第一百章 拆解到極致的音樂

  整個音樂廳已經座無虛席，所有的位置上都坐著人，他們都在等待著但義的講課。

  甚至還有一些人站在了走道邊緣，就那麼站在那邊聽。

  不僅僅是江州藝術學院的人，還有很多江州其他高校的人都過來湊熱鬧。

  畢竟有音樂專業的，不僅僅只有江州藝大和江州師大這倆家，其他的一些學校也有音樂專業，不過並不是主流方向罷了。

  很多人大老遠的跑過來，就為了聽但義教授上課，完全可以看得出來，但義教授在所有人心中的人氣。

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  但義就那麼坐在那裡，整個音樂廳就沒有一個人敢發聲，他們快速將自己手中的錄音設備打開，然後掏出一個本子，準備記錄一些什麼。

  何深看著舞台上的但義，看到了他頭髮已經花白，雖然看上去帶著笑容，不過這個笑容帶著一絲疲憊。

  很明顯，是因為李笛雲的事情，一群記者不停的去騷擾他導致的。

  畢竟李笛雲都已經很久沒有和他上課，早就已經算作出師，雖然會關注他最近的情況，但是並不會將自身的全部精力放在上面。

  而但義，在開口的第一句，便是對著所有人吐槽道。

  「好了，別這麼嚴肅，搞得和審判會似的，我們今天不說其他的事情，我們今天只說音樂，只談音樂。」

  眾人聽到但義的話後，不由得笑了起來，他們瞬間明白了但義的意思。

  就是不去談那麼什麼娛樂圈的事情，古典音樂圈，就只歸古典音樂圈。

  但義教授和眾人隨意的聊著天，時不時點起一點人聊聊他們關於音樂的想法。

  就在何深他們逐漸放鬆下來的時候，但義教授突然開口道。

  「……不過我們對於蕭邦，或者其他的作曲家的研究，經常會有點太過於膚淺，浮於表面，又或者太注重形式。」

  「以我們之前所見過的蕭邦第一敘事曲為例，這個作品大家都聽過的吧，如果沒有聽過……那就沒聽過吧，首先我們可以看到開頭的第一段，第一句話這個是什麼？很多人都會說，這個第一句話是拿波里六和弦，上行，然後會和你講一些關於拿波里六和弦的事情，告訴你這個是什麼意思，需要什麼樣子的感覺。」

  「但是，我們所知道的是蕭邦嗎？我們知道的是拿波里六和弦，你需要將自己的想法繼續深入，去思考這一首作品內在的東西，依舊是這一首蕭邦第一鋼琴敘事曲，第一個拿波里六和弦是什麼開頭？是C開頭，並且沒有一個完全的指向性，也就是說你根本不知道蕭邦他想要彈什麼。」

  「然而這一首作品，它是什麼調性？它是G調，這個時候我們開始好奇了，為什麼一個G調的作品，開頭卻聽不到明確的調性？哦對！拿波里六和弦，這個才是我們在講解拿波里六和弦的想法，而不是簡單的對著學生說，這個地方是一個拿波里六和弦就可以的。」

  「到這個地方，我們才可以繼續去看後面的內容，繼續去思考這一首作品中所蘊含的東西……」

  「就比如說，這一首作品的整體走向……」

  但義笑眯眯地在講台上講著，他並沒有去講這一首作品背後的故事，或者說蕭邦在寫這首作品的時候，想到了什麼。

  他就是非常簡單的，把這一首作品剖解開來，放在你們所有人面前，告訴你們，為什麼會需要這個樣子去思考。

  蕭邦把一切都寫在了鋼琴譜面上，你需要非常仔細地，去仔細看蕭邦他寫作的每一個筆觸，兩個完全相同的音，就完全可能不一樣！

  就比如說十六分依音前八後十六，跟四十六，那樣，如果只是看各個音的時長，基本上都差不多。

  但是如果去看這個音給人的感覺，那就完全不一樣。

  比如說四十六，就是四個十六分音符，需要的平整，均勻。

  但是如果你是十六分依音前八後十六的話，你所需要的就是一個傾向性，需要讓音樂整體向著第二個音符偏向過去。

  這種細微的差距在很多的作品中都有出現。

  這些都是一些比較粗顯的知識，基本上在座的都能聽懂，賊簡單。

  即使對蕭邦沒有多少深入研究的人，都能非常輕鬆的跟上但義他講訴的邏輯。

  不過很快，講座的內容就變得越來越深刻。

  「……關於蕭邦各種作品演奏方式，我們需要思考的是，如果用這種方法去演繹作品，是否可以完美的詮釋出蕭邦的那種感覺。」

  「以蕭邦夜曲Op32No1為例，我們都知道，這一部作品為再現復二部，如果分析下來的話，應該就是……」

  「A[a3（K46D7）+b4（DT）+c5（D-DD7）+a4（K46D7）+b3（DT）]+B[d5（Dt）+e6（Dt）+c11（D-DD）]+B』[d5（Dt）+e6（Dt）+c'14（D-DD7）]」

  「在A部裡面我們可以看到這個地方的前進，為K46到D7的進行為例，我們在這個地方的演奏應當需要注意……」

  看著在但義口中不斷被分解拆分到極致，就差拆分到一個小音符的作品，很多人都蒙蔽了。

  我是誰？我在哪？他在說什麼？

  這個但義教授不是什麼演奏教學的大佬嗎？他的口中怎麼不停的冒出各種數學上才用到的符號？

  什麼鬼啊？

  不過，這個僅限於那些普通的路人，何深和曲詩他們這些大學內的人，都對這些東西非常感興趣。

  特別是曲詩，她目光炙熱的，恨不得直接站起來撲到但義的腳下。

  她主要前進的方向，也是理論方向，通過理論拆解音樂，儘可能將個人情感拋出在外，這詮釋的方法，簡直說到了她的心坎裡面去。

  何深倒是沒什麼感覺，雖然方向不同，但是但義教授說的東西非常好理解，他聽的也饒有趣味。

  不過……就在時間走了一個半小時，音樂會要結束的時候，但義突然開口道。

  「說了這麼多，不如我就給你們推薦一點，我認為的，最近出來的，特別優秀的錄音吧。」

  「你們可以去找一下金琴獎前面幾輪的錄音，可以去聽一名叫何深選手的，他的蕭邦敘事曲，簡直完美。」