第71章 班車驚魂

  顧松已經坐上了前往武湖的班車。

  明天就是愛游網正式上線的日子，顧松想過去督戰一波。

  剛連著考完兩天試的他，特別地有一點神清氣爽。程盛昨天拿了卷子過來，他一看上面考的範圍，就知道程盛是要稱一稱他現在的斤兩。

  但顧松已經確定了，進入意識空間有別的附加福利。非常專注地能進入意識空間之後，仿佛隱藏的深層次記憶也都甦醒過來。

  畢竟讀檔前的顧松也是最終考入燕大的存在，這兩套卷子考下來，他越發確信了這一點。

  有些內容雖然自己重生後還沒有複習到，但是做到相應的知識點，仍然在腦子裡有貨。除了文綜里有一些時政熱點，因為不是顧松當時高考那一年重點複習的有一些生澀之外，其他知識點沒有形成大的困擾。

  但時政熱點這種東西，只要看得懂題目材料，在社會打拼多年的顧松又怎麼可能分析不透徹呢？

  一年一年的，各種大事件，本身就是朋友也好、商業夥伴也好，大家聚在一起喝茶聊天談合作時候的談資。顧松聽過很多人尤其是一些大牛的高談闊論，也發表過自己的看法。現在無非把這一套，用在一個題目上，用高考的答題範式表達出來。

  他知道自己會讓程盛大吃一驚的，接下來就等回去，看程盛準不準備幫自己這一把了。

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  車上的顧松很有一點美滋滋。

  甭管說飛天計劃怎麼實現了，至少這個副作用或者說附加福利，已經幫助他把燕大這個目標打了個底。

  接下來在學習這一塊，只要他不是放棄治療完全不複習了，把握都算是比較大。

  這對他去布局自己的飛天計劃，也有好處。

  可以分配的時間多一些嘛。

  從永寧到武湖的班車得開一個多小時，顧松帶了一本書，在車上進入了意識空間。

  他鄰座的中年大媽開始時候還覺得這孩子真是刻苦，車上燈光這麼暗還要抓緊時間看書。

  後來就覺得瘮得慌。這孩子坐著一動不動，眼睛發呆地看著前排的座椅後背，目光散漫，眼皮機械地眨著。

  她悄摸摸地挪到了過道另一側沒人的座位上，離他遠遠的。

  顧松正在意識空間裡笑眯眯地看謝茵然講課。

  還真是沒見過她一本正經講知識的樣子。嚴肅臉講著高深宇航數學課的謝茵然有股非常不同的氣質，但顧松老是有一點走神地，想到她嬌媚的樣子。

  他覺得，系統肯定還有隱藏的功能待開發。

  就好像這個意識空間，很重要吧？但要是顧松打著不怕被解剖直接上交的念頭，或者是培養信得過的科研隊伍，直接把內容複述出來讓別人學習研究的念頭，就一定不會這麼專注去研究，然後進入到這裡來。

  現在這個人工智慧的謝茵然，是不是也有一些隱藏的觸發條件呢？

  他舉起手問：「你有沒有別的衣服啊？只有這一套嗎？」

  謝茵然沒有理他的問題，繼續講：「假設是三維空間中的一個實體，其邊界是一張虧格為0的光滑曲面，更進一步，假設邊界曲面上給定四邊形剖分。那麼四邊形剖分能夠拓展成一個六面體剖分的充要條件是：具有偶數個四邊形面。」

  顧松感覺是在聽天書。

  哪怕是有5:1的時間優勢，我又不可能在短短三五年間吃透這些東西。

  反過來講，這個人工智慧應該不是這麼用的。

  師者，傳道受業解惑也。如果有了有效的問題，那謝茵然能答得上來嗎？

  他又舉起手：「要實現燧石計劃，我需要建造運載效率更高的火箭，能不能把這個火箭推進器需要用到的數學方程列舉一下，然後註明是推進器的哪些環節需要用到的。」

  謝茵然呆住了一下，仿佛是宕機了。但與此同時全息投影裝置上已經開始密密麻麻地顯示內容出來。

  等全息投影裝置上的內容不再新增，謝茵然才開始說：「比2019年已經出現的火箭推進器效率更高、能夠滿足燧石計劃最低製造工藝要求的新一代火箭推進器，在設計方面需要應用到的數學方程如下。」

  「計算最優燃料混合比和比熱比需要用到的化學反應方程式……」

  「計算最優比沖所需要考慮的壓力、溫度、應力等方面的方程式……」

  「計算收縮噴管設計的噴氣速度公式……」

  ……

  顧松大喜！

  果然有這麼個功能！如果是這樣子的話，自己可以偽裝一下學霸嘛！

  只要有了具體問題，就可以利用5:1的時間流速，進來迅速問清楚，然後再回到現實世界解答。

  這樣一來，就可以充當技術總指導，幫助自己將來的技術團隊進行攻關。

  美滴很！他恨不得衝過去摟著謝茵然來個深情擁吻。

  可惜的是……現在的謝茵然電力十足！

  這個王八蛋，這麼設計是故意的，就是要讓自己專心完成任務！

  算了算了，不罵他了，罵他等於罵自己。

  「謝小寶，根據現在我的基礎，各個學科重要分階段從易到難嘛。沒有列出循序漸進的教學計劃嗎？」

  「現在執行的正是標準教學計劃。」

  ……所以現在學的就是最簡單的了？要命……顧松忙問：「要不這樣，從行星際簡易飛船設計基礎開始講起吧，這是我計劃的最終目標，我從目標往前拆解，至少要知道計劃實現的步驟。」

  謝茵然走到全息投影裝置前做了幾個操作，上面就切換回了懸浮的飛船畫面。

  「行星際簡易飛船的設計製造，分為四個大的部分。第一是標準火箭的設計，主要用於運載貨物。第二是空天飛機的設計，主要用於運載人員和精密儀器。第三是精密儀器設計，用於實現飛船的各項核心功能。第四是智能工業機器人，用於在外空實現飛船主體所需的材料採集加工和主體結構製造。」

  顧松聽得連連點頭。對嘛，這些東西自己才聽得懂，也方便他進行規劃布局。

  繼續聽著謝茵然深入講述，他一邊琢磨著100門課程里哪些是這樣類型的知識，從這個角度切入去學習才更有目的性一些。

  ……

  車子繼續在路上開著。鄰座的中年大媽已經快坐不住了。

  那個孩子已經保持那個姿勢一個多小時了，還是那樣。她覺得自己身邊仿佛特別的陰冷，不知道是不是有什麼不乾淨的東西。

  她正胡思亂想地強行別著腦袋看窗外，心裡焦急地想著怎麼還沒到站。

  看窗外的街景，應該是快到了。她站起來準備挪到靠車門的位置。

  就這時候，那孩子渾身一僵，然後有了動靜。

  只見他緩緩地轉動著脖子，齜牙咧嘴的。眼睛看向自己時停了一下，咧嘴露出了一個笑容。車裡昏暗的燈光和窗外透進來的霓虹燈晃動在他臉上，大媽只覺得陰森無比。

  「到站了嗎？」那孩子又舉起手轉動手腕，一屈一伸地活動著手指，有一些脆脆的關節嘎嘎聲傳過來，陰笑著問她。

  大媽嚇得不敢動，又緩緩地坐下，勉強笑著回答道：「快到了……」

  那孩子看到她的動作，臉上露出陰晴不定的思考表情，然後好像明白了什麼一樣，還把頭湊過來一點問：「嚇到你了吧？」

  大媽往後縮了一縮，飛快地搖著頭。

  那孩子苦著臉把書放回包里，然後對她說：「不好意思，剛才走神了。」

  大媽抿著嘴對他笑了笑，心裡的話不敢說。那哪是走神了，看著像上身了。

  好在那孩子也沒再跟她說話了，閉上眼睛像是在休息。她這才又站起來，提起行李就要往前走。

  司機從後視鏡里看到了，忙在前面喊著：「馬上就到站了，先坐在座位上，急什麼？」

  大媽訕訕地又坐下，怎麼坐都覺得不舒服。好不容易車子終於進了車站，她這才站起來急沖沖地走到車門那裡。車門一開，她飛快地就跑了，等到跑得有點遠了，還回頭一下心有餘悸的樣子。

  顧松瞅著她的模樣心裡蛋疼無比。

  有那麼嚇人嗎？真是的。

  感覺這一屆的大媽怎麼心理素質這麼差！