頭：「我看著他寫完的。」

  幾人讀完搖頭，都覺得這是一篇非常出彩的作文。

  「李老師，你準備打多少分？」

  李梁英思考道：「五十五分以上吧，你們覺得這篇作文能打多少分？」

  「我覺得給五十七都不為過。」

  「如果卷面再乾淨一點，字跡再清楚一點，我打滿分。」

  有人拿著陳沖的卷子，好奇地看了一眼前面的題型，看完，忍不住笑了起來，「李老師，這個陳沖基礎知識有點差啊！」

  李梁英也是頭疼，作文和閱讀能答這麼好，按理說，也是一百二十分以上的苗子，但是前面的基礎題卻答的一塌糊塗。

  感嘆了一句，「看來有必要督促一下他認真背書了。」

  「李老師，基礎知識能補上來的，不用著急，但是作文想要寫出深度是很困難的，陳沖是個好苗子。」

  班主任李文剛好監考完數學，走回辦公室，聽見老師們都在討論陳沖，笑著道，「陳沖又在學校惹事了？」

  「李老師，陳沖是個寶藏啊。」

  「哦？」

  李文接了一杯熱水，湊了上去。

  重點班的語文老師介紹道：「這次月考的語文卷子，作文普遍寫的不好，只有你們班這個陳沖寫出了我們想要的感覺。」

  「陳沖有這麼厲害？」

  李文覺得難以置信，接過陳沖的卷子讀了一遍。

  他是教歷史的，對陳沖在作文中列舉的歷史史實，以及文字中流露出來的情懷，感同身受。

  僅僅從閱讀者的角度去欣賞，《我們為什麼民族自信》確實一篇好文章。

  各位語文老師都說寫的好，肯定還考慮到了其他的閱卷因素。

  李文笑著點了點頭，「還真沒看出來，這傢伙不鳴則已一鳴驚人。」

  李梁英玩笑道：「在我心裡，十二班的同學都很優秀，只是學習不用心，這一點，你這個班主任有主要責任，沒有好好引導。

  說不定班上還有好幾個像陳沖一樣的同學，一旦認真起來，不比重點班的同學差。」

  李文虛心接受：「確實是我的責任，上次後排男同學們見義勇為的時候，我就感受到了。」

  李梁英笑了笑，隨即在陳沖的卷子上用紅筆寫下了56的作文分。

  全部算下來，最後得分98。

  看著最後的98分，李梁英心有不甘，搖頭嘆了口氣。

  ……

  第二天下午的英語考試，也是本次月考的最後一科。

  陳沖放平了心態，聽天由命。

  聽力考試開始，黑板旁邊掛著的音響播放聽力試題。

  陳沖認真在聽，偶爾能聽清楚一句完整的意思，大多數題都是聽音響里念的單詞和試卷上的單詞有沒有一樣的。

  有，就直接選了。

  選擇題，主要考語法，涉及到簡單語法的題目，陳沖能夠一眼確定答案，比如選「or」或者「but」這類題型。

  但是涉及到從句、倒裝句，陳沖也只能猜了。

  閱讀題，陳沖做起來是最順手的，秦公公沒騙他，只要把高考必背詞彙背到爛熟於心，40分的閱讀題，拿到26分，完全沒問題，有的題基本上不用理解和分析，直接就能在原文中找到答案。

  接下來選擇填空和改錯，悶著頭做。

  作文題，陳沖把自己能夠想到的單詞都寫了上去，屬於東拼西湊，如果按照後世的口語化交流來分析，陳沖覺得自己寫的是沒有多大問題的。

  如果嚴格按照語法句式閱卷，那就只有看閱卷老師的心情了。

  總之最後一科英語考試，很輕鬆答完，還剩半個小時就交卷了。

  交完卷出來和趙洪波幾個在陽台上吹牛。

  陶應材今天有點例外，直到鈴聲響了才出來。

  趙洪波嘲笑道：「我剛剛考試的時候回頭看了一眼，材狗腦子都快摳破了，在那裡使勁摳。不知道的人還以為他是在思考什麼難題，實際上，沒一個單詞認識。」

  「哈哈哈哈！老趙，你過了，what、is……這些材狗肯定是認識的。」，陳沖跟著玩笑道，「材狗，你覺得這次能考多少分？」

  「哎！不說了。」陶應材嘆了口氣。

  哥幾個大笑。

  趙洪波：「你還是乖乖陪我們坐衛生角吧，還想坐前面去，也不看看自己是不是那塊料？」

  「哎！」陶應材又嘆了一口氣。