第586章 第五百八十六章 九州學院要改變

  雖然只有一關，卻能看出來很多東西。

  姚夢羽和尹伊所表現出來的實力，全方面超越了上一屆的老學員們。

  跟隨秦破修煉，和跟隨執事修煉，差距就是這麼的明顯。

  這一屆老學員比秦破他們這一批進入九州學院要早了幾年，但是就效果而言，顯然已經不是一個層次了。

  

  說的不客氣一點，上一屆的老學員們，早進入九州學院的幾年時間，等於是白費了。

  這讓院長等高層感慨不已，同樣都是來自於九州各地的苗子，總的來說在天賦和潛力方面，老學員一點也不差。

  甚至不少人的天賦非常不錯，也曾得到學院的高度重視。

  然而僅僅是幾年時間，差距就變得這麼明顯。

  這樣的明顯差距，院長和諸位高層也對此展開了討論。

  「古語說名師出高徒，這話非常有道理，或許我們在培養學員的方式上出現了一定的問題。」院長表情很嚴肅的說道。

  一直以來，九州學院都在為九州各大勢力培養傑出弟子，從九州學院走出去的強者不計其數，這也是九州學院實力體現，讓九州學院擁有了廣泛的人脈關係。

  也可以把這看作是九州學院的底蘊。

  但九州學院始終沒能有所突破，既不能和其他幾大學院相提並論，又無法成為九州的大勢力。

  難道僅僅是因為九州學院的底蘊不夠強大，沒有湧現出超級強者麼？

  看待問題要從根源上找原因，通過表象看到實質。

  「院長，我覺得學院可以試著改變一下。」何院長對此早有考慮，他一直覺得學院培養學員的方式不對。

  「何院長你說說看。」院長樂於虛心聽取所有意見和建議。

  如今九州學院有了足夠多的高級武技，又擁有了這樣一座超級大陣，具備了變大變強的條件。

  如果還不能把握住時機，那就是他這個院長的失職！

  何院長說道：「在培養學員方面，我們可以採取多種靈活方式。比如說還是派一位執事管理學員隊，但是平時也會安排一些有經驗的護法，甚至是長老，給學員們講講武技。」

  「平時多組織一些試煉活動，增加學員的實戰能力。」

  「同時，學習各大勢力的策略，從學員中挑選出一些天賦出眾，並且願意留在九州學院效力的學員，作為核心弟子培養。」

  「學院的根基是人才儲備。」何院長嚴肅的說道：「學院即將邁入到飛速崛起時期，勢必會需要大量的人才，各個年齡階段，都需要有人才儲備。」

  這點非常重要，如果人才斷檔，會造成很嚴重的影響。

  「何院長說的不錯，這些可以總結一下，完善之後逐條落實。」院長和高層們熱烈討論。

  「秦副院長，你有什麼好的建議麼。」院長發現，秦破始終沒有說話。

  作為學院的副院長，秦破也有義務為學院的強大，出一份力。

  雖然秦破已經出了大力，甚至可以說他是九州學院崛起的關鍵因素也不為過。

  但院長更願意多聽聽秦破的想法。

  這個年輕人腦子活絡，思考問題的角度非常清晰準確，往往能夠一針見血的指出問題所在。

  「各位說的都很好，能夠從各方面考慮到學院發展所需要的改變。」秦破先讚揚了一下其他高層的發言。

  而後，秦破說道：「其實我很贊同何院長的話，以往我們學院走的是為各大勢力培養弟子的路線，這對於我們學院來說，擴大了人脈關係，也算是增強了底蘊。」

  「但是對於學院的整體實力，卻沒有任何提升！」

  這點毋庸置疑，學員們學成之後，都會離開九州學院，所以對九州學院提升整體實力沒有太大幫助。

  最終能夠成為九州學院管理層，並且在九州學院一直生活下去的學員，占的比例非常低。

  多數的高層和中層管理者，基本都是九州學院弟子出身。

  「其實，我們有了這麼好的資源，為什麼不合理的運用起來呢。就如何院長所說的那樣，從學員中培養人才，對於那些能夠留在九州學院效力，並且具有一定天賦的學員，可以重點培養。」

  「九州各地各大勢力都在為我們輸入人才，我們有時候等於是守著金山要飯吃啊。」秦破笑道：「如果可以的話，我建議擴大招生範圍和增加招生名額。」

  「九州地大物博，很多具有一定天賦的年輕人，因為各種原因被埋沒，給他們一個機會，他們就會還給你一個奇蹟。」

  秦破絕對有資格說這樣的話。

  最好的證明就是尹伊和姚夢羽。

  他們兩個當初都是望海派弟子，而誰又知道望海派這個小勢力呢。

  如果不是秦破，尹伊和姚夢羽，這輩子都未必能夠取得現如今的成就。

  所以說，很多人需要的是一個機會。

  「關於學員考核，我覺得其實也可以多少改變一下。」秦破的話頓時引起所有人的關注。

  「秦副院長，你認為應該如何改變。」李副院長問道。

  改變學員考核方式，這可是大事，不是說說就能改變的。

  既然學員考核存在了這麼久，肯定也有道理。

  「現在的考核方式，所注重的是成績，只有拿出絕對實力，再加上一點運氣，才會通過考核。」

  秦破說道：「我不是否認現在的考核方式，而是覺得現行的考核方式不夠靈活。」

  「比如說，我們可以增加一些內容，不再是單純的成績第一實力第一！」

  院長更來興趣了，「秦副院長，你詳細說說看。」

  「我是這麼想的，比如說可以考察學員提升實力的速度，以及綜合考察學員的潛力和天賦。具體的可以這麼做，從學員進入學院開始考察，看看他們在一定的時間內，能夠提升多少，從而判斷這個學員的潛力和培養價值。」

  「當然還要考慮實戰能力等綜合因素。」

  「制定出一個比較合理的標準，達到這個標準的學員，可以提前結束學員隊的生活，從而儘早學到高級武技。」