第三百六十九章 您的學生還有誰？

  「沒什麼可恨的，犯錯的人總會受到相應的代價。」

  葉清瞟了眼孩子們攥緊的拳頭，就沉聲說道。

  他可是個護短的老師。

  

  尤其是當他得知他的孩子們受到了那樣的委屈，他怎麼可能會放過呢。

  「老爺子，那教廷的人最後都如何了？現在還有教廷的專橫統治嗎？」

  一興開口問道。

  他現在才知道原來那時候的海外竟然是那樣的局面，更加沒想到的是那教廷竟然是那樣的專橫。

  不得不說那海外的教廷屬實有些小恐怖啊。

  現在都已經二十一世紀了，那海外應該不會有那種統治存在了吧？

  「今時已不同往日，怎麼會有人允許那樣的統治的存在呢？」

  葉清臉上帶著微微的笑容。

  時代逐漸發展自然會將那些封建全部摒棄，成為一個嶄新的社會局面。

  那種專橫統治可能有人會去想，但是誰又敢做呢。

  現在都是自主選擇生活、擁有獨立的思想，誰會聽舊時代主義呢。

  「至於那教廷，他們的教義在科學的逐漸展露下被打破，他們的能力在戰火不斷下逐漸被打破，人權的口號已經讓所有飽受其害的人抬起了頭，他們再也做不了什麼了。」

  「封建時代自然會被科學時代換掉。」

  「是啊，老爺子不就講過嗎，發展時代就要先摒棄那些舊觀舊念，在伽利略他們逐漸把科學帶進了大家的視線，人們自然就會慢慢甦醒。」

  「是這樣的，要的就是他們的科學思維、人文思想的甦醒，所以老頭子我後來在海外教的學生，他們一個個也都在科學上貢獻了不小的力量。」

  「……」

  眾人聽到老爺子的話，心中細細的品著這話。

  老爺子這話里的意思怎麼給他們一種，老爺子後來在海外教學生是故意的呢？

  故意讓那些孩子們學到更多的科學知識，好讓他們堅持著伽利雷想要打破教廷統治的願望呢？

  「您教過的學生還有誰啊？」

  「老爺子教過的學生那麼多，哪能記得住。」

  一興聽到彭鈺暢的話，就搖了搖頭，隨即又接道：

  「老爺子您對哪個學生的記憶稍微深刻一些？」

  「的確，老頭子我教的學生不少想要全部記住一下全講出來，還真有些考驗老頭子我的記憶力，不過還真有個學生讓我記憶稍深刻了些。」

  葉清在點頭回應後，把茶杯端起喝了一口，放下杯子的同時說道：

  「那個學生叫牛砘，他出生在鷹國，跟老頭子我學的物理。」

  這孩子按當時的年齡來計算，應該是在伽利雷那孩子去世的一年後吧。

  不過他認識這孩子是這孩子在剣橋上大學的時候。

  「牛砘！」

  幾人在聽到牛砘的名字，一下就來了興趣。

  牛砘可是著名的物理學家，提出了不少的科學理論。

  沒想到這牛砘也是完成伽利略願望的其中一員啊。

  「他做了什麼才讓您記憶深刻的？」

  「那孩子讓我深刻的是他前半生研究科學，後半生研究神學。」

  「？？？」

  老爺子的話讓眾人都是一臉懵逼。

  這牛砘不是老爺子教了後，為了打破神學的學生嗎？

  為啥這牛砘卻又去研究神學了呢？

  這不是違背老爺子的教學目的嗎？

  不過這也讓他們能想的通，為什麼老爺子有那麼多學生卻能記得住牛砘的原因了。

  「挺詫異的是不是，老頭子我也挺詫異。」

  葉清臉上沒有生氣反而還聳了聳肩的笑著說道。

  那孩子幹的事，讓他最後知道的時候也都愣了愣的。

  他教那孩子時灌輸了那麼多的科學思想，誰能想竟然給他跑去研究神學了。

  「那孩子啊，應該是老頭子我在伽利雷那孩子去世了將近二十年後，在鷹國的一所大學裡認識的他。在老頭子我認識他之前，那孩子就已經展露出自己的聰明了。早在他小時候他就已經開始自己動手做了些小實驗，平時呢還喜歡看數學書鑽研數學難題。」

  葉清說完就講了講關於牛砘那孩子的小發明：

  「他的那些小實驗雖說不算什麼，但對於一個小孩子而言，他的能夠將風車的機械原理摸透後，就製作出了一個不由風力由動力轉動的磨坊模型。」

  之所以他會教那孩子的原因，也跟那孩子的一些小發明離不開關係。

  記得當時他在聽了那孩子小時候的一些發明之後，他就已經決定好了讓這孩子專攻物理。

  畢竟能把一些東西的物理的機械原理搞明白，還是個小孩子，這就證明了那孩子有物理天賦，未來在物理學上肯定也能有不小的成就。

  「那孩子他把老鼠綁在了一架有輪子的踏車上，然後逮了一隻老鼠放在已經四周做好措施想逃都逃不出來的車輪上，在車輪前邊放了些糧食，那老鼠對糧食垂涎欲滴，肯定會想著向那食物跑去，老鼠不停的跑動，輪子就不停的轉。擱你們這些孩子，能想出這種小實驗嗎？」

  「……」

  眾人都同時搖了搖頭。

  那牛砘小時候就有物理天賦，他們能比嗎？

  他們小時候能不玩尿泥巴就很不錯了，怎麼會去想有學術性的樂趣實驗呢。

  「您是看出了他的物理天賦，知道他能在科學上做出貢獻，所以才著重教他物理學的吧。」

  王撕聰口吻中沒有詢問而是肯定的意思。

  他才不要聽老爺子說那牛砘小時候有多麼多麼聰明。

  因為老爺子肯定會要拿他們來做比較。

  老爺子之所以把牛砘的物理教的那麼好，牛砘能為太陽中心說提供重要理論支持推動科學革命，怕也是因為要論什麼能夠最快最穩的讓科學發展起來，那物理恐怕是排名第一的吧。

  他覺得牛砘能成為著名的物理學家，一是因為自身本就有些天賦，二就是有老爺子用心蓄謀的引導。

  只不過後來引導脫了，那牛砘去研究神學了。

  「怎麼從你口中說出來，老爺子我對那孩子的教學像是個陰謀論一樣。」

  葉清眉頭微微的皺了皺。

  他是那種為了達到自己的目的就設計的人嗎？

  當然，是咯。

  畢竟海外與國內，海外就屬於一直在向前發展，而國內還處於一個封建時代。

  那他也只有讓海外的科學發展起來，然後再引回國內。

  國內的人看到海外的那些科學上發明的強大，怎麼不會想著也改變改變呢。

  但老頭子他可是為人師表，這臭小子怎麼能明面的就將謀論搬上桌來說呢。