第131章 安文耀的天賦

  安文耀深吸了一口氣。

  目光掃過校長、教學主任、資深老師以及自己的父母。

  最終定格在曹衛東身上。

  曹衛東投過去一個加油的眼神。

  安文耀點頭回應。

  接著，他大聲說道：「同學們，今天我們上語文課，請翻開課本的第24頁，跟我一起朗讀.......」

  這一刻，他對自己很有信心！

  .......

  岑主任一口茶差點噴出來。

  他趕緊將搪瓷杯子放下，翻出花名冊確認。

  本章節來源於ʙᴀɴxɪᴀʙᴀ.ᴄᴏᴍ

  「沒有錯，我給安文耀安排的明明是算術學科，可他怎麼講成語文了？」

  岑主任一臉蛋疼。

  連自己的演講科目都能記混，這也太胡來了吧？

  這是要多緊張才能記錯？

  岑主任將花名冊遞給校長。

  「校長，這事您看要怎麼處理？」

  校長掃了一眼，不動聲色的將花名冊還給岑大可。

  「你覺得安老師講的怎麼樣？」

  岑大可不知道校長的意思，只能含糊的說道：「就演講來說確實挺不錯，聲音抑揚頓挫，語氣中包含感情色彩。」

  「嗯。」

  校長偷偷看了安部長一眼。

  「我覺得是個好苗子，如果能留下，咱們就留下吧。」

  岑大可沉默一瞬，應道：「我也是這麼想著。」

  接著，他在花名冊上勾了幾筆，將安文耀名字後面的「算術」改為「語文」。

  .......

  講台下面。

  安母眼角都有些濕潤了。

  「誰說咱們兒子必須當兵的，你看他現在表現的多好？」

  安部長呵斥道：「這就算講的好了？我跟你說，他想當好一名老師還差得遠呢。」

  但他的語氣卻變的柔和了不少。

  曹衛東眼角餘光掃過。

  看到安部長唇角隱約勾勒出來的笑容時，心中一松，知道這次任務穩了。

  果然，安文耀走下講台後，岑大可當場宣布結果。

  五名教師均通過考核，成為紅星小學的教員。

  系統提示也在同一時間響起。

  【叮，您完成了安文耀發布的教師考核任務，獲得購物點+50，安文耀好感度+30，門徒羈絆激活。】

  【當前已有門徒：安文耀。】

  曹衛東眼前一亮，立刻打開系統虛擬屏，查看系統提示。

  只見系統虛擬屏上出現了一個新的子菜單。

  【門徒】

  【安文耀】

  【好感度：崇拜（固化）】

  【技能】

  【教學（中級）、演講（中級）、綜述（初級）.......】

  【天賦】

  【心想事成（大師級）】

  【門徒羈絆】

  【特性1：赤誠之心】

  【特性2：快速學習】

  【特性2：束脩之禮】

  曹衛東徹底酸了。

  尤其是他看到安文耀的天賦後。

  媽耶，心想事成這個天賦也太狗了，想什麼來什麼唄。

  繼續向下看。

  曹衛東再次發出驚嘆。

  門徒羈絆真是太強大了。

  門徒羈絆總共有三個特性。

  特性1是赤誠之心。

  好感直接MAX，門徒對老師絕對忠心，不存在背叛、出賣的可能性。

  特性2是快速學習。

  曹衛東可以向門徒開放技能庫，讓門徒學習自己的技能。

  門徒與技能的契合度越高，學習速度就越快。

  比如安文耀，他與教學類的技能契合度就很高。

  此時如果傳授安文耀口才、授課、掃盲類的技能，學習速度就會很快，甚至有可能在推陳出新，水平超過曹衛東。

  但如果傳授經商之類的技能，安文耀學習速度就很慢，甚至學無所成。

  特性3是束脩之禮。

  所謂束脩，就是學生送給老師的學費。

  束脩之禮，其實就是曹衛東可以在短時間內共享門徒的能力或者天賦。

  比如「心想事成」這個天賦。

  曹衛東就可以通過束脩之禮這個特性共享過來，臨時使用。

  他忽然有些慶幸放棄安部長的任務了。

  達成門徒羈絆的獎勵可要比完成任務豐厚多了，而且這等於是經過系統認證的自己人。

  隨著安文耀和安部長的關係緩和，安文耀的關係脈絡，四捨五入，基本上就等同於自己的了。

  看著安文耀上台接收表彰，曹衛東笑了笑，走出紅星小學。

  時間還早，他又轉道去了趟京鴻汽修廠，打算看看國產發動機的研發進度。

  鄧東明得到技術壁壘突破卡的加持，變得幾乎無所不能一樣。

  在他的帶領下，眾人從發動機的材料，到運作原理、機械結構、力學結構等等方面都有了不菲的進步。

  黑板上密密麻麻的結構圖，桌上半成品發動機，都是他們這些天討論的結果。

  此時，鄭東明拿著從伏爾加車上拆下來的發動機，對眾人侃侃而談。

  「伏爾加M21採用了2.4升側置凸輪軸發動機，搭載三速變速箱，這樣的結構有很多問題，故障率高，結構複雜，不易維修.......我們現在已經吃透了發動機技術，接下來要進行優化.......」

  「優化方向有幾個方面，一是材料，二是結構........」

  曹衛東點頭。

  看來這支研發小隊已經找對方向了。

  「照這樣的進度下去，要不了多久就能有研製結果了。」

  曹衛東默默想著，又去看了新紅星的樣車主體。

  在研發小組搞國產發動機的時候，生產樣車的工作並沒有停止。

  畢竟底盤、懸浮系統這些零部件都是可以製造出來的。

  隨著時間推移，汽車的主體框架已然呈現。

  曹衛東和機修工人們打了聲招呼，拿著尺子現場校對，並提了一些修改建議。

  就在這時，田廠長帶著幾個毛熊人走了過來。

  田廠長對曹衛東招了招手。

  「這幾位是毛熊的工程師，旁邊這位是外事部的同事，擔當翻譯。」

  「伏爾加車的設計圖紙就是他們留下來的。」

  「他們聽說我們要研製國產車，專程過來看看的，你要是有時間，就帶這幾位轉轉車間。」

  曹衛東一口答應下來。

  翻譯對幾位毛熊工程師說了幾句。

  毛熊工程師點頭。

  幾人先參觀了樣車模型，以及1:5的油泥雕塑。

  毛熊工程師的眼睛都亮了。

  他們提了不少問題。

  曹衛東一一回應，對答如流。

  毛熊工程師驚嘆。

  「真是神一樣的設計，這簡直太優美了，曹衛東同志，我可以留一份手稿嗎？」

  「當然可以。」

  曹衛東沒有藏私，將當時自己畫的樣車設計稿件，挑了一頁送給毛熊工程師。

  毛熊工程師珍之又珍的收藏起來，並轉贈了一瓶毛熊特產的燒酒。

  接著他們又參觀了汽修車間的生產線。

  毛熊工程師們對此反應平平。

  最後，當他們一行人來到研發小組的辦公地點，看見鄧東明他們研製的半成品後，有些嘲笑的說道。

  「你們這樣根本不可能完成發動機研發的。」