第二百五十六章 獨特的見解

  這裡聚集了現代教育類雜誌的一眾採訪者，甚至還有外國教育界的大佬前來學習經驗。

  總之，在這裡，幾乎能看到所有教育學研究者，誰缺席了這場訪談，誰就會在短時間內抬不起頭來！

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  「我的天啊，上次這麼大的場面，還是在上次……」

  「噗，樓上在說啥？聽君一席話，勝聽一席話！」

  「我是想說，上次是醫學會談的時候！」

  「瞧瞧給你嚇得，都語無倫次了！」

  直播間裡，大家都津津有味的討論著這次教研訪談。

  接下來，所有的教育部首腦將和張楓共同在所有來訪者的視線中進行教育會談。

  他們將討論到華夏現有的教育問題，整個過程都會由各界媒體人士記錄。

  會談開始。

  「張先生創造了一系列獨有的教學體系，以及教學模式，轟動全國，我想先聽聽張先生對於亦書文化，有何見解？」

  部長笑眯眯的將率先表述的機會給到了張楓。

  張楓也絲毫不怯場，用沉穩的聲音陳述道：「我知道，落實傳統文化教育是現在教育部推行的一個很大的企劃，大多數教育者都急著將表面功夫落實，而忽略了學生的感受。」

  「實際上，落實新的教育內容這個命題當中還隱含著一個隱藏的命題，那就是如何引發學生的學習興趣。」

  「已知所有傳統科目的學習都不被劃分在必考科目之內，如何才能讓學生有興趣學習就成了必須思考的問題。」

  「為了解決這個問題，我設計了亦書學堂用情景還原的模式，讓學生身臨其境，先沉下心來，再體驗傳統文化的美妙，這樣就很容易引起學生的興趣！」

  張楓說的頭頭是道，完全是因為之前已經自己擬定了大致的內容。

  如果直接說亦書學堂是他一夜之間的想法，那就太草率了，會落人話柄。

  所謂教研會，目前看來就是一群老學究圍在一起研究張楓這個創新的教育模式開發者。

  「請問張先生，您在學堂外面設置一圈商街，還把商街的內容搞得五花八門，是不是抱有賺錢的目的？」副部長笑裡藏刀的問道。

  他堅信張楓哪怕做了一件教育上的大好事，但本質上還是一個俗氣的商人！

  張楓優雅的一笑，悠然自得的說道：「關於亦書街，其實是亦書文化教育體系的一部分。

  它將傳統文化表現到了極致，讓學生們身臨其境的感受到古風的美好，進一步誘發學生對於傳統文化的求知慾。」

  「我們每個學期都會為報名的學生發放每人一千元的亦書街代金券，可以在亦書街消費任何東西，學習成績優異，或者在比賽中獲得優秀的名次，還能獲得更高金額的代金券。」

  張楓此話一出，引來了台下的一片讚嘆。

  本身亦書學堂的學費就不高，還能通過學習獲得這麼優厚的返利，可以說比其他的各種輔導班、特長班和補習班要好太多了！

  「哈哈，把學生的學習利益化，不太好吧？」副部長又一次問出了尖銳的問題。

  「我們的代金券叫銀票，也是按照傳統的貨幣來的，如果不想一次性使用，我們的亦書街還設有錢莊，可以將代金券存進去，會有適當的增值。」

  「從小培養孩子正確的消費理念，也非常重要，現在不少新聞小孩子偷偷將家長的錢用掉，這難道不是一種大問題嗎？」

  這些話，張楓敢保證，他之前沒有考慮過。

  完全是臨時隨機應變的結果。

  這波解釋，不僅讓那些記錄著埋頭奮筆疾書，還讓蹲守在屏幕前觀看這一場教研會的家長們讚嘆不已。

  網絡上很少發言的老輩人，現在如同雨後春筍一般紛紛冒了出來！

  「我以前都想用嚴格控制孩子消費的方式防止他亂花錢，結果適得其反，他越來越渴望花錢，甚至起了輟學賺錢的念頭！」

  「過度控制消費會讓孩子在同學面前抬不起頭，我深有感觸！」

  「張楓這一招好啊，直接引導消費理念這樣我們就不用費盡心思去控制孩子的消費了！」

  「我家孩子在亦書學堂上學，真的特別努力，而且自己特感興趣，我可不是託兒啊，真的很不錯！」

  顯然，亦書學堂在家長們中間那是相當受到認可。

  張楓的回答，密不透風，這讓副會長沒有任何角度可以繼續刁難他。

  張楓自然也看出了副會長不怎麼待見他，但對方懂得見好就收，他也就不打算糾結太多。

  教研會進行的很順利。

  教育部部長表示，他代表國家支持張楓的亦書文化發展事業，並且出資促進全國的辦學速度。

  雖然國家出資對張楓來說不算很多，但基本上還是有點兒用處的。

  「亦書學堂的發展如此穩定，當下，張先生還有什麼後續的計劃嗎？」

  「接下來我打算將亦書學堂發展到海外。」

  「撲哧~「書記聞言忍不住笑了。

  他意識到自己失態，立刻捂住嘴巴，但此時大家的視線已經凝聚到了他的身上。

  張楓對他實力的行為也有點在意：「您有什麼看法？」

  張楓都這麼問了，他只好硬著頭皮說「亦、亦書學堂發展的是傳統文化，外國人根本接受不了，這太滑稽了！」

  張楓笑道：「華夏文化以及中文，現在在全世界都成了一種流行趨勢。」

  「是麼？」

  「我的直播間裡大約有十八萬外國人對華夏文化抱有期待。」

  「你怎麼知道他們只是說好聽的？」

  「做了這麼多年的投資，真正的潛在用戶我是會分辨的。」

  眼看火藥味直線上升，部長立馬出來打圓場：「發展傳統文化到海外當然是一件好事啊！支持，支持！」

  他示意書記坐下，於是書記只得閉嘴坐下。

  張楓又看了他一眼，然後繼續跟其他人討論了。

  除了這一點點小插曲，整個教研會都非常的順利。

  在教研會的最後，部長代表整個教育部向張楓發出邀請：「我希望您能加入教育部，成為教育部的一份子。」